2020-2021學(xué)年河北省秦皇島市海港區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（每題只有一個正確選項，每小題2分，共40分）

• 1．日常生活中有①酒精②味精③液化石油氣④食糖⑤汽油⑥火柴．其中屬于易燃易爆物的是（　　）

  A．①②③

  B．④⑤⑥

  C．①③⑤⑥

  D．②④⑤
  組卷：58引用：16難度：0.9

  解析

• 2．下列實驗基本操作正確的是（　　）

  A． 熄滅酒精燈	B． 過濾
  C． 檢查裝置氣密性	D． 傾倒液體
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析

• 3．如圖為化學(xué)元素周期表的一部分，則下列說法正確的是（　?。?br />

  A．地殼中含量最多的元素是氮元素

  B．C、N、O 原子中核電荷數(shù)依次增加

  C．碳屬于金屬元素

  D．氧的相對原子質(zhì)量為 16.00g
  組卷：79引用：2難度：0.6

  解析

• 4．打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們在行動。下列做法不可取的是（　?。?/h2>

  A．使用共享單車，綠色出行

  B．對污染水體進(jìn)行處理，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)

  C．加大汽車尾氣監(jiān)測力度，減少空氣污染

  D．為減少白色污染，集中焚燒塑料垃圾
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析

• 5．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中：甲、乙、丙是單質(zhì)，A、B、C、D為氧化物，C是使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體，丙是一種紫紅色金屬（圖中部分生成物及反應(yīng)條件已略去）。由這些信息推斷下列敘述錯誤的是（　　）

  A．A的化學(xué)式為H2O

  B．在A生成甲和乙的化學(xué)反應(yīng)中，生成的甲和乙的體積比為1：2

  C．甲生成丙的反應(yīng)是置換反應(yīng)

  D．A與C反應(yīng)的方程式為：H2O+CO2═H2CO3
  組卷：62引用：2難度：0.6

  解析

• 6．養(yǎng)魚需要在魚缸中放置氣泵不斷通入空氣，主要是為了增加水中哪種氣體的含量（　　）

  A．氮?dú)?/label>

  B．氧氣

  C．二氧化碳

  D．稀有氣體
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

• 7．下列四個圖像中，不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　?。?br />

  A．通電電解水	B．用等量等濃度的雙氧水制取O2	C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體	D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合固體

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：24引用：2難度：0.5

  解析

• 8．加熱ag氯酸鉀和bg二氧化的混合物制氧氣固體質(zhì)量不再減少為止，得到剩余固體cg,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)量為（　?。?/h2>

  A．（a+b）g

  B．（a-c）g

  C．（a+b-c）g

  D．（b-c）g
  組卷：36引用：2難度：0.7

  解析

• 9．下列關(guān)于物質(zhì)的應(yīng)用及分析正確的是（　?。?

  選項	應(yīng)用	分析
  A	一氧化碳與氧化銅反應(yīng)煉銅	一氧化碳具有可燃性
  B	自來水凈化過程中用活性炭除去異味	活性炭具有吸附性
  C	金剛石可做飾品	金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)
  D	用飛機(jī)在云層中撒布干冰，實施人工降雨	干冰熔化吸熱

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：89引用：2難度：0.6

  解析

• 10．我國為航天大國，火箭發(fā)射成功率世界領(lǐng)先。一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下，下列說法不正確的是（　?。?br />

  A．乙的化學(xué)式為N2H4

  B．參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為1：1

  C．燃燒反應(yīng)不一定需要氧氣

  D．丁的相對原子質(zhì)量為18
  組卷：16引用：3難度：0.5

  解析

• 11．下列變化屬于物理變化的是（　?。?/h2>

  A．糧食釀酒

  B．冰雪融化

  C．菜刀生銹

  D．食物腐敗
  組卷：21引用：2難度：0.8

  解析

• 12．下列化學(xué)符號表示兩個氧分子的是（　?。?/h2>

  A．2O2

  B．2O

  C．2H2O2

  D．2O3
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 13．2H₂O

  通電

  2H₂↑+O₂↑的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（　?。?/h2>

  A．元素的種類	B．各元素的化合價
  C．物質(zhì)的質(zhì)量總和	D．各種原子的數(shù)目
  組卷：30引用：2難度：0.9

  解析

• 14．化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是在化學(xué)課堂上，老師讓四位同學(xué)描述的同一化學(xué)符號，該符號是（　?。?/h2>

  A．O3

  B．NaCl

  C．SO2

  D．HClO
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

• 15．通過微觀分析來解釋宏觀現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特點。下列有關(guān)說法中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子

  B．水變成水蒸氣的過程中，體積增大，是因為水分子體積增大

  C．酸有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中都含有氫離子

  D．蔗糖在熱水中溶解的更快是因為溫度越高分子運(yùn)動越快
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析

• 16．“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗濟(jì)南”，是每個泉城市民應(yīng)具有的共同責(zé)任。下列做法中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．節(jié)約用水，廢水達(dá)標(biāo)排放

  B．綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”

  C．垃圾分類，回收利用資源

  D．焚燒塑料，減少“白色污染”
  組卷：53引用：8難度：0.7

  解析

• 17．水是生命之源，也是重要的溶劑，下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）

  A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

  B．電解水時，可以用燃著的細(xì)木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體

  C．電解水時，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體比約為2：1

  D．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
  組卷：67引用：2難度：0.6

  解析

• 18．空氣和水是人類寶貴的資源，下列相關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．工業(yè)廢水可直接排入長江

  B．氮?dú)夂脱鯕夥謩e占空氣質(zhì)量的78%和21%

  C．為改善空氣質(zhì)量，提倡“綠色出行”，以公共交通工具為主

  D．目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等
  組卷：50引用：1難度：0.7

  解析

• 19．日常生活中的下列做法正確的是（　?。?/h2>

  A．室內(nèi)起火時，打開所有門窗通風(fēng)

  B．垃圾就地焚燒，讓環(huán)境更美

  C．進(jìn)入久未開啟的菜窖，先做燈火試驗

  D．圖書檔案起火時，用干粉滅火器滅火
  組卷：31引用：2難度：0.5

  解析

• 20．碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗名小蘇打，是焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一。小蘇打中碳的化合價是（　　）

  A．+1

  B．+3

  C．+4

  D．+6
  組卷：57引用：3難度：0.8

  解析

二、填空題（化學(xué)方程式每個2分，其它每空1分，共35分）

• 21．（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如

   

  、石油、天然氣等。
  （2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是

   

  （填字母序號）。
  組卷：18引用：1難度：0.8

  解析

• 22．某興趣小組利用當(dāng)?shù)厣饺a(chǎn)蒸餾水，流程如圖所示：
  
  （1）明礬中含有的鋁離子符號是

   

  。
  （2）操作①的名稱是

   

  ，其中玻璃棒的作用是

   

  。
  （3）操作②主要是除去一些異味和色素，需加入

   

  。
  （4）上述操作中，可以降低水的硬度的是操作

   

  （填“①”、“②”或“③”）。
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

• 23．回答下列問題
  （1）按要求從氧氣、鹽酸、氫氧化鈣、氯化鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
  ①可以支持燃燒的氣體

   

  。
  ②可用于除鐵銹的酸

   

  。
  ③可改良酸性土壤的堿

   

  。
  ④可用作調(diào)味品的鹽

   

  。
  （2）2022年10月1日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心已成功發(fā)射我國第二顆探月衛(wèi)星“嫦娥二號”，利用我國自主研發(fā)的長征系列第三代“長三丙”運(yùn)載火箭，將“嫦娥二號”順利送到奔月軌道。
  
  ①我國“嫦娥工程”從研制到發(fā)射過程，其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是

   

  （填選項序號之一）。
  A．火箭推進(jìn)劑采用液氫冷卻
  B．鋁銅合金鑄造火箭發(fā)動機(jī)
  C．氫氣液化成液氫
  D．點燃火箭燃料
  ②“長三丙”運(yùn)載火箭的第一、二級燃料用偏二甲肼（C₂H₈N₂）和四氧化二氮（N₂O₄）作常規(guī)推進(jìn)劑，偏二甲肼屬于

   

  （選填“無機(jī)物”、“有機(jī)物”或“氧化物”之一）；四氧化二氮中氮元素與氧元素的質(zhì)量之比為

   

  （填最簡整數(shù)比）。
  ③“長三丙”運(yùn)載火箭的第三級燃料是液氫、助燃劑是液氧。寫出氫氣在氧氣中燃燒的方程式

   

  ，燃燒過程中將

   

  能轉(zhuǎn)化為熱能。
  ④使用液氫作燃料，除了燃燒熱值高以外，還有一個優(yōu)點是

   

  。
  組卷：30引用：1難度：0.7

  解析

• 24．如圖1所示，實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。
  
  （1）儀器①的名稱是

   

  ，在實驗室中防止其生銹的具體措施是

   

  （答一點即可）。
  （2）實驗室用H₂O₂溶液和MnO₂制取一瓶干燥的O₂，應(yīng)選擇的裝置組合是

   

  （填字母）。此發(fā)生裝置也可用于制CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （3）實驗室用KMnO₄制取3.2g氧氣，至少需要KMnO₄的質(zhì)量為

   

  g。
  （4）如圖F所示，鐵絲在O₂中燃燒，實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，其原因是

   

  。
  （5）科學(xué)家用“人工樹葉”模擬光合作用，吸收CO₂并獲得O₂，實現(xiàn)“碳中和”。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：
  ①通過微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類

   

  （填“改變”或“不變”）。
  ②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  。
  組卷：145引用：1難度：0.6

  解析

• 25．含有同一種元素的A、B、C是初中常見物質(zhì)，B、C是組成元素完全相同的化合物，且B為有毒氣體，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。
  （1）寫出物質(zhì)B的一種用途

   

  。
  （2）從微觀角度解釋B和C化學(xué)性質(zhì)有差異的原因是：

   

  。
  （3）寫出C→B的化學(xué)方程式：

   

  。
  組卷：24引用：4難度：0.4

  解析

三、實驗探究題（化學(xué)方程式每個2分，其它每空1分，共20分）

• 26．創(chuàng)新實驗可以使現(xiàn)象更明顯，操作更簡單，減少環(huán)境污染等，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
  ?
  （1）實驗一：碳還原氧化銅的反應(yīng)方程式為

   

  。裝置中B處澄清石灰水裝滿至V型管內(nèi)形成液封，待裝置冷卻后，用膠頭滴管吸盡澄清石灰水，后倒出制取好的紅色固體，這樣操作的好處是

   

  。
  （2）實驗二：（資料：白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃。）
  ①步驟Ⅰ中，熱水的作用是提供熱量和

   

  。
  ②步驟Ⅱ中，實驗現(xiàn)象是

   

  。
  ③該實驗說明可燃物的燃燒條件有

   

  。
  組卷：68引用：3難度：0.6

  解析

• 27．古人云“處處留心皆學(xué)問”，你若善于觀察，就會獲取更多的新知識。
  【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁，后又變澄清，他感到很意外。于是小強(qiáng)又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。
  （1）小強(qiáng)做第二個實驗的目的是

   

  。
  （2）小強(qiáng)從老師那里得知：CO₂能與CaCO₃和H₂O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO₃）₂。
  由此，小強(qiáng)推測出Ca（HCO₃）₂的一條物理性質(zhì)是

   

  ，寫出CO₂與CaCO₃和H₂O反應(yīng)生成Ca（HCO₃）₂的方程式

   

  。
  此外，小強(qiáng)還想了解Ca（HCO₃）₂的化學(xué)性質(zhì)，提出了如下猜想：
  【提出猜想】Ca（HCO₃）₂受熱能否分解？
  【查閱資料】Ca（HCO₃）₂受熱分解生成CaCO₃、H₂O和CO₂
  【設(shè)計方案】小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來加熱Ca（HCO₃）₂，加熱時試管口要略

   

  傾斜，目的是

   

  。
  【實驗過程】小強(qiáng)在實驗室找到一瓶Ca（HCO₃）₂粉末，取少量放入試管中進(jìn)行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。據(jù)此，小強(qiáng)得出結(jié)論：Ca（HCO₃）₂受熱能夠分解。
  【反思評價】（1）小波認(rèn)為小強(qiáng)的實驗不能證明Ca（HCO₃）₂受熱一定分解了，小波的理由是

   

  。
  （2）請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有CO₂產(chǎn)生。
  

  選用試劑	實驗操作方法	預(yù)想實驗現(xiàn)象	結(jié)論
  澄清石灰水	取適量Ca（HCO3）2粉末于試管中進(jìn)行加熱，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中		有CO2生成

  （3）小紅發(fā)現(xiàn) CO₂與CaCO₃和H₂O反應(yīng)生成Ca（HCO₃）₂的化學(xué)反應(yīng)方程式與Ca（HCO₃）₂受熱分解的方程式在形式上近乎相反，于是聯(lián)想到二氧化碳溶于水的過程也有類似情況，進(jìn)行了如下課后小實驗：
  ①將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象；
  ②將第①步實驗得到的溶液置于酒精的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。
  則下列選項中與小紅進(jìn)行的①②兩步實驗中石蕊溶液顏色變化情況相符的是

   

  （選擇序號填寫）
  A．紫色→紅色→無色          B．紅色→紫色→無色
  C．紅色→紫色→紅色          D．紫色→紅色→紫色
  寫出小紅第①步實驗中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  ，
  小紅第②步實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于

   

  反應(yīng)（反應(yīng)類型）。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

四、計算應(yīng)用題（5分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最

• 28．為測定某碳酸氫銨化肥中的含氮量，小濱在實驗室里取用8.5g該化肥樣品與20g NaOH溶液共熱，恰好完全反應(yīng)，測得殘留物為26.8g,生成的氨氣全部逸出，其他成分不含氮，也不參加反應(yīng)）．試求：
  （1）生成氨氣的質(zhì)量．
  （2）該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．
  （3）所用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
  組卷：3引用：1難度：0.3

  解析