2023-2024學(xué)年安徽省池州市貴池區(qū)八年級(jí)（下）期末語文試卷

一、語言積累與運(yùn)用（35分）

• 1．小語整理了一些古詩文名句，請(qǐng)幫他補(bǔ)寫出來。
        古詩中，詩人常借物傳情?！阿?!--BA-->

   

  ？②

   

  ?！蓖鯙辰铓w雁傳達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念（《次北固山下》）；“③

   

  ，④

   

  。”馬致遠(yuǎn)借落日，抒發(fā)游子的羈旅之愁和因思念親人而撕心裂肺、肝腸寸斷的情感（《天凈沙?秋思》）；李白借明月傳遞對(duì)友人的牽掛“⑤

   

  ，⑥

   

  ?！保ā堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；李益聽到樂曲聲，喚醒了征人的思鄉(xiāng)情緒“⑦

   

  ，⑧

   

  ?！保ā兑股鲜芙党锹劦选罚?。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 2．按要求完成練習(xí)。
  （1）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾?柯察金有著豐富的人生經(jīng)歷，請(qǐng)你按其成長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間順序，將下列相關(guān)事件填入下面的“保爾?柯察金成長(zhǎng)路線圖”中。
  相關(guān)事件：修筑鐵路  勇救朱赫來  參加紅軍
        （2）語文老師組織了“和朱自清一起‘談’經(jīng)典——《經(jīng)典常談》閱讀座談會(huì)”，請(qǐng)你參與并完成下表。
  

  經(jīng)典	“談”經(jīng)典
  ①《   》	是我國(guó)現(xiàn)存的第一部編年體史書，書中雖用魯國(guó)紀(jì)元，所記的卻是各國(guó)的事，所以也是我國(guó)第一部通史。
  ②《   》	這是一部劃時(shí)代的字書，經(jīng)典和別的字書里的字，都搜羅在這部書里，所以有九千字。這是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。
  ③《   》	據(jù)說是孟子本人和弟子公孫丑、萬章等共同編定的。書中說“仁”兼說“義”，分辨“義”“利”甚嚴(yán)。
  ④《   》	它的本來面目是一種巫術(shù)，儒家將它哲學(xué)化了。
  組卷：24引用：1難度：0.8

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• 3．系統(tǒng)找不到該試題

二、閱讀理解（55分）

• 4．閱讀下列非連續(xù)性文本，完成小題。
  材料一：
        沒事“刷一刷”、閑時(shí)“看一看”、隨手“拍一拍”……短視頻已融入人們的日常生活。短視頻何以令人沉迷？研究顯示，人類存在“生動(dòng)性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引，短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，很容易傳播擴(kuò)散；其次，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足；再者，短視頻短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化；另外，短視頻內(nèi)容垂直深耕、算法推薦，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接用戶需求。
        借助互聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)互通，短視頻覆蓋人群廣，獲取門檻低，其豐富的內(nèi)容極大地拓展著青少年的視野，為青少年打開了一扇通往興趣和知識(shí)的大門。青少年群體還可在短視頻的浸潤(rùn)與比較中獲得審美發(fā)展，在欣賞與參與中獲得藝術(shù)發(fā)展，找到自己的愛好，發(fā)展自己的興趣。同時(shí)，短視頻又以其原創(chuàng)、新穎、豐富和鮮活的形式，講述人們喜聞樂見的平民化的小故事，成為青少年道德教育的信息載體。
  （根據(jù)《光明時(shí)評(píng)》、“人民智庫”官方賬號(hào)材料編寫）材料二：
        一項(xiàng)對(duì)1974名家長(zhǎng)進(jìn)行的調(diào)查顯示，92.1%的受訪家長(zhǎng)覺得青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象普遍。70.6%的受訪家長(zhǎng)擔(dān)心孩子沉迷短視頻會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活提不起興趣，66.3%的受訪家長(zhǎng)擔(dān)心孩子模仿不良的短視頻內(nèi)容。
        如何有效防沉迷，成為一道現(xiàn)實(shí)課題。據(jù)報(bào)道，在國(guó)家網(wǎng)信辦指導(dǎo)下，目前國(guó)內(nèi)已有21家主要網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上線“青少年防沉迷系統(tǒng)”。對(duì)此，有專家認(rèn)為，防沉迷系統(tǒng)更多是技術(shù)上的優(yōu)化，讓青少年正確對(duì)待短視頻，不能只依賴技術(shù)，而應(yīng)注重青少年數(shù)字能力和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升。平臺(tái)提供更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，家長(zhǎng)以身作則、在陪伴中幫孩子培養(yǎng)健康的興趣愛好，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生自控自律、健康上網(wǎng)，監(jiān)管部門規(guī)范短視頻平臺(tái)發(fā)展，多方攜手努力、相向而行，幫助青少年學(xué)會(huì)分辨、加強(qiáng)自律；才能讓他們養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，善用短視頻助力學(xué)習(xí)和生活。
  （摘選自《人民日?qǐng)?bào)》文章《短視頻，監(jiān)管和責(zé)任不能“短”》）
  （摘自《2020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》）材料三：
  中學(xué)生自制短視頻《逐夢(mèng)青春》為建團(tuán)百年獻(xiàn)禮      無奮斗，不青春！為慶祝中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年，西安高新區(qū)第十一初級(jí)中學(xué)學(xué)生自制短視頻《逐夢(mèng)青春》為建團(tuán)百年獻(xiàn)禮。片中一名入團(tuán)積極分子學(xué)生講述了自己想加入中國(guó)共青團(tuán)這個(gè)夢(mèng)想的誕生與追夢(mèng)的過程，展現(xiàn)了共青團(tuán)的預(yù)備隊(duì)員勇?lián)鷷r(shí)代使命，點(diǎn)燃信仰之光，以奮斗之姿繪就夢(mèng)想畫卷的青春風(fēng)采。
  （《西安新聞網(wǎng)》2022年5月3日）材料四：
  青春的可能
  易烊千璽      青春，有多少可能？
        聽聽這些聲音，看看這些身影。
        冬奧會(huì)賽場(chǎng)，00后運(yùn)動(dòng)員，超越自我，驚艷世界！抗疫一線，年輕的背影，不畏逆行。
        神舟十三號(hào)發(fā)射，九零后“北京明白”團(tuán)隊(duì)的聲音，傳入鴻蒙太空。天安門廣場(chǎng)上，“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的誓言錚錚。懷著“可以平視這個(gè)世界”的信心，我們和時(shí)代共同成長(zhǎng)。還有無數(shù)個(gè)年輕人，奔跑在追夢(mèng)的路上。
        如果拉長(zhǎng)時(shí)間坐標(biāo)，這是一場(chǎng)青春與時(shí)代的雙向奔赴。
        生長(zhǎng)于和平年代的我們，無法親歷那個(gè)民族危亡而催生的覺醒年代。但我們相信，青春熱血可以穿越時(shí)空。
        我們珍惜前人披荊斬棘創(chuàng)造的和平歲月，也早已準(zhǔn)備好，為后人之幸福，砥礪前行。
        現(xiàn)實(shí)的壓力、成長(zhǎng)的煩惱，我們當(dāng)然知道。
        沒有哪一代人的青春是容易的，但只有弱者，才會(huì)遇到困難，就偃旗息鼓。青春之我，總能從挫折中不斷奮起，永不氣餒。
        讓高聳的山峰，證明攀登的意義；讓遙遠(yuǎn)的路途，展現(xiàn)堅(jiān)持的力量。出發(fā)吧！向著星辰大海。創(chuàng)造吧！向著未知世界。探索吧！向著每一個(gè)目標(biāo)。
        我們需要時(shí)間來鋪展，心中的壯志、腦中的想象，我們將用行動(dòng)來表達(dá)“奮斗者，正青春”。
        從傳承中積蓄力量，在前行中明確方向，在不斷吸收與碰撞中成長(zhǎng)，在開放與交流中，讓世界聽見中國(guó)的聲音，看見中國(guó)的風(fēng)潮。
        我們是一滴水，但可以擁有自己的沸騰，每一個(gè)沸騰的“我”，將匯聚成，奔騰不息的時(shí)代。
        而無數(shù)個(gè)青春之我，必將奔跑成一個(gè)奮發(fā)的“青春之中國(guó)”！
  （文字根據(jù)“人民日?qǐng)?bào)微博視頻號(hào)”2022年5月4日主題演講短視頻整理）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.近年來短視頻都富有正能量，傳遞社會(huì)的主流價(jià)值，促進(jìn)青少年成長(zhǎng)。
  B.隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，短視頻已經(jīng)融入人們的日常生活。
  C.為建團(tuán)百年獻(xiàn)禮的中學(xué)生通過自制短視頻獲得藝術(shù)發(fā)展和道德教育。
  D.《青春的可能》短視頻的發(fā)布表明主流視頻號(hào)正在努力提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。
  （2）請(qǐng)從語言技巧方面對(duì)材料四中的演講稿加以評(píng)價(jià)。
  （3）小明的媽媽因?yàn)閾?dān)心小明沉迷短視頻，沒收了他的手機(jī)，斷了家里的網(wǎng)絡(luò)。小明想請(qǐng)同桌的你幫忙勸勸她。見到小明的媽媽后，你這樣說（結(jié)合四則材料）：

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.5

  解析

• 5．現(xiàn)代文閱讀。
  墨與硯      最好的朋友往往也會(huì)鬧點(diǎn)別扭，墨與硯從來就是一對(duì)配合得很好的伙伴。聽說，他們也有過一次矛盾。
        有一天，黑墨忽然長(zhǎng)嘆一聲，對(duì)硯臺(tái)說：“老兄?。∥也幌敫銖P守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨，到哪兒不受歡迎？干嗎要在你這小天地里轉(zhuǎn)一輩子呢？”
  “你這話是什么意思？”硯臺(tái)翻了翻眼皮，瞪著黑墨問。黑墨昂著頭，傲慢地答道：“你這點(diǎn)小肚子，豈能容納我這塊大料？你瞧我稍微轉(zhuǎn)動(dòng)一下身子，就碰到你的腹壁；再一轉(zhuǎn)身，就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去，在桌面上或是地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，保證可以磨出更多的墨汁來。”
  “我勸你別好高騖遠(yuǎn)了，”硯臺(tái)笑了笑對(duì)黑墨說，“____?！薄昂?！你壓制我的才能這么多年了，難道還想壓我一輩子嗎？”黑墨拉長(zhǎng)了他那副黑面孔，氣勢(shì)洶洶地質(zhì)問硯臺(tái)。“我這是好心勸你，聽不聽由你?！?br />“不管你怎么說，我也要離開你！”說完，黑墨騰地跳出硯臺(tái)，在桌面上呼呼啦啦地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，一邊轉(zhuǎn)一邊高聲對(duì)硯臺(tái)說：“今天，我要讓你看看我的能耐！瞧我轉(zhuǎn)得多靈活，多帶勁，簡(jiǎn)直就像在溜冰場(chǎng)上進(jìn)行滑冰表演一樣！”
        黑墨轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)?。∞D(zhuǎn)得頭昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了，可是瞧瞧桌面上，卻一點(diǎn)墨汁也沒有。
        硯臺(tái)誠(chéng)懇地說：“你不聽忠告，才吃了這個(gè)大虧。你把自己的能耐估計(jì)得太高了，其實(shí)，離開了水和我，你又有什么作為呢？快回來吧！”
        黑墨重新跳進(jìn)硯臺(tái)，轉(zhuǎn)上幾圈，腳下就涌出了香噴噴的墨汁。從此以后，黑墨就安心地在硯臺(tái)里轉(zhuǎn)磨，再也不想跳出去了。
  （1）用簡(jiǎn)潔的語言概括這則寓言故事。
  （2）根據(jù)上下文，補(bǔ)全硯臺(tái)對(duì)黑墨說的話。
  （3）體會(huì)文中劃線句“腰也扭了，腿也折了”的表達(dá)效果。
  （4）結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銖倪@則寓言故事中受到的啟示。
  組卷：2引用：1難度：0.3

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• 6．文言文閱讀
  下面兩篇文言文，任選一篇作答。（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將選作題打“√”。只能選答一篇，如果兩篇都答，按第一篇計(jì)分。）
  閱讀《岳陽樓記》（選段），完成下列各 題。
  岳陽樓記（選段）
  范仲淹
        ①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
        ②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
  （1）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．濁浪排空（zhuó） B．虎嘯猿啼（xiào）
  C．郁郁青青（yù）  D．寵辱偕忘（lǒng）
  （2）解釋下列加點(diǎn)的詞語。
  ①連月不開

   

    ②春和景明

   

  
  ③靜影沉璧

   

    ④把

   

  酒臨風(fēng)
  （3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。
  ②上下天光，一碧萬頃。
  （4）這兩段文字所寫的景和所抒的情有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。
  組卷：113引用：3難度：0.5

  解析

三、作文（60分）

• 7．閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
        楓葉剛長(zhǎng)出來時(shí)，色彩與別的葉子并沒有什么兩樣，也是青的，也是綠的。
        從春天開始生長(zhǎng)，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。
        是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。
        很多樹的樹葉即使到了秋天也不會(huì)紅起來。讓楓葉紅起來的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來的機(jī)會(huì)。
  組卷：122引用：6難度：0.5

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