人教新版選修先秦諸子選讀《三 知之為知之，不知為不知》2021年同步練習(xí)卷（3）

一．【基礎(chǔ)鞏固】

• 1．下列句子中沒有通假字的一項是（　?。?/h2>

  A．素善留侯張良                      微夫人之力不及此

  B．旦日不可不蚤自來謝項王     張良出，要項伯

  C．行李之往來，共其乏困        莫春者，春服既成

  D．距關(guān)，勿內(nèi)諸侯                  頒白者不負(fù)戴于道路矣
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項是（　?。?/h2>

  A．況吾與子漁樵于江渚之上      而雪與人膝齊

  B．挾飛仙以遨游                      余以乾隆三十九年十二月

  C．惟江上之清風(fēng)                       泰山之陽

  D．此非孟德之困于周郎者乎      當(dāng)其南北分者，古長城也
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 3．下列各句中加點(diǎn)的“而”字表示的關(guān)系不相同的一項是（　?。?/h2>

  A．殆與余同，而言之不詳

  B．而漁工水師雖知而不能言

  C．而陋者乃以斧斤考擊而求之

  D．蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也
  組卷：20引用：9難度：0.9

  解析

• 4．下列句子中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項是（　?。?/h2>

  A．率妻子邑人來此絕境

  B．先帝不以臣卑鄙（《出師表》）

  C．俳徊溪上，為之悵然

  D．親戚畔之（《得道多助，失道寡助》）
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 5．下列各句中加點(diǎn)詞的活用方法與例句相同的一項是（3分）
  例句：而恥學(xué)于師（　?。?/h2>

  A．而日參省乎己	B．下飲黃泉
  C．余人甚異之	D．小學(xué)而大遺
  組卷：16引用：4難度：0.9

  解析

• 6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）在陶淵明的《飲酒（其五）》中與莊子的“得魚而忘荃，得意而忘言”有相同 意趣的兩句是“

   

  ，

   

  ”。
  （2）韓愈在《師說》中寫到當(dāng)時士大夫階層中普遍存在的對于從師的錯誤認(rèn)識
  “

   

  ，

   

  ”，這種認(rèn)識受到了魏晉六朝門閥制度觀 念的影響。
  （3）蘇軾在《赤壁賦》中先說萬物各有其主，接著以
  “

   

  ，

   

  ”兩句勉勵人一定要修身自好，不慕身外 之物。
  組卷：4引用：3難度：0.9

  解析

二．【閱讀提升】（一）課內(nèi)閱讀

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  （一）勸學(xué)      君子曰：學(xué)不可以已。
        青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎自，則知明而行無過矣。
        吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗歧而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
        積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
  （節(jié)選自《荀子》）（二）勸學(xué)
  秦觀      予少時讀書，一見輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游，旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。
        比數(shù)年來頗發(fā)憤自懲艾悔前所為而聰明衰耗殆不如曩時十一三每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
        嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足抵君羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒為若干卷，題曰《精騎集》云。
        噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.比數(shù)年/來頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時十一二/
  B.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時十一二/
  C.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時十一二/
  D.比數(shù)年/來頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時十一二/
  （2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.跬步，古代稱跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”。
  B.駕，一天的行程。“駑馬十駕”意思是劣馬拉車走十天。
  C.《荀子》大部分為荀子自著，其余為荀子弟子記錄的荀子言論和思想觀點(diǎn)。
  D.傳，古代解釋經(jīng)書的著作，與《師說》中“六藝經(jīng)傳”的“傳”不同。
  （3）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.荀子在《勸學(xué)》選文中的第四段，只運(yùn)用了比喻論證，論證了學(xué)習(xí)應(yīng)該注重積累，持之以恒，專心致志。
  B.荀子的《勸學(xué)》，善用比喻來闡述道理。像選文中的第三段，便用同類事物設(shè)喻，從相同的角度反復(fù)說明問題，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。
  C.秦觀在《勸學(xué)》中講述了自己幼時讀書不勤奮，成人后開始發(fā)憤讀書，可是聰明卻遠(yuǎn)不如從前。
  D.秦觀在《勸學(xué)》中說到不勤奮和善忘讓他荒怠了學(xué)業(yè)，但看到孫搴答邢詞中的句子，深表贊同。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
  ②然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游，旬朔之間，把卷無幾日。
  （5）秦觀《勸學(xué)》中讀書的故事可否論證荀子“學(xué)不可以已”的觀點(diǎn)？請作出判斷并闡明你的理由。
  組卷：11引用：6難度：0.6

  解析

（二）課外閱讀

• 8．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        蘇武，字子卿，少以父任，兄弟并為郎，稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年，且鞮侯^①單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。
        方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律^②治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國！”欲自殺，勝惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。蘇武引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武。馳召醫(yī)，鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復(fù)息?；莸瓤蓿洑w營。
        單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。武益愈。單于使使曉武，欲因此時降武。武不應(yīng)。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥，嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝^③。羝乳，乃得歸。
        初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君^④為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿^⑤從祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮^⑥。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計，勿復(fù)有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删?，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊^⑦，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也，子為父死，無所恨，愿勿復(fù)再言！”陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。
  （《漢書》）①且（jū）鞮（dī）侯：單于嗣位前的封號。單（chán）于：匈奴首領(lǐng)的稱號。②衛(wèi)律：曾擔(dān)任漢使出使匈奴，后因事株連，畏罪逃亡，投降匈奴，成為單于親信；曾被單于派來游說蘇武投降匈奴而未成。③羝：公羊。④長君：指蘇武的大哥蘇嘉。⑤孺卿：蘇武的弟弟蘇賢的字。⑥保宮：漢代囚禁犯罪大臣及眷屬的處所。⑦湯鑊：煮著滾水的大鍋，古代常作刑具。
  （1）下列各句加點(diǎn)字解釋不正確的一項是

   

  
  

  A．單于聞陵與子卿素厚	素：一向。
  B．扶輦下除，觸柱折轅	除：更換。
  C．推墮駙馬河中溺死，宦騎亡	亡：逃跑。
  D．加以老母系保宮	系：拘押。

  （2）下列語句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項是

   

  
  

  A．①武與李陵俱為侍中	②單于聞陵與子卿素厚
  B．①前長君為奉車	②皆為陛下所成就
  C．①賜錢二百萬以葬	②加以老母系保宮
  D．①久之，單于使陵至海上	②空自苦亡人之地

  （3）下列對本文內(nèi)容的評述，有誤的一項是

   

  
  A．從蘇武對李陵勸降的答語可以看出，蘇武的忠漢拒降，一是知恩圖報，二是忠君傳統(tǒng)。
  B．李陵說降，先言蘇武家人的不幸，以絕其歸漢之思；后言自身異志的前因后果，欲將心比心，希望以情動之。
  C．先至匈奴且投降匈奴的李陵在“武使匈奴”后不敢求武，今天看來，是李陵“愧見武”。
  D．節(jié)選的文字是將蘇武的忠君與李陵的叛國對比展現(xiàn)的。今天看來，蘇武的報恩、忠君未免狹隘，但這正是古代仁人志士愛國的基礎(chǔ)和途徑。
  （4）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
  既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析