2019-2020學(xué)年福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2025/7/5 7:0:10
一、選擇題（本大題共10題，每題3分，共30分．每題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．檸檬酸（C6H8O7）用作蔬菜加工的pH調(diào)整劑，可保持品質(zhì)。下列有關(guān)檸檬酸的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：2難度：0.5 -
2．空氣的各種成分中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：6難度：0.9 -
3．下列四個(gè)圖像中，不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ?。?br />
A．通電電解水 B．用等量等濃度的雙氧水制取O2 C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合固體 組卷：24引用：2難度：0.5 -
4．在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，下列措施中包含化學(xué)變化的是（ ）
組卷：715引用：29難度：0.8 -
5．實(shí)驗(yàn)基本操作是學(xué)習(xí)科學(xué)的靈魂。以下實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
6．2017年5月9日，我國(guó)正式發(fā)布118號(hào)元素中文名稱為
．其在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)的說(shuō)法正確的是（ ）組卷：149引用：4難度：0.7 -
7．下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
8．人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.8 -
9．為踐行低碳理念，北京冬奧會(huì)火炬中使用的燃料氫氣屬于（ ?。?/h2>
組卷：29引用：2難度：0.6 -
10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟是有先后順序的，如果違規(guī)操作，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn)事故。下列對(duì)高錳酸鉀制取氧氣的“先”與“后”關(guān)系描述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：54引用：3難度：0.6
二、非選擇題（本大題共7題，共70分）
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11．用化學(xué)符號(hào)填空
（1）2個(gè)銅原子；
（2）人體中含量最高的金屬元素；
（3）NaCl中的陰離子；
（4）干冰。組卷：4引用：1難度：0.6 -
12．回答下列相應(yīng)的問(wèn)題：（如圖）給水通入直流電，檢驗(yàn)試管b產(chǎn)生的氣體可以用一根帶火星的木條，如果觀察到的現(xiàn)象，則證明是氣體；a與b試管中氣體的質(zhì)量比為。該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。組卷：1引用：1難度：0.5 -
13．2011年3月日本大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈，放射性物質(zhì)泄漏．核泄漏造成放射性碘-131可能被附近居民吸收，引發(fā)人體疾?。?br />
（1）碘在元素周期表中信息如題圖1，從中獲得的信息正確的有（填序號(hào)）．
A．碘屬于金屬元素 B．碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g
C．碘的原子序數(shù)為53 D．碘的元素符號(hào)是I
（2）民間傳言食用碘鹽能防輻射，因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購(gòu)碘鹽的情況．圖2 是某超市銷(xiāo)售的一種碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答：
①碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為．
②我國(guó)在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測(cè)到極少量的碘-131，這說(shuō)明微粒是．
③世界衛(wèi)生組織提醒：成人每天服用量約為90mg的碘元素，可減少人體甲狀腺對(duì)放射 性碘-131的吸收，從而有效防止核輻射．假設(shè)每人每天食用5g上述碘鹽，則每人每天最多能從碘鹽中吸收mg碘，所以僅食用碘鹽有效防止核輻射．組卷：6引用：1難度：0.5 -
14．某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒？”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案（圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去）：
I．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示
（1）已知濃硝酸受熱分解產(chǎn)生二氧化氮、氧氣和水，請(qǐng)寫(xiě)出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式是．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學(xué)得出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？（填“正確”或“不正確），理由是．
II．實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示：
（3）硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí)，木條復(fù)燃了，有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論．你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？（填“正確”或“不正確”），理由是．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)反思：兩套實(shí)驗(yàn)裝置中都用到了NaOH溶液，你猜測(cè)其作用可能是．組卷：29引用：2難度：0.5 -
15．請(qǐng)根據(jù)如圖僅有儀器的回答問(wèn)題：
（1）圖中儀器④⑤的名稱：④，⑤。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)用圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中添加的試劑為（填名稱）此法生成氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為，收集氧氣的方法為。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，為了便于控制反應(yīng)速率而獲得平穩(wěn)的氣流，從B至F中選擇儀器組裝發(fā)生裝置，你的正確選擇為（填字母）。
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，如圖G是制取氫氣的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖，與圖A-F類(lèi)比，眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器（填字母），圖G中收集氫氣的方法為。組卷：24引用：1難度：0.5 -
16．基本實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）圖B中儀器a的名稱是。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中?；煊猩倭克魵猓赏ㄟ^(guò)盛有濃硫酸的F裝置除去水蒸氣，混合氣體應(yīng)從F裝置的（填“①”或“②”）口通入。
（3）已知二氧化硫是一種易溶于水，密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，若收集二氧化硫氣體，則應(yīng)選用圖中的（填“C”“D”或“E”）裝置。組卷：98引用：1難度：0.6 -
17．尿素是一種常用氮肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2。肖林家中有一塊稻田，需施15kg尿素，他到農(nóng)資公司去購(gòu)買(mǎi)，由于尿素售完，他需購(gòu)硝酸銨（NH4NO3）代替尿素，他應(yīng)購(gòu)的硝酸銨的質(zhì)量為多少？
（1）尿素的化學(xué)式量為。
（2）肖林應(yīng)購(gòu)的硝酸銨的質(zhì)量為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）組卷：36引用：1難度：0.8