2024-2025學(xué)年陜西省西安市鐵一中學(xué)七年級（下）月考語文試卷（5月份）

一、積累與運(yùn)用學(xué)?！八N薇花開”文學(xué)社組織開展“學(xué)習(xí)先輩美德?體悟生命意義”主題綜合實(shí)踐活動，請你認(rèn)真閱讀材料，完成任務(wù)?！疽捪容呑阚E】

• 1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  

  東皋	薄暮	崔顥	燕然
  征蓬	xǐ   倚	落huī	驅(qū)dú
  采wēi	jīnɡ   門	日mù	白沙dī
  組卷：54引用：3難度：0.8

  解析

【頌詩文華章】

• 2．默寫。
  （1）范仲淹《漁家傲?秋思》中表達(dá)戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國志向的句子是：“

   

  ，

   

  ”。
  （2）詞原來是配合音樂歌唱的歌詞，又稱“長短句”。蘇軾在《江城子?密州出獵》中，“

   

  ，

   

  ”兩句中，借用典故，以魏尚自許，希望得到朝廷重用。
  （3）在浩瀚如海古詩歌中，處處能聽見“報(bào)國建功”的鏗鏘之音，辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞一寄之》中“

   

  ，

   

  ”充分表達(dá)了詞人的雄心壯志。
  （4）《滿江紅》（小住京華）借用白居易《琵琶行》中的句子，表達(dá)詞人因悲嘆無知音而落淚的語句是“

   

  ，

   

  ！”
  （5）納蘭性德的《浣溪沙》詞中寥廓的意境與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”以及范仲淹的“千嶂里，長煙落日孤城閉”有相同意境的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：25引用：1難度：0.8

  解析

【譜青春之歌】

• 3．請運(yùn)用所積累的知識，完成問題。
        古語云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！碧斓倪\(yùn)行剛健不輟，君子應(yīng)當(dāng)像天那樣自強(qiáng)不息。“自強(qiáng)不息”就是自覺努力向上，為選定的目標(biāo)去奮斗，永不松懈。現(xiàn)在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠(yuǎn)、修身儲能、自強(qiáng)不息、追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢？就要排除一切障礙，毫不氣něi（　?。?、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強(qiáng)不息者，才能到達(dá)成功的頂峰。
        荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可lòu（　?。！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句名言告訴我們一個永恒的道理：堅(jiān)定意志，自強(qiáng)不息，鍥而不舍，從而實(shí)現(xiàn)理想。否則，無論我們立下多少志向，沒有自強(qiáng)不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會變成現(xiàn)實(shí)。
  （1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
  不輟

   

  
  氣něi

   

  
  鍥而不舍

   

  
  金石可lòu

   

  
  （2）下列哪一個短語的結(jié)構(gòu)和文中“自強(qiáng)不息”的結(jié)構(gòu)一致

   

  
  A．修身儲能
  B．追求卓越
  C．朽木不折
  D．努力向上
  （3）請運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，將文中的劃線句轉(zhuǎn)換成一個條件復(fù)句：

   

  。
  （4）請結(jié)合你的知識積累，向別人推薦你心目中最具自強(qiáng)不息精神的一個人物故事。
  

  人物
  故事名稱
  推薦理由
  組卷：39引用：1難度：0.5

  解析

【悟生命價值】

• 4．閱讀下面的選段，回答問題。
        文段一：二強(qiáng)子每天爛醉如泥，兩個弟弟每天吃不飽飯，枯瘦如柴，她心疼地掉眼淚，可眼淚感動不了父親，也喂不飽弟弟，她實(shí)在沒有辦法，只能用自己的清白換錢。
        文段二：保爾看見一個陌生的姑娘站在那里，手扶著柳樹，身子探向水面。她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條的白色水兵服和淺灰色短裙。一雙帶花邊的短襪緊緊裹住曬黑了的勻稱的小腿腳上穿著棕色的便鞋。栗色的頭發(fā)梳成一條粗大的辮子
        文段三：難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了嗎？——你不是想錯了嗎？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍！我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是用我的靈魂同你的靈魂在對話，就好像我們兩個人穿過墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！
  （1）以上三個文段寫到了名著中的三個女性形象，請寫出她們的名字。
  文段一：

   

  ；文段二：

   

  ；文段三：

   

  
  （2）請結(jié)合文段中三個女性形象的不同特點(diǎn)，從下面有關(guān)花的詩文中任選一句，送給其中的某個女性，按照給出的句式將你選擇的句子和人名寫出來，并說明理由。
  ①苔花如米小，也學(xué)牡丹開。（袁枚《苔》）
  ②零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）
  ③出淤泥而不染，濯清漣而不妖（周敦頤《愛蓮說》）
  句式：我將“

   

  ”送給

   

  ，因?yàn)?

   
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀【現(xiàn)代文閱讀】

• 5．閱讀下面一篇文章，完成下列各題。
  緊急停靠
  麥浪聞鶯
        ①宋健時在客廳里來回踱著步子，丈量著兒子家中的里里外外。
        ②其實(shí)不用腳步量，宋健時閉著眼睛就知道，從臥室到客廳的距離是13步，鋪有地板磚16塊。從客廳到陽臺的距離是18步多一點(diǎn)兒，鋪有地板磚22塊半。那么，從客廳再到陽臺的距離呢？剛好是9步，鋪有地板磚12塊。這些，他早已爛熟于心。
        ③老伴兒埋怨他說，哎老頭子，你別老在我面前晃行不行？難道你就不能坐下來，跟我們好好聊聊天，或者喝一杯茶！
        ④兒子也笑說，是啊，爸，難得您來柳州一次，就安心在這兒多住幾天吧，也好讓我們盡盡孝心。
        ⑤宋健時緊蹙著眉頭說，我也想高高興興地喝茶呀看電視呀，可我實(shí)在坐不?。∽蛱靺?，醫(yī)院通過微信群，將緊急召回令發(fā)給我了。我是一名在職主任醫(yī)生呀，我得趕回德城去，回到我的工作崗位上去！讓我老在這兒窩著，我覺得我自己就是一個臨陣退縮的逃兵--
        ⑥還是在年前臘月二十二，經(jīng)不住兒子和兒媳的一再邀請，宋健時跟老伴兒踏上了去柳州的動車，去看他們新買的房子。
        ⑦說實(shí)話，兒子很獨(dú)立，大學(xué)畢業(yè)后到柳州找了工作，隨后就在這座西南地區(qū)工業(yè)重鎮(zhèn)成了家，成為車城里一名汽車制造工程師。兒子在電話里反復(fù)說，柳州是全國歷史文化名城啊，壯族的歌、侗族的樓、苗族的舞、瑤族的節(jié)，堪稱柳州民族風(fēng)情四絕。您跟媽媽一定要過來好好看一看！
        ⑧于是，他就跟老伴兒出發(fā)了。
        ⑨按照宋健時的計(jì)劃，在臘月二十四這天，一家人聚在一起開開心心地吃個小年飯，再抽空去逛逛柳候公園大龍?zhí)毒皡^(qū)這些名勝，他就準(zhǔn)備返回德城過春節(jié)。因?yàn)榇竽耆秸鲁醵€要值幾天班。誰知，一場突如其來的新冠肺炎疫情，一下子就把他的計(jì)劃給打亂了：先是新聞里報(bào)道說武漢封了城，實(shí)行交通管制，控制人員流動，減少病毒傳染；接著又說武漢周邊的一些縣市，也紛紛采取了斷然措施，開始封城封鎮(zhèn)封村，以加強(qiáng)疫情管控。讓他特別坐立不安的是，德城與大武漢田地相連人文相親，常年有十多萬人在武漢打工經(jīng)商討生活，自己能在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中獨(dú)善其身嗎？
        ⑩沒承想，柳州這邊也緊急行動了，鋪天蓋地地宣傳，挨家挨戶地摸排。為此，宋健時就主動到兒子所在的社區(qū)去登記。社區(qū)的工作人員說，您是從疫情重災(zāi)區(qū)過來的，雖然現(xiàn)在沒有出現(xiàn)發(fā)燒、干咳和乏力這些癥狀，但也必須主動居家隔離。在這14天里，您必須每天早晚兩次向我們報(bào)告身體健康狀況……
  ?這樣，宋健時就留在了千里之外的柳州，人卻時刻牽掛著家鄉(xiāng)疫情。他先是在網(wǎng)上看到，德城的確診新冠患者才13例，疑似人員46例；然而等到了第二天，確診病例就一下子猛增到56例，疑似人員也飆升到153例！所以，他就鬧騰著非要回家。
  ?兒子知道留不住父親，就跑去給他訂機(jī)票。機(jī)場人員解釋說，由于武漢疫情嚴(yán)重，所有往返的航班都暫停了。
  ?兒子又跑去給他訂火車票。先是訂到了正月初五返回德城的票，第二次也訂到了正月初六返回德城的票，但因?yàn)樘幵谔厥鈺r期，鐵路部門都取消了火車在老家的?？俊鹤涌嘈χ鴮λf，爸，我們?nèi)宕蔚卣垓v，已經(jīng)盡心了！再說，今年5月您就要退休了，何苦呢？
  ?宋健時立刻變了臉說，再怎么講，你爸也是個有著32年黨齡的老黨員??！現(xiàn)在，我不是還沒退休嘛。說著，便砰的一下把自己關(guān)在房里。
  ?兒子嚇傻了，只好愣在客廳再想招。
  ?沒過一會兒，宋健時卻突然打開房門舉起手機(jī)說，哎有了有了！我剛查到正月十四有一趟南昌到北京的火車，我可以先到南昌去啊，再趕乘這趟車回去--
  ?兒子連忙接過手機(jī)看，隨即失望地說，爸，您查的這趟火車，在德城也不停啊……
  ?宋健時卻揮舞著手機(jī)大笑著說，哼，這點(diǎn)事兒，是難不倒你爸的！
  ?老伴兒過來摸著宋健時的額頭說，老頭子，你沒發(fā)燒吧？
  ?正月初七那天，宋健時一登上這趟由南昌開往北京的列車，就立即拿出醫(yī)院的緊急召回通知和醫(yī)生從業(yè)證，找到列車長說，我要上前線，就在德城下車，請給個方便--
        補(bǔ)記：據(jù)《湖北日報(bào)》2月10日報(bào)道，2月7日22時17分，經(jīng)鐵路部門緊急調(diào)度，一趟由南昌開往北京的列車在德城站臨時?？苛艘环昼?。下車的，只有兩位老人。此時，空寂的月臺上，全體站務(wù)人員整齊地向兩位下車旅客敬禮作別。
  （選自《小小說選刊》2020年第7期）
  （1）文章第②段多次描寫了宋健時丈量兒子家中里里外外的步數(shù)和地板磚數(shù)，試結(jié)合文章內(nèi)容，說說這些數(shù)字的作用。
  （2）文章第⑥～?段運(yùn)用了插敘的敘述方式，請結(jié)合全文內(nèi)容，說說這部分文字在文中的作用。
  （3）本文人物刻畫生動傳神、形象逼真。請分析上文劃線句中加點(diǎn)詞的妙處。
  ①說著，便砰的一下把自己關(guān)在房里。
  ②宋健時卻揮舞著手機(jī)大笑著說，哼，這點(diǎn)事兒，是難不倒你爸的！
  （4）小說的結(jié)尾仿照新聞報(bào)道形式寫了一段文字作為補(bǔ)記。請結(jié)合小說的內(nèi)容，談?wù)勛髡哌@樣安排的用意。
  （5）小說根據(jù)抗疫中的真實(shí)事跡改編。故事素材源自2020年2月10日《湖北日報(bào)》相關(guān)報(bào)道。請仿照報(bào)道中記者短評中的句子，為本篇小說寫一則短評。可以從“一分鐘?？?、一個敬禮、一次逆行、一位醫(yī)生、一個黨員”等關(guān)鍵詞中選擇一個作為開頭來寫。
  【記者短評】一個敬禮，動作極簡。但在向一位普通返崗醫(yī)生敬禮的背后，敬的是全體白衣戰(zhàn)士的無畏，敬的是他們身后這座城市、這塊土地的堅(jiān)強(qiáng)。
  組卷：53引用：3難度：0.6

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【古詩文閱讀】

• 6．閱讀《馬說》，完成問題。
        世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
        馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
        策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
  （1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思都相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.食之不能盡其材	林盡水源	山窮水盡
  B.策之不以其道	雖有至道	背道而弛
  C.是馬也	亦若是則已矣	年年如是
  D.食不飽，力不足	不足為外人道也	何足掛齒

  （2）把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  且欲與常馬等不可得，安求其能千里也
  （3）選文中“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”連用三個“不”，有什么表達(dá)效果？
  （4）選文和鏈接材料都圍繞“人才”表達(dá)了不同的看法，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。
  【鏈接材料】
        故明主之任人，如巧匠之制木，直者以為轅，曲者以為輪，長者以為棟梁，短者以為栱桷^①。無曲直長短，各有所施。明主之任人，亦由是也。智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，無智愚勇怯，兼而用之。故良匠無棄材，明主無棄士，不以一惡忘其善，勿以小瑕^②掩其功，割政分機(jī)^③，盡其所有。
  （節(jié)選自李世民《審官篇》）【注釋】①栱：立柱和橫梁之間成弓形的承重件。桷：方形的橡子。②瑕：這里指過錯。③割政分機(jī)：國家（君王）在國政與機(jī)構(gòu)上設(shè)置官職、劃分職責(zé)。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 7．古文閱讀
  曹劌論戰(zhàn)
        十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
        公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。
        既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?br />（1）下列各組句子中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．①又何間焉	②中間力拉崩倒之聲
  B．①忠之屬也	②屬引凄異
  C．①戰(zhàn)則請從	②俟其欣悅，則又請焉
  D．①故逐之	②故天將降大任于是人也

  （2）下列各組句子中加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．①肉食者謀之	②蓮之出淤泥而不染
  B．①可以一成	②以君之力
  C．①戰(zhàn)于長勺	②所患有甚于死者
  D．①登軾而望之	②先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

  （3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
  ①小大之獄，雖不能察，必以情。
  ②夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
  （4）下列說法中不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀“是曹劌“請見“的原因，顯示了他的自信。
  B．本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，充分地顯示了曹劌遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和軍事指揮上的杰出才能。
  C．魯莊公身為魯國的國君，在迎戰(zhàn)齊師時，他寄希望于貴族的擁護(hù)和神靈的庇佑，顯示出他的“鄙”。
  D．全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細(xì)，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點(diǎn)。
  （5）長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合本文簡要分析魯國取勝的原因。
  組卷：224引用：8難度：0.8

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• 8．送人之荊門明?浦源
  長江風(fēng)揚(yáng)布帆輕，西入荊門感客情。
  三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。
  云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。
  此去郢^①中應(yīng)有賦，千秋白雪^②待君賡^③。
  （選自《明清詩賞析》）【注釋】①郢（yǐng）：春秋戰(zhàn)國時楚國國都，此處借指朋友去的地方，即荊門。②白雪：也稱“陽春”“陽春 白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品。③賡（gēng）：繼續(xù)。
  （1）詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從

   

  、

   

  兩個方面來表現(xiàn)荊門的特點(diǎn)。
  （2）此詩尾聯(lián)與李白《送友人》詩中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同？請簡要分析。
  李白《送友人》：青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
  組卷：172引用：13難度：0.5

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三、作文

• 9．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
  聲音無處不在，風(fēng)聲、雨聲、笑聲、歌聲、電話那頭的叮囑聲……總有一種聲音在你耳畔響起，牽動你的心靈。
  請以《有一種聲音牽動我的心靈》為題作文。
  要求：①以記敘為主
  ②文中不得出現(xiàn)不出現(xiàn)真實(shí)班名、人名。
  ③字跡清潔美觀，卷面整潔。
  組卷：33引用：6難度：0.1

  解析