2022-2023學(xué)年四川省達州市達川四中聯(lián)盟九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2025/7/5 10:0:10
一、選擇題（每題3分，每小題只有一項符合題目要求）
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1．生活中的“含氟牙膏”、“加鐵醬油”，其中的“氟”、“鐵”指的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.9 -
2．“等一簾煙雨，候十里春風(fēng)”，是對二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述。隨著“雨水”之后雨量的增多，空氣濕度逐漸增大的原因是（ ）
組卷：30引用：1難度：0.6 -
3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：6難度：0.8 -
4．下列關(guān)于水的說法中不正確的是（ ）
組卷：382引用：43難度：0.9 -
5．第118號是目前人工合成的超重元素，國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會（IUPAC）的暫定名稱為Oganesson（Og），該元素原子的原子核內(nèi)有118個質(zhì)子，原子質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的297倍，是目前為所有已發(fā)現(xiàn)元素中最重的原子。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.6 -
6．下列關(guān)于制取氣體的操作可能不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.9 -
7．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
組卷：405引用：8難度：0.6 -
8．汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：40難度：0.9
二、填空題（共5小題，文字表達式每空2分，其余每空1分，共31分）
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9．利用各種圖表是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效手段。
如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則：
（1）A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是；在空氣中體積分?jǐn)?shù)為。
（2）D點表示物質(zhì)的化學(xué)式為。組卷：38引用：2難度：0.6 -
10．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
（1）寫出鎂離子的符號。
（2）下列符號既能表示一種物質(zhì)，又能表示一個原子的是（填序號）。
A．C60
B．Ne
C．2Al
D．N組卷：34引用：1難度：0.9 -
11．水與人類生活息息相關(guān)，珍惜誰水資源是每個公民的責(zé)任．
（I）西漢文學(xué)家司馬相如在著名的辭賦《上林賦》中寫道“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，以后就有了“八水繞長安”的描述．八水之中，渭河是黃河的最大支流．某中學(xué)環(huán)保小組同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對渭河水進行取樣測試．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）取一杯渾濁的河水，先向燒杯中加入適量明礬來達到凈水的目的，明礬的作用是使沉降．
（2）過濾：①請你幫他們選出過濾操作所需的儀器和用品：（填序號）；②過濾中玻璃棒的作用是；
（3）利用活性炭的性除去水中的異味；該過程屬于變化．
（4）要區(qū)分通過上述過程得到的水是硬水還是軟水，可用的方法來檢驗．
（Ⅱ）如圖2所示是電解水的簡易裝置．通電一段時間后的現(xiàn)象如圖2所示，與電源正極相連的是電極（填A(yù)和B），試管2中收集的氣體是（填化學(xué)式）．在該反應(yīng)中，負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為（用最簡整數(shù)比表示）．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為．組卷：16引用：1難度：0.5 -
12．乙烯是一種重要的化工原料。如圖是利用二氧化碳生產(chǎn)乙烯的微觀示意圖。
（1）全球控制CO2的排放，倡導(dǎo)“低碳”生活理念，是為了減緩效應(yīng)。
（2）參加反應(yīng)的A、B兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為。組卷：3引用：1難度：0.5 -
13．已知碘元素符號為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：
請結(jié)合所學(xué)知識，填寫下列空白：
（1）X的值為；
（2）碘元素與鉀元素化合的化學(xué)式為。組卷：5引用：1難度：0.7
三、解答題（共3小題，滿分20分）
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14．實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖圖甲、圖乙是測定空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置，在圖甲連接數(shù)字傳感器，并繪制出圖丙所示的壓強變化曲線；請結(jié)合圖示回答下列問題：
（提示：氧化銅粉末是黑色的）
（1）由圖甲實驗可推知反應(yīng)后剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)；圖乙實驗操作中，反復(fù)推拉注射器的活塞的目的是；圖乙中玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為。
（2）圖乙裝置的玻璃管中空氣體積為25mL，反應(yīng)前注射器活塞位于10mL刻度處，反應(yīng)完畢后，注射器活塞位于3mL刻度處（反應(yīng)前后氣球都是癟的），則該實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。
（3）下列有關(guān)圖甲實驗的說法，正確的是。
A.實驗過程中紅磷的用量對實驗結(jié)果沒有影響
B.紅磷熄滅后立即打開止水夾觀察現(xiàn)象
C.依據(jù)實驗現(xiàn)象推測，氧氣約占空氣總體積的五分之一
D.圖丙中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致氣壓增大
（4）與圖甲實驗相比，圖乙實驗的優(yōu)點是（答一點）。組卷：34引用：1難度：0.5 -
15．為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象，進行如下探究活動。
探究I：將足量的硝酸鈉、氯化鈉和硝酸鉀三種物質(zhì)分別溶解在一定量的水中，溶解過程的溫度變化如圖1所示。
探究Ⅱ：
探究Ⅲ：探究過程如圖2所示：實驗 
①
②
③現(xiàn)象 固體溶解，
形成紫紅色溶液固體溶解，形成紫紅色溶液 固體幾乎不溶解
回答下列問題：
（1）探究I中，溶解過程放出熱量的物質(zhì)是。
（2）對探究Ⅱ中實驗現(xiàn)象進行分析，需要做的對比是，分析得出的結(jié)論之一是。
（3）探究Ⅲ中，所得溶液一定屬于飽和溶液的是，通過該探究得出的結(jié)論是（答一點即可）。組卷：45引用：2難度：0.5 -
16．小明配制的是100g10%的氫氧化鈉溶液。如圖是配制的實驗操作示意圖。
（1）小明用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，用托盤天平稱取NaOH和燒杯的總質(zhì)量為克。
（2）若在實驗中③采取此操作，配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）。
（3）用托盤天平正確稱量所需的氯化鈉時，最后發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)。
A．增加適量氯化鈉固體
B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)平衡螺母
D．向右移動一點游碼
（4）向小明配制好的氫氧化鈉溶液中，再加入10g氫氧化鈉完全溶解后，溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（精確到0.1%）組卷：0引用：2難度：0.5