2023-2024學(xué)年四川省廣安市鄰水縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2025/7/5 14:0:9
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將所選選項(xiàng)填涂在答題卡上的相應(yīng)位置。本題共12小題，每小題1.5分，共18分）
-
1．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，相關(guān)模型正確的是（ ?。?br />
A．地殼中元素的含量 B．物質(zhì)的分類 C．空氣的組成 D．物質(zhì)的組成和構(gòu)成 組卷：72引用：5難度：0.5 -
2．重慶作為全國(guó)著名的“網(wǎng)紅”城市，為此我們應(yīng)該建立“綠水青山就是金山銀山”的健康、環(huán)保生活理念。下列行為中符合該理念的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.7 -
3．“天工開(kāi)物”是指人利用自然規(guī)律開(kāi)創(chuàng)物質(zhì)財(cái)富，其記載的下列活動(dòng)中屬于物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.9 -
4．煤氣中加入少量的乙硫醇（C2H5SH）預(yù)防煤氣中毒，乙硫醇可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2
4CO2+2x+6H2O，則x的化學(xué)式為（ ）點(diǎn)燃組卷：70引用：8難度：0.5 -
5．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：32難度：0.9 -
6．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.6 -
7．下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.6 -
8．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀推理錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.5 -
9．如圖為模擬工業(yè)煉鐵的原理實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202307/271/4fa72e4c.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：39引用：2難度：0.5 -
10．善于梳理知識(shí)對(duì)學(xué)好化學(xué)至關(guān)重要，以下是某同學(xué)梳理的一些知識(shí)點(diǎn)：
①金剛石和石墨的化學(xué)式都是C，因此將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石為物理變化；
②酸和堿中一定含有氫元素，鹽中一定含有金屬元素；
③能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液，包括可溶性堿溶液和顯堿性的鹽溶液；
④洗滌劑可以洗滌衣物上的油污，是利用洗滌劑的乳化作用，屬于物理性質(zhì)；
⑤用墨汁書(shū)寫(xiě)的字經(jīng)久不褪色，說(shuō)明在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
其中你認(rèn)為合理的是（ ?。?/h2>組卷：42引用：1難度：0.7 -
11．氧化汞分子分解示意圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是?（ ?。?/h2>組卷：8引用：1難度：0.6 -
12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn) 操作 A 除去MnO2中少量KMnO4 加熱固體混合物 B 實(shí)驗(yàn)室制CO2并收集 驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條伸進(jìn)集氣瓶 C 用排水法收集高錳酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣 先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管 D 點(diǎn)燃?xì)錃?/td> 先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃 組卷：16引用：2難度：0.5
二、填空題（本題共4小題，每空1分，共17分）
-
13．如圖A是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）鋁原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為；相對(duì)原子質(zhì)量為；
（2）鋁離子的符號(hào)為；屬于離子（填“陽(yáng)”或“陰”）；
（3）鋁元素與人體中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式為．組卷：9引用：1難度：0.7 -
14．習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“完善能源消耗總量和強(qiáng)度調(diào)控，重點(diǎn)控制化石能源消費(fèi)，逐步轉(zhuǎn)向碳排放總量和強(qiáng)度“雙控’制度?！?br />（1）現(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、
和天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成水和。
（2）目前，我國(guó)的一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車(chē)燃料，乙醇汽油屬于（填“純凈物”或“混合物”）。
（3）通過(guò)節(jié)約能源、提高能效以及調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，可減少二氧化碳的排放量。請(qǐng)寫(xiě)一條有利于節(jié)能減排的建議。組卷：191引用：3難度：0.6 -
15．水是一切生命賴以生存的根本。
（1）“生命吸管（Life-straw）”是一種快速獲取野外飲用水的吸管裝置（長(zhǎng)約16cm,重約60g），里面裝有過(guò)濾材料和濾芯，其凈水過(guò)程如圖所示：
①“生命吸管”中的活性炭可以除去水中的色素和異味，起到作用；碘樹(shù)脂主要起殺菌消毒的作用，該過(guò)程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
②離子交換樹(shù)脂中陽(yáng)離子交換柱的交換過(guò)程如圖所示（圖中陰離子未畫(huà)出，交換后的水仍然呈電中性）。
i.1個(gè)Mg2+可以交換出個(gè)Na+。
ⅱ.離子交換樹(shù)脂（填“能”或“不能”）起到軟化水的作用。
③經(jīng)過(guò)“生命吸管”凈化后的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）為了實(shí)現(xiàn)航天員在軌長(zhǎng)期駐留，保證空間站內(nèi)水資源的循環(huán)利用，中國(guó)研制出了“超級(jí)凈水器”，其工作原理如圖所示：
①在水電解系統(tǒng)①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
②在水凈化系統(tǒng)②中使用了反滲透膜，它能讓水分子、氧分子穿過(guò)，該原理類似于“生命吸管”中的作用（填字母）。
a.雙層紡織網(wǎng)
b.活性炭
c.離子交換樹(shù)脂組卷：53引用：1難度：0.5 -
16．MgSO4?7H2O是一種重要的化工原料。某工廠擬用一種鎂礦石（主要成分為MgCO3，還含有少量SiO2和FeCO3）為原料制備MgSO4?7H2O，依據(jù)MgCO3（M代表金屬）能與H2SO4反應(yīng)轉(zhuǎn)化為MSO4和CO2的反應(yīng)原理及其它相關(guān)原理設(shè)計(jì)了如圖主要流程，已知：SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鎂礦石在加入“過(guò)量稀硫酸”前要粉碎，目的是，鎂礦石的主要成分溶于稀硫酸的化學(xué)方程式為。
（2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a的名稱為。
（3）進(jìn)入“溶液A”中的含鐵雜質(zhì)的名稱是，加入H2O2溶液后，它與過(guò)量硫酸一同被轉(zhuǎn)化。
（4）“廢渣Y”中含有少量的FeOOH，其中鐵元素的化合價(jià)是。
（5）流程采用“加MgO調(diào)節(jié)pH”，目的是使Fe3+轉(zhuǎn)化為沉淀。（填“可以”或“不可以”）用NaOH代替MgO，理由是。組卷：10引用：2難度：0.5
三、計(jì)算題（5分）
-
17．取34g過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫和水的混合物和2g二氧化錳（難溶于水）混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余液體和固體的總質(zhì)量為34.4g。請(qǐng)計(jì)算：
（1）充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為g。
（2）被分解的過(guò)氧化氫的質(zhì)量。（按格式寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程）組卷：173引用：3難度：0.8
四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2小題，每空1分，共10分）
-
18．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱。
（2）實(shí)驗(yàn)室選擇A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是；此裝置中棉花的作用是。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），若用C裝置收集，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放到，木條熄滅，則已集滿。
（4）二氧化氮是一種有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，若用F裝置收集二氧化氮，氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端通入，為了防止污染環(huán)境，F(xiàn)裝置要與圖中（填字母序號(hào)）裝置相連接。組卷：179引用：3難度：0.5 -
19．CO2對(duì)人類生存、生活有著重大影響，某小組同學(xué)對(duì)CO2的相關(guān)知識(shí)作如下探究。
（一）CO2的制取和性質(zhì)探究
（1）該小組用一定濃度的鹽酸和大理石為原料，且利用如圖1所示裝置制備二氧化碳。
①裝置A或B都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置B相對(duì)于裝置A的優(yōu)點(diǎn)是，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
②裝置C可用于收集二氧化碳，氣體應(yīng)從（填a或b）口進(jìn)入C，請(qǐng)推測(cè)該方法收集二氧化碳的依據(jù)是。
（2）探究是否可用排水集氣法收集到CO2
利用傳感器對(duì)是否可用排水集氣法收集到CO2展開(kāi)探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按實(shí)驗(yàn)裝置圖2組裝儀器。
②用壓強(qiáng)傳感器自帶的注射器通過(guò)活塞A向三頸燒瓶注入50mL空氣，并一直壓住注射器，若壓強(qiáng)傳感器的讀數(shù)，證明裝置氣密性良好。
③打開(kāi)活塞A，將注射器中的稀鹽酸迅速注入儀器b中，反應(yīng)一段時(shí)間后，收集滿CO2后迅速關(guān)閉活塞A，并用止水夾夾住導(dǎo)氣管B處。
④用壓強(qiáng)傳感器自帶的注射器通過(guò)活塞A向三頸燒瓶中注入15mLH2O，觀察兩分鐘之內(nèi)體系的壓強(qiáng)變化如圖3所示。
【總結(jié)與拓展】
⑤圖3中，30s到100s之間壓強(qiáng)逐漸減小的原因是。
⑥經(jīng)過(guò)測(cè)算，消耗CO2的量約為收集到的CO2總量的0.53%，因此排水集氣法（填“可以”或“不可以”）收集到CO2氣體。
（3）驗(yàn)證CO2的性質(zhì)
如圖4是驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，持續(xù)通入CO2。
步驟Ⅰ：打開(kāi)K1關(guān)閉K2，觀察現(xiàn)象。
步驟Ⅱ：關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，加熱水，一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。
①步驟Ⅰ說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是。
②步驟Ⅱ：一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，說(shuō)明CO2能與水反應(yīng)。
（二）CO2的捕集與資源化利用是化學(xué)研究的熱點(diǎn)。
（1）石灰石循環(huán)法可用于捕集煙氣中的CO2，該方法以CaO捕集CO2將所得產(chǎn)物在高溫下煅燒可重新獲得CaO和CO2，生成的CaO具有疏松多孔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其在捕集過(guò)程中對(duì)CO2具有良好的性。
（2）對(duì)CO2氣體加壓，降溫，可獲得干冰，從構(gòu)成物質(zhì)的微粒視角分析，該過(guò)程主要改變的是（填“分子本身”或“分子間的空隙”）。組卷：161引用：1難度：0.5