2024-2025學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2025/7/5 16:0:10
一、選擇題（本題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
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1．下列中華傳統(tǒng)工藝的制作過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.5 -
2．如圖基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是點(diǎn)燃（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
3．化學(xué)研究的核心內(nèi)容是（ ?。?/h2>
組卷：177引用：25難度：0.9 -
4．在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.6 -
5．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，下列現(xiàn)象不能用分子運(yùn)動(dòng)論解釋（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.5 -
6．下列各組分的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—亳州“王魁知麻花”是系精致的小麥粉和純小磨香油（含油酸，化學(xué)式為C18H34O2）油炸純綠色食品。下列關(guān)于油酸的說法正確的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：1難度：0.8 -
9．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.5 -
10．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（ ?。?/h2>
組卷：146引用：9難度：0.7
二、填空與簡(jiǎn)答（每空1分，共17分）
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11．（1）長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，為了增大水中氧氣的含量，可在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）．“過氧化鈣與水反應(yīng)生成物是什么？”甲、乙兩同學(xué)有不同觀點(diǎn)．甲同學(xué)認(rèn)為生成物是氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)認(rèn)為生成物是氫氧化鈣和氧氣．
①你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的？其理由是；
②寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等分子結(jié)構(gòu)相似的一類有機(jī)化合物，統(tǒng)稱為“烷烴”
①根據(jù)上表“烷烴”化學(xué)式排列規(guī)律，你認(rèn)為丁烷的化學(xué)式為物質(zhì) 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 … 化學(xué)式 CH4 C2H6 C3H8 … ；
②打火機(jī)是常見的生活用品，丁烷常用作打火機(jī)燃料，寫出丁烷完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式．組卷：22引用：2難度：0.1 -
12．根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題．
（1）該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為，核外有個(gè)電子層．
（2）該原子在化學(xué)反應(yīng)中較易（填“得”或“失”）電子．組卷：31引用：7難度：0.7 -
13．某興趣小組利用當(dāng)?shù)厣饺a(chǎn)蒸餾水，流程如圖所示：
（1）明礬中含有的鋁離子符號(hào)是。
（2）操作①的名稱是，其中玻璃棒的作用是。
（3）操作②主要是除去一些異味和色素，需加入。
（4）上述操作中，可以降低水的硬度的是操作（填“①”、“②”或“③”）。組卷：7引用：1難度：0.6
三、實(shí)驗(yàn)題。
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14．維生素C（簡(jiǎn)稱Vc,又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。在化學(xué)老師的指導(dǎo)下，某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它進(jìn)行了探究：
探究一：測(cè)定飲料中Vc的含量。
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有l(wèi)mL 等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：分析數(shù)據(jù)可知，三種果汁中Vc含量最高的是果味飲料 蘋果汁 梨汁 0.04%的Vc溶液 滴加的滴數(shù) 40 10 20 5 。
探究二：蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其 Vc 含量是否有影響。
【設(shè)計(jì)方案】：請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc的含量有影響。
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是。
A.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同
B.量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同
D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加
（2）化學(xué)老師還指出：維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失。因此，烹調(diào)富含維生素 C的食物時(shí)，應(yīng)該注意；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)。組卷：19引用：1難度：0.3 -
15．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：
（1）寫出圖中字母所標(biāo)示的儀器名稱②；⑨。
（2）小紅同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇如圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號(hào)，下同）。其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為；實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置的試管口要向下傾斜目的是，還需增加才可連接膠塞。
（3）小龍同學(xué)用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是。
A.在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水
B.鐵絲表面有銹
C.鐵絲上未系火柴
D.沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
E.導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集
（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學(xué)藥品，則應(yīng)選擇圖2的發(fā)生裝置是（填字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，如圖3，則應(yīng)將氣體從（選項(xiàng)a、b、c、或d）通入。
組卷：14引用：2難度：0.7
四、科學(xué)探究題。
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16．許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，王剛小組的同學(xué)對(duì)此展開了探究。
【提出問題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？
【猜想與假設(shè)】一、都是化學(xué)變化；二、不一定都是化學(xué)變化
【收集證據(jù)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想：
（1）①將的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方，觀察到：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)。手摸燒杯壁有發(fā)燙的感覺，蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。
②將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到。
分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是和，蠟燭燃燒為變化。
（2）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）
分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于通電前 通電中 通電后 燈絲為銀白色固體 發(fā)出白光，手摸燈泡感覺熱 燈絲為銀白色固體 變化。
【獲得結(jié)論】猜想（填“一”或“二”）正確。組卷：70引用：1難度：0.8