2020-2021學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣西片七年級(jí)（下）第二次月考語文試卷

一、積累?運(yùn)用（30分）

• 1．讀拼音，寫詞語。
  

  xuàn rǎn	chōng jǐng	cuǐ càn	chí chěng
  羞sè	xiá   思	áo   游	qióng   漿
  zhān   仰	斬釘jié   鐵	dàn   生	tuān   急
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 2．古詩文默寫。
  （1）

   

  ，況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）
  （2）

   

  ，萬古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）
  （3）

   

  ，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
  （4）

   

  ，雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽修《醉翁亭記》）
  （5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

   

  。（《行路難》李白）
  （6）

   

  ，蠟炬成灰淚始干。（《無題》李商隱）
  （7）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用典故暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，思念故人，又表現(xiàn)了世態(tài)變遷的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤(rùn)心靈。（在“尤其是讀經(jīng)典名著”后加“的習(xí)慣”）

  B．霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。（把“創(chuàng)立”改為“發(fā)現(xiàn)”。）

  C．我國(guó)第二艘航母能否早日加入海軍編隊(duì)，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。（把“能否”改為“能夠”。）

  D．“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”工作，不僅要落實(shí)到位，而且要宣講到位。（將“宣講”和“落實(shí)”對(duì)調(diào)。）
  組卷：876引用：6難度：0.7

  解析

• 4．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．周老師對(duì)同學(xué)一貫和顏悅色，我們遇到什么問題都愿意向他請(qǐng)教。

  B．魯迅先生是五四時(shí)期的先鋒人物，其文章振聾發(fā)聵，促進(jìn)了中華民族的覺醒。

  C．面對(duì)記者提問，華春瑩侃侃而談，“金句”頻出，盡顯大國(guó)外交的風(fēng)采。

  D．爸爸多次教育我，寫字時(shí)一定要正襟危坐，眼睛距書本一尺遠(yuǎn)。
  組卷：23引用：4難度：0.5

  解析

• 5．整本書閱讀。
  （1）下列《海底兩萬里》中人物與情節(jié)描述對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．尼摩——印度洋肉搏鯊魚
  B．尼德?蘭——將最后一點(diǎn)氧氣讓給教授
  C．康賽爾——?jiǎng)駥?dǎo)暴躁的尼德?蘭
  D．阿龍納斯——與船長(zhǎng)在海底靠林狩獵
  （2）《海底兩萬里》是一部科幻作品，書中的很多幻想在當(dāng)時(shí)看來并不符合實(shí)際，但隨著科技進(jìn)步，幻想大都成為現(xiàn)實(shí)，如核動(dòng)力潛艇、電擊槍等。你從中受到了什么啟發(fā)？
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 6．系統(tǒng)找不到該試題

二、閱讀?理解（60分）

• 7．【古詩閱讀】
  【甲】春望
  （唐）杜甫
  國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
  烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
  【乙】南征^①
  （唐）杜甫
  春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地^②，適遠(yuǎn)^③更沾襟。
  老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。【注釋】①此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長(zhǎng)沙途中所作。此時(shí)距他去世只有一年。②避地：避難而逃往他鄉(xiāng)。③適遠(yuǎn)：到遠(yuǎn)方去。
  （1）乙詩中“百年歌自苦”，詩人在詩中寫了哪些“苦”？苦中表現(xiàn)了詩人怎樣情懷？
  （2）杜甫常常以和諧融洽的景象反襯深沉積郁的哀愁，寫樂景抒哀情。請(qǐng)結(jié)合詩句，說說這兩首詩是如何以樂景寫哀情的。
  組卷：14引用：2難度：0.5

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• 8．閱讀下文，回答問題。
  與朱元思書
  吳均      風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
        水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
        夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
  （1）下列句子的加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．風(fēng)煙俱凈	亭亭凈植
  B．天山共色	月色入戶
  C．蟬則千轉(zhuǎn)不窮	哀轉(zhuǎn)久絕
  D．有時(shí)見日	夕日欲頹

  （2）下列句子的加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．自富陽至桐廬一百許里	自非亭午夜分
  B．猛浪若奔	若屈伸呼吸
  C．猿則百叫無絕	日中不至，則是無信
  D．鳶飛戾天者	未復(fù)有能與其奇者

  （3）下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章按總到分、由上到下的順序描寫景物，先總寫富春江的山水之美，點(diǎn)出其特征“奇山異水，天下獨(dú)絕”，后分寫“異水”和“奇山”，構(gòu)思十分精巧。
  B．“水皆縹碧，千丈見底”直言水之清，“游魚細(xì)石，直視無礙”從側(cè)面烘托了江水清澈、透明的靜態(tài)美，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，突出了富春江水之美。
  C．作者筆下的山十分奇特，它們爭(zhēng)相競(jìng)高，直入云天，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的雄奇景象。山本無生命，卻像有著無窮的爭(zhēng)勝之心，這為下文作者的感嘆埋下了伏筆。
  D．富春江山水的靈性感召了作者，作者由景生情，因情而明志，自然地流露出對(duì)追求功名利祿之徒的蔑視，含蓄地表達(dá)了他欲避世隱退、寄情山水的高潔志趣。
  （4）文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①泉水激石，泠泠作響。
  ②橫柯上蔽，在晝猶昏。
  組卷：81引用：3難度：0.3

  解析

• 9．名著閱讀。
        陽光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強(qiáng)有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實(shí)在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。
  （1）文段節(jié)選自

   

  （填國(guó)籍）國(guó)作家

   

  （填人名）的《海底兩萬里》。
  （2）下面對(duì)這本書內(nèi)容表述和理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。
  B.尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他會(huì)說多國(guó)語言。他是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。
  C.《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半，即：船長(zhǎng)、自然科學(xué)家、仆人、捕鯨手，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。
  D.文中他們一行人遇到土人圍攻時(shí)，他們噴射開水把土人趕走了。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 10．閱讀下面文章，完成下面小題。
  大海從來不悲傷      ①我沿著大海邊奔跑，跟一萬朵浪花在賽跑，邊跑邊扭頭看，浪花翻滾追逐著，綻開清涼的笑顏。跑得累了，我停下眺望遠(yuǎn)方，大海依然歡快地唱著涌著，騰起千層浪，如朵朵盛開的白蓮花。
        ②早上，我跟父親說起這重復(fù)了無數(shù)遍的夢(mèng)境。他正坐在沙發(fā)上看手機(jī)，自語道：“互聯(lián)網(wǎng)可真神奇，拆掉千萬堵墻，有了微信群，戰(zhàn)友們又都聯(lián)系上了?！彼鼇韺W(xué)會(huì)用微信聊天，興致高漲。
        ③“看呦！”父親話語中透出興奮。我側(cè)身看去，有人傳來張照片，是一張?jiān)缒甑暮嫌?，父親與戰(zhàn)友穿著海軍衫站在沙灘上，目光爍爍，背后碧海浩森?！斑@一晃，三十多年過去了?！彼窒灿謬@，“下周戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)，回去看看?！?br />      ④我眼眶濕潮，這一幕想必也曾多次浮現(xiàn)在他的夢(mèng)里。記憶的門扉緩緩打開，順著時(shí)光的藤蔓，我又想起那段難忘的海島歲月。
        ⑤上世紀(jì)八十年代初，母親帶著我和弟弟隨軍到部隊(duì)，從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下乘火車幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來到四面環(huán)海的劉公島上，島不大，很清靜。
        ⑥我們住進(jìn)一棟老舊的石房子里，清晨推開木格窗，面前是一片汪洋大海。夢(mèng)幻如藍(lán)寶石般的海水，是那么純澈明凈，深深地吸引著我。退潮時(shí)我常跑到海邊，沿著沙灘來回地走，心中滿是好奇與欣喜。
        ⑦可大海，并不總是溫和而寧?kù)o的。遇上刮臺(tái)風(fēng)，海風(fēng)掀動(dòng)著海水，猛烈地撞擊向岸邊，擊起七八米高的海浪。一刮大風(fēng)晚上就沒電了，這還能忍受，但吃水成了大麻煩。
        ⑧我去海里游泳，嗆一口海水，又苦又咸又澀。我偎在父親身邊，問：“海水為什么是咸的？難道說，它是大海悲傷的眼淚？”
        ⑨父親輕撫著我的頭說：“大海是智慧的，有力量的，它被千年的月光照耀過，見證了太多憂傷與屈辱。你看它有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃，但大海從來不悲傷?！蔽尹c(diǎn)頭，卻有些惘然。
        ⑩半年后的一天，忽聽父親回來說，島上要起大變化了。他還說部隊(duì)已抽調(diào)了人，鋪設(shè)海底電纜和水管，很快就能通水通電?！昂５啄茕伖茏?？”我很是好奇，每天跑到海邊觀望，有十幾條船舶來回穿梭。
        ?到了水電開通那天，家家戶戶沉浸在驚喜之中。每家安了自來水管，擰開龍頭，清亮亮、明澄澄的水淌出來。到了夜晚，島上燈火閃動(dòng)，燦若星芒。我興奮得睡不著覺，把房間的燈摁亮，過一會(huì)兒又關(guān)上，反反復(fù)復(fù)一夜。
        ?后來隨著父親轉(zhuǎn)業(yè)，我們搬回到內(nèi)地。時(shí)光的影子從窗前悄然翻過，轉(zhuǎn)眼二十余年過去了，到了2003年的夏天，對(duì)我跟弟弟來說，那是一段極黯淡的日子。
        ?工地上發(fā)生爆管事故，弟弟臉上身上多處被燙傷。出院后，弟弟時(shí)常一個(gè)人發(fā)呆，怕照鏡子，甚至不愿出門。那時(shí)我因女兒出生后，晚上哭鬧不止，患上嚴(yán)重的眼疾，心情也一度低落。
        ?因而那年盛夏，我和弟弟想到去海島。我們住下來，每天繞島而行，從黎明走到黃昏。我一邊走，一邊深望向大海，像是在凝視自己。我恍然回身，說道：“你看那浪花，這一刻躍上波尖，轉(zhuǎn)瞬跌落谷底，起起落落，永不停歇。其實(shí)，生活中亦是如此?！?br />      ?弟弟愣了愣，停下，轉(zhuǎn)頭看大海。金色的微光照在海面上，水波粼粼，絢美無比，閃跳著映入他眼中，慢慢放大一片光亮。
        ?從海島回來后不久，弟弟去了工地，我的眼睛經(jīng)治療也已大好。此后十余年間，在暗夜里，我一次次憶起海島。
        ?得知父親要參加戰(zhàn)友會(huì)，我提出陪他一起回去，重溫那一片明藍(lán)的夢(mèng)。
        ?仍是同一片大海，父親和戰(zhàn)友們?cè)俅卧谏碁┥虾嫌?，只是這一群老兵，鬢發(fā)間已霜花點(diǎn)點(diǎn)。再看往日沉寂的荒島，儼然成了美麗的桃花島。
        ?那晚，老兵們?cè)谵r(nóng)家院飲酒憶故，暢敘離情，我又去了海邊。海面上燈火點(diǎn)點(diǎn)，月的光輝灑下來，海風(fēng)中挾著縷縷芳馨。我深嗅著熟悉的味道，心中一片澈靜。
        ?復(fù)想起父親的話，原來總有一些事，要用漫漫的一生去領(lǐng)悟。我感受著大海的倔強(qiáng)與柔情，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，它只管歡騰奔涌著，奔涌著。而今，海島已成為我的心靈原鄉(xiāng)，是最美的海上桃花源。
  ——（選自《思維與智慧》2018年23期，有刪改）（1）結(jié)合文章內(nèi)容說說第④段起什么作用。
  （2）文章第⑨段中，父親給我講了大海以后為什么我“卻有些惘然”。
  （3）聯(lián)系上下文，自選角度賞析下面這句話。
  金色的微光照在海面上，水波粼粼，絢美無比，閃跳著映入他眼中，慢慢放大一片光亮。
  （4）文章多處借大海表達(dá)作者對(duì)生活和人生的看法，試選一處談?wù)勀銓?duì)生活和人生的認(rèn)識(shí)。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 11．閱讀下文，完成問題。
  打電話
  [臺(tái)灣]愛亞      第二節(jié)課下課了，許多人都搶著到學(xué)校門口惟一的公用電話前排隊(duì)，打電話回家請(qǐng)媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢……
        一年級(jí)的教室就在電話旁。小小個(gè)子的一年級(jí)新生黃子云常望著打電話的隊(duì)伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話，可是他卻從來沒有能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校置放的、方便低年級(jí)學(xué)生打電話的矮木箱……
        這天，黃子云下定決心，他要打電話給媽媽。然而，上課鐘終于響起。前邊的人放棄了電話，黃子云便一步搶先，踏上木箱，A_____發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是抖顫著手，撥了電話。
  “媽媽，是我，我是云云……”
  “媽媽，我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了一百分，老師送我一顆星，全班只有四個(gè)人考一百呢……”
  “上課了，趕快回教室！”一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生由他身旁走過，大聲B _____著他。
  “媽媽！我要上課去了，媽媽！早上我很乖，我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還有切油豆腐，有的時(shí)候買一粒肉粽……”
        不知怎么，黃子云清了下鼻子，再說話時(shí)聲嗓變了腔：
  “媽媽！我，我想你，好想好想你，我不要上學(xué)，我要跟你一起，媽媽！你為什么還不回家？為什么還不回家？你在哪里？媽媽……”
        黃子云伸手拭淚，掛了電話，話筒掛上的一剎那，有女子語音自話筒中傳來：“下面音響十點(diǎn)三十二分十秒……”
        黃子云離開電話，讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
  （1）在下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填入文中A、B二處的橫線上。
  

  ①左顧右盼	催促
  ②流連忘返	呼喚
  ③猶豫不決	督促

  （2）第2段中，黃子云為什么羨慕別人打電話？
  （3）黃子云電話中與“媽媽”交談的內(nèi)容與別的孩子有何不同？根據(jù)文章內(nèi)容說明原因。
  （4）黃子云掛上電話的一剎那，女子的報(bào)時(shí)話音暗示了什么？
  組卷：3引用：1難度：0.3

  解析

三、表達(dá)?交流（60分）

• 12．閱讀下面的文字，按要求寫作。
        父母、老師那暖暖的愛，朋友、同學(xué)那默默的關(guān)懷，一本好書給予我們的感動(dòng)，一片落葉帶給我們的情思……都留在了我們的心中，滋養(yǎng)著我們的生命。
        請(qǐng)以“留在心中的那份________”為題，寫一篇文章。要求：
  （1）請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，如“感動(dòng)”“溫暖”“詩意”等；
  （2）選準(zhǔn)角度，確定立意，融入情感，文體自選（詩歌除外）；
  （3）書寫工整，不少于600字；
  （4）不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名或校名。
  組卷：93引用：9難度：0.3

  解析