2021-2022學(xué)年河北省保定市涿州市七年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2025/7/6 0:0:12
一、積累與運用。
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1．按提示默寫句子。
（1）詞中總寫北國雪景的句子是：，，。
（2）詞中運用比喻的修辭手法，化靜為動描寫北國雪景的詩句是：，。
（3）詞中由寫景過渡到議論的詩句是：，。組卷：432引用：10難度：0.8 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
母親經(jīng)常語重心長地（1）zhǔ fù我，說千萬不能在他人急需幫助的時候保持（2）jiān mò，（3）也不能只是xiù shǒu páng guān，更不能幸災(zāi)樂禍。在他人不順利或難過的事情（4）jiē zhǒng ér zhì時，一定要盡最大能力施以援手，因為每個人都希望得到幫助。組卷：23引用：1難度：0.5 -
3．為下面各句選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
（1）從青年時代起，托爾斯泰就深深（意識 認識 注意）到自己這副嘴臉是不討人喜歡的。
（2）這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無法動彈，無法（躲藏 閃避 躲避）。組卷：29引用：2難度：0.8 -
4．下列關(guān)于古代文化常識的表述，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：246引用：5難度：0.8 -
5．下面句子沒有語病的一項是（ ）
組卷：22引用：2難度：0.9 -
6．班級將于1月1日16時在教室開展主題為“遇見你，真好”的綜合性學(xué)習(xí)活動，你參加并完成任務(wù)。
任務(wù)一[邀請嘉賓]
（1）在橫線處填寫邀請詞的正文，邀請班主任張老師參加，注意運用禮貌用語。
邀請卡尊敬的張老師：
??_______
七（1）班班委會
2022年10月25日任務(wù)二[介紹自自我]
（2）下面摘選了同學(xué)自我介紹中的語句，你認為其中表達最得體的一項是
A.“我非常喜歡文學(xué)，酷愛寫作，這個月又有大作在校刊上發(fā)表了?！?br />B.“入學(xué)軍訓(xùn)真讓我難忘，與教官、同學(xué)們的合影，我一直惠存著。”
C.那人是圍棋愛好者，如果哪位同學(xué)有興趣，我們可以一起切磋。”
D.“下個月是我生日，每年過生日我都會請同學(xué)來陪，以增進友誼?！?br />任務(wù)三[交流感情]
（3）活動中，你結(jié)合《＜論語＞十二章》中有關(guān)交友的語句，表達對交友的看法。組卷：30引用：4難度：0.5 -
7．魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》請概括其中的“褒貶”之意。
漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”
【注】為了求新知：“我”先到了江南水師學(xué)堂，后因水師學(xué)堂“烏煙瘴氣”更去了礦路學(xué)堂。在憶及礦路學(xué)堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫了上面一句話。組卷：179引用：4難度：0.8
二、閱讀。
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8．閱讀下面這首詩，完成問題。
春 興
[唐]武元衡
楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。
春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.前兩句通過楊柳、細雨、殘花、流鶯等意象，營造了早春的意境。
B.前兩句寫異鄉(xiāng)的春天已經(jīng)過去，隱含了對故鄉(xiāng)的春色也必將逝去的感慨。
C.后兩句出語平易自然，而想象卻非常新奇，意境也非常美妙。
D.詩人在平常的生活中提煉出一首美好的詩來，其中想象起了關(guān)鍵性的作用。
（2）結(jié)合本詩的第三、四句，用自己的話說說詩人抒發(fā)了怎樣的感情。組卷：15引用：1難度：0.5 -
9．閱讀下面的文言文選段，完成問題。
捕蛇者說（節(jié)選）
柳宗元
蔣氏大戚，汪然出涕曰：自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙①。殫②其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣③，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘④，往往而死者相藉也。曩⑤與吾祖居者，今其室十無一焉，與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突⑥乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂⑦而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙⑧而樂，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒⑨耶？”
余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說，以俟夫觀人風(fēng)⑩者得焉。
[注]①蹙（cù）：窘迫；②殫：盡，竭盡；③頓踣（bó）：（勞累地）跌倒在地上；④癘（lì）：這里指疫氣；⑤曩（nǎng）：從前；⑥隳（huī）突：騷擾；⑦恂恂：小心謹(jǐn)慎的樣子；⑧熙熙：快樂的樣；⑨毒：怨恨；⑩人風(fēng)：即民風(fēng)。唐代為了避李世民的諱，用“人”字代“民”字。
（1）解釋文加點詞的意思。
①往往
②退
③俟
（2）把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。
②嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？
（3）選文主要敘述了什么內(nèi)容？主要運用了什么寫法？表達了作者怎樣的思想情感？請用自己的話概括。組卷：17引用：2難度：0.5 -
10．閱讀文章，完成下列問題。
手藝的江湖明前茶 ①大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見20米開外，一位修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車，準(zhǔn)備把漏氣的輪胎卸下來。我便問他：“鞋子開膠了，急尋鞋匠來修，你可知道鞋匠什么時候出攤嗎？”
②師傅打量我手里的鞋，斷然道：“你這鞋，他弄不來。老鞋匠手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把你這脫膠的鞋幫捏攏了?？赡氵@鞋幫子將來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻線……”聽這意思，他才是一位民間的修鞋高人。
③我也不趕時間，索性坐下來等他修完車，再幫我修鞋。只見他準(zhǔn)備了半盆水，將自行車輪胎一段段捆在搪瓷盆里找漏點，找到漏點后，將小片膠皮在噴著藍火的電槍上烤軟了，再嚴(yán)嚴(yán)實實地補在漏點上。接著，他用電動磨輪在補漏點附近小心銼磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補漏痕跡。
④師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感覺他的手藝高超，就陸續(xù)把家里的鞋子帶去修。師傅的脾氣并不好，有人來修車，他會拋出一團白棉線，說：“去打盆水，把車子擦亮了，我再給你修?？纯茨悖囎訌膩聿槐ｐB(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇?，F(xiàn)在的年輕人，總覺得鞋是鞋，車是車。要知道，你這么薄情，物件兒也不會跟你多久。”那些來修車的人倒也不惱，蹲坐在小馬扎上，擦起自己的車子來。也許，讓人低頭的不僅是修車師傅那張飽經(jīng)世事的臉，還有什么都難不倒他的扎實手藝。如今來修的，有數(shù)千元的碳鋼山地車、競速自行車，還有可以在半空中撥轉(zhuǎn)車頭、脫手斗技的小輪車，對，就是在奧運會上爭金奪銀的小輪車。師傅修好了他們的特技小輪車，小伙子們還會在附近的高坡和臺階上來一段表演。修車師傅也津津有味地欣賞，還拿起手機追拍視頻。
⑤師傅在這里擺攤30年了。這些年瞬息萬變的社會潮流不僅沒有嚇退他，反而如對手一樣逼他進步，讓他有了十八般武藝。一開始，他只會開鎖配鑰匙。后來，有了指紋鎖和密碼鎖，活就少了，這迫使他開始學(xué)修自行車。再后來，自行車少了，他又去學(xué)習(xí)修摩托車和電動車。地鐵時代到來，他終于開始學(xué)習(xí)修鞋了。從前，修鞋子的事情也單純，無非是鞋子開膠了，要上膠捏攏；或者鞋跟磨歪了，要釘個鞋跟。如修鞋的活計可復(fù)雜了，尤是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬的……鞋面也五花八門，絲絨的、織錦的、仔的……修法都不一樣。
⑥有一次，一個姑娘拿了一雙繡滿了水晶釘珠和絲鍛花紋的鞋來修。修車師傅一看，是鞋面上剮壞了一小塊兒。立刻坐上小馬扎，一邊手繪地圖，一邊熱情地說：“這得織補，我知道誰的織補手藝最好?！彼嬖V她去某銀行24小時自助點門口，找那個長年蹲守的技藝超群的織補大嫂。我笑著說：“你還給對手介紹生意?。∧奶炷矊W(xué)會織補手藝，您就能把這一帶的活兒全包了?！睅煾荡笮χ貞?yīng)說：“那多沒意思！這就好比令狐沖不見了東方不敗①，沒了對手，還有啥意思？武俠的江湖中大家互為對手又相互激勵，手藝的江湖也應(yīng)該是各美其美、百花齊放才對?！?br /> ⑦修車師傅有這個胸襟，我完全相信。我親眼見他的工具柜里放著金庸的《笑傲江湖》，等生意的時候就看看，書都翻得起了毛邊兒。我也經(jīng)常聽到他的修車鋪在黃昏時分播放貝多芬的作品，有時是《英雄交響曲》，有時是《田園交響曲》。夕陽碎在修車師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。
⑧在我眼里，他就是一位在繁華市井過起田園生活的凡人英雄。無論生活如何波瀾起伏，他都不怵②，有一股兵來將擋、水來土掩的英雄氣概。他從未被這世界層出不窮的變化擊倒過，反而越挫越勇，最終戰(zhàn)勝了自己，十八般手藝傍身。
⑨每當(dāng)我被生活中的變化抵到墻角而氣餒時，他的故事總給我無盡的勉勵。
[注釋]①武俠小說《笑傲江湖》中兩人互為對手。②不怵：不害怕。
（1）作者寫了平淡生活中的民間手藝人——修車師傅的故事，傳遞其美好品質(zhì)。請根據(jù)故事的相關(guān)內(nèi)容填空。
（2）聯(lián)系文本內(nèi)容，說說第⑤段和第⑥段兩處“對手”的含義。《手藝的江湖》 對應(yīng)段落 ③ ④ ⑤ ⑥ 事件 修補自行車胎 b 練就多種手藝 d 特點或品質(zhì) a 直率，有人情味 c 熱情，胸襟豁達
①這些年瞬息萬變的社會潮流不僅沒有嚇退他，反而如對手一樣逼他進步，讓他有了十八般武藝。
②沒了對手，這日子還有啥意思？
（3）請根據(jù)提示，為文中畫線句做出賞析性批注。
夕陽碎在修車師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。（從描寫角度）
（4）文章結(jié)尾說每當(dāng)“我”“氣餒之時”，修車師傅就“給我無盡的勉勵”，結(jié)合全文談?wù)勑捃噹煾稻唧w會給“我”哪些勉勵。組卷：48引用：6難度：0.5
三、作文。
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11．（1）閱讀下面的材料，在認真審題的基礎(chǔ)上，列出兩三個寫作的主題。
匆匆趕路的貓頭鷹遇到斑鳩。斑鳩問它：“你要到哪兒去？”貓頭鷹回答：“我打算搬到東方去。”斑鳩不解地問：“為什么呢？”貓頭鷹說：“這里的人都討厭我的叫聲。”斑鳩說：“你改變自己的叫聲就可以了。如果不改變你的叫聲，即使到了東方，還是會惹人討厭的。”
（2）從上面列出的主題中選擇一個，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。組卷：50引用：3難度：0.7