人教新版選修外國小說欣賞《丹柯》2021年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2025/7/5 3:0:23
一、選擇題
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1．下列各句中，沒有語病的一項（ ）
組卷：49引用：1難度：0.5 -
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
組卷：67引用：9難度：0.9 -
3．許多成語源自《論語》，給人以豐富的教益。下列對相關(guān)成語的解說，不正確的一項是（ ）
組卷：51引用：5難度：0.7 -
4．下列詞語中加線字讀音和字形有誤的一項是（ ）
組卷：6引用：7難度：0.8
二、文本閱讀
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5．閱讀下面的文字，完成下列各題。
云中記（節(jié)選）
阿 來 阿巴看了一眼老柏樹。老柏樹在地震來之前，在云中村被毀滅之前就已經(jīng)死去了。
手表咔嚓一聲，似乎就再沒有了響動。那個寫在書上的時間，那個在廣播里電視上被重復(fù)了很多次的時間，下午2時28分04秒，潛伏的巨獸咬斷了巖層的牙齒，劇痛產(chǎn)生力量，閃電一般躥過層層疊疊的巖層，在云中村東邊幾十公里，躥出了地表。一股洪流把破碎的巖石、入睡時間各不相同的巖石噴出了地表。那一刻，地震發(fā)生！大地因為自身的黑暗力量而感到恐懼的快意，渾身顫抖，隆隆咆哮。應(yīng)該就是此時，云中村人聽到了大地轟轟作響。世界停頓了一下。鳥沒有驚叫，渠水沒有翻騰，風(fēng)停在麥田和果園中間，人仿佛陷入了夢魘。世界，和推動世界的時間都在那一瞬間停了下來。
地震到來時，人們感受到的力量是不一樣的。
幸存者總要頻繁地回憶起那個瞬間。聚在一起時，他們當(dāng)笑話一樣說。獨自回味時，心中卻充滿恐懼與哀傷。
共同的回憶中，有一刻，那越來越大的，像是有無數(shù)輛拖拉機(jī)齊齊開進(jìn)的轟隆聲突然靜止了。世界靜止。接著，大地猛然下沉，一下，又一下，好像要把自己變成地球上最深的沉淵。而另一些人感到的不是下沉，而是上升。大地上躥一下，又猛地上躥一下，好像要把自己變成比阿吾塔毗還高的雪山。
大地失控了！上下跳動，左右搖擺，轟隆作響，塵土彌漫！大地在哭泣，為自己造成的一切破壞和毀滅。
大地控制不住自己，它在喊，逃呀！逃呀！可是，大地早就同意人就住在大地上，而不是天空中，所以人們無處可逃。
大地喊：讓開！讓開！可是人哪里讓得開。讓到路邊，路基塌陷！讓到山前，所有堅硬的東西都像水向下流淌，把一切淹沒！
大地喊：躲起來！躲起來！人無處躲藏！躲在房子里，房子傾倒。躲在大樹下，大樹傾倒。躲進(jìn)巖洞里，巖洞崩塌！
那天，那一刻，阿巴正帶著兩匹馬，走在山道上。
此時，阿巴卻產(chǎn)生了一個幻覺，地震發(fā)生時，他不是在山道上，而是坐在自己家院子里，正在研磨祭神的香料。大地開始抖動。他捧著香料的手變成了一個沙漏。世界上從來沒有過這么快的一個沙漏，一瞬間，他的手掌里就空空如也。這樣快的流逝，使得時間也失去了意義。只剩下空間本身猛烈地顛簸搖晃。他看見那些香料的粉末變成了一股煙塵。院子里的石板地裂開，合攏，裂開，合攏，噴吐出來的也是大股的煙塵。院墻像是變軟了，像一匹帆布一樣晃蕩。背后的整座房子抽風(fēng)一樣扭曲了身子，掙扎幾下之后，像用光了力氣一樣，癱坐下來。先是屋頂塌向中央。然后，四周的墻壁也向塌陷下去的屋頂撲了過去。阿巴想站起身來，但他站不起來。房子倒塌了，把他淹沒在哈人的塵土里。這些塵土，把一座老房子所有的氣味都釋放出來。燃燒了上百年的火塘的煙火，年年歸來的雨燕的泥巢，停歇在房梁上貓頭鷹的夢境，存糧的香氣，鹽和茶，肉和菜，病人的痛苦，新婚的歡愉，懷念，夢想，石頭，粘連石頭的泥巴，木頭，連接木頭的木頭，原來都深藏在一座老房子的某個地方，現(xiàn)在都變成了塵土，混合在一起，把坐在那里的阿巴淹沒了。
當(dāng)阿巴終于站起身來時，他渾身上下都是塵土。
四周平靜下來，他搖搖晃晃地走出了只剩一個豁口的院門。村子正漸漸從濃重的塵土中顯現(xiàn)出來，幾個人鬼影一般，無聲地站在塵土中，或者像他一樣失了魂魄般在塵土中行走。每一個人身上，臉上都撲滿了塵土。
寂靜無聲。
突然，塵煙中傳來一聲驚悸的尖叫。
然后，聲音就起來了。撕心裂肺的哭叫聲響成了一片。當(dāng)塵土散開，哭叫聲籠罩了整個村莊。真實的情形是，地震過去，大地停止搖晃，他從灌木叢中爬起身來，一身塵土，一身忍冬花瓣。跌跌撞撞，哭喊著向著蒙難的村子奔跑。阿巴往村后山上望了一眼?，F(xiàn)在，阿巴仿佛看見自己驚惶的身影，連滾帶爬，從山上下來。
“大地不用手，把所有塵土揚起，大地不用手，把所有的石頭砸下。大地沒有嘴，用眾生的嘴巴哭喊，大地沒有眼睛，不想看見，不想看見！”
阿巴坐在那里一動不動，腦子里轟響著云中村古老史詩中的唱段。
他睜開眼，云中村就是五年前地震剛過，人們剛剛清醒過來時看到的樣子，房倒屋塌。只不過，地沒有搖晃，塵土沒有彌漫，沒有驚懼而絕望的哭喊。兩匹那時不在這里的馬正在荒蕪了的云中村田野里啃食青草。
【注】《云中記》是阿來于汶川地震十周年紀(jì)念日動筆，獻(xiàn)給“5?12”地震中的死難者、消失的城鎮(zhèn)與村莊的著作。
（1）下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A.小說開篇，作者落筆在一棵已經(jīng)死去了的老柏樹上，看似與本文描寫的地震無關(guān)，但實際上預(yù)示著地震來臨后云中村的悲慘命運。
B.小說引用了云中村古老史詩中的唱段，仿佛在訴說著塵埃下痛苦的歷史宿命，大地雖然滿懷悲憫，但也逃不出大自然的巨大力量。
C.小說結(jié)尾，阿巴從回憶中睜開眼，地震五年后，云中村塌房依舊，塵埃落定，馬匹在荒野里啃食青草，平靜克制的筆調(diào)里有刻骨的悲涼。
D.小說現(xiàn)狀與回憶相交織，既能展示地震發(fā)生時的慘烈情狀，又能利用時間拉開距離、沉淀記憶，使這篇災(zāi)難小說的情感更濃烈外放。
（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說運用了大量的環(huán)境描寫，既有破碎噴射的巖石，也有停頓寂靜的鳥和渠水，表現(xiàn)了地震的巨大破壞力，烘托出當(dāng)時的恐怖氛圍。
B.小說中大地的形象呈現(xiàn)出雙重性，它時而恐怖和失控，肆意破壞著一切；時而正義和自責(zé)，同情遇難的人們，雖然合理，但仍顯矛盾。
C.地震發(fā)生時，作者寫大地的恐懼快意，失控哭泣，寫老房子里的泥巴石頭、貓頭鷹的夢境，讓大自然有自己的精神和靈魂，使小說獨特脫俗。
D.文章既有描寫生動細(xì)致的長段，又有感情充沛的排比段，還有深具“留白”技巧的四字短段，筆法靈活，使小說有搖曳多姿之美。
（3）敘述視角，是指小說創(chuàng)作者在創(chuàng)作中所選取的敘述角度和觀察點。請從敘述視角的角度欣賞作者描寫地震的高超技巧。
（4）作者阿來說：“寫作這本書時，我心中總回響著莫扎特《安魂曲》的吟唱?！惫识对浦杏洝芬采畛量侦`，包含悲情的抒情。請結(jié)合選文內(nèi)容，對此特色進(jìn)行分析。組卷：24引用：5難度：0.7 -
6．閱讀下面的詩歌，完成問題。
星期天（節(jié)選）①
汪曾祺 這人名叫赫連都。他不是這個學(xué)校里的人，只是住在這個學(xué)校里。他是電影演員，也是介紹我到這個學(xué)校里來的那位文學(xué)戲劇前輩把他介紹給趙宗浚，住到這個學(xué)校里來的，因為他在上海找不到地方住。
赫連都有點神秘。他是個電影演員，可是一直沒有見他主演過什么片子。他長得高大、挺拔、英俊，很有男子氣。雖然住在一間暗無天日的房子里，睡在一張破舊的小鐵床上，出門時卻總是西裝筆挺，容光煥發(fā)，像個大明星。他忙得很。一早出門，很晚才回來。他的舞跳得很好。探戈跳得尤其好，曾應(yīng)邀在跑狗場舉辦的探戈舞表演晚會上表演過。
趙宗浚于是邀請他來參加舞會，教大家跳舞。他欣然同意，說：“好啊！”他在這里寄居，不交房錢，這點義務(wù)是應(yīng)該盡的，否則就太不近人情了。
于是到了星期天，我們就哪兒也不去了。胡鳳英在家吃了早飯就到學(xué)校里來，和老左、沈福根把樓下大教室的課桌課椅都搬開，然后換了幾個大燈泡，蒙上紅藍(lán)玻璃紙。到了晚上，這所學(xué)校就成了一個俱樂部。下棋的下棋，唱戲的唱戲，跳舞的跳舞。
參加舞會的，除了本校教員、王家三姊妹，還有本校畢業(yè)出去現(xiàn)已就業(yè)的女生，還有胡鳳英約來的一些男女朋友。她的這些朋友都有點不三不四，男的穿著全套美國大兵的服裝，大概是飛機(jī)場的機(jī)械士；女的打扮得像吉普女郎②。不過他們到這里參加舞會，還比較收斂，甚至很拘謹(jǐn)。
赫連都幾乎整場都不空。女孩子都愛找他跳。他的舞跳得非常的“帥”。跟他跳舞，自己覺得輕得像一朵云，交關(guān)舒服。
這一天，華燈初上，舞樂輕揚。參加舞會的來賓陸續(xù)到了，赫連都卻還沒有出現(xiàn)——他平常都是和趙宗浚一同張羅著迎接客人的。
大家正盼望著他，忽然聽到鐵門外人聲雜亂，不知出了什么事。趕到門口一看，只見一群人簇護(hù)著赫連都。赫連都頭發(fā)散亂，襯衫碎成了好幾片。李維廉在他旁邊，夾著他的上衣。赫連都連連向人群拱手：“謝謝大家！謝謝大家！”
“嘸不啥③，嘸不啥！大家全是中國人！”“儂為中國人吐出一口氣，應(yīng)該謝謝儂！”
一個在公園里教人打拳的滄州老人說：“兄弟，你是好樣兒的！”
對面弄堂里賣咖喱牛肉面的江北人說：“赫先生！你今天干的這樁事，真是叫人佩服！晏一歇④請到小攤子上吃一碗牛肉面宵夜，我也好表表我的心！”
赫連都連忙說：“謝謝，謝謝！改天，改天擾您！”人群散去，赫連都回身向趙宗浚說：“老趙，你們先跳，我換換衣服，洗洗臉，就來！”說著，從李維廉手里接過上衣，往后樓走去。
大家忙問李維廉，是怎么回事。
“赫連都打了美國兵！他一人把四個美國兵全給揍了！我和他從霞飛路回來，四個美國兵喝醉了，正在侮辱一個中國女的。真不像話，他們把女的衣服差不多全剝光了！女的直叫救命。圍了好些人，誰都不敢上。赫連都脫了上衣，一人給了他們一拳，全都揍趴下了。他們起來，輪流和赫連都打開了boxing⑤，赫連都毫不含糊。到后來，四個一齊上。周圍的人大家伙把赫連都一圍，擁著他進(jìn)了胡同。美國兵歪歪倒倒，罵罵咧咧地走了。真不是玩意！”
大家議論紛紛，都很激動。
圍棋國手之一慢條斯理地說：“是不是把鐵門關(guān)上？只怕他們會來尋事。”國手之二說：“是的。美國人惹不得?！?br /> 趙宗浚出門兩邊看看，說：“用不著，那樣反而不好?！鄙蚋８f：“我去偵察偵察！”他像煞有介事，躡手躡腳地向霞飛路走去。過了一會，又踅了回來：“嘸啥嘸啥！霞飛路上人來人往。美國赤佬已經(jīng)無影無蹤哉！”
于是下棋的下棋，跳舞的跳舞。
赫連都換了一身白法蘭絨的西服出來，顯得格外精神。今天的舞會特別熱烈。赫連都幾乎每支曲子都跳了。
舞會快要結(jié)束時，王靜儀起來，在唱片里挑了一張《La-paloma》對赫連都說：“我們跳這一張?！焙者B都說：“好?！?br /> 西班牙舞曲響了，飄逸的探戈舞跳起來了。他們跳得那樣優(yōu)美，以致原來準(zhǔn)備起舞的幾對都停了下來，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看他們倆跳。這支曲子他們都很熟，配合得非常默契。赫連都一晚上只有跳這一次舞是一種享受。他托著王靜儀的腰，貼得很近；輕輕握著她的指尖，拉得很遠(yuǎn)，有時又撒開手，各自隨著音樂的旋律進(jìn)退起伏。王靜儀高高地抬起手臂，微微地側(cè)著肩膀，俯仰，回旋，又輕盈，又奔放。她的眼睛發(fā)亮。她的白紗長裙飄動著，像一朵大百合花。
大家都看得癡了。
史先生輕聲地說：“這才叫跳舞！”
音樂結(jié)束了，太短了！美的東西總是那樣短促！但是似乎也夠了。
舞會散了，圍棋也結(jié)束了。
國手之一意味深長地對國手之二說：“這位赫連都先生，他會不會是共產(chǎn)黨？”國手之二回答：“難講的。”
失眠的霓虹燈在上海的夜空，這里那里，靜靜地燃燒著。
（有刪改）（注）①該作品為作者回憶20世紀(jì)40年代末在上海的生活而作。②吉普女郎：指第二次世界大戰(zhàn)期間在美國軍用吉普車上以陪伴官兵、出賣色相為生的女人。③嘸不啥：沒什么，上海方言。④晏一歇：休息一會兒。⑤boxing：英文，指拳擊。
（1）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是
A.小說通過“我”的回憶講述了與星期天舞會有關(guān)的故事，文中出現(xiàn)的人物眾多，但重點突出了赫連都的形象，展現(xiàn)了20世紀(jì)40年代老上海的社會風(fēng)貌。
B.小說開頭寫到“赫連都有點神秘”，說是電影演員卻沒見過他主演過什么片子，睡在“暗無天日的房子里”，出門時卻像個大明星，矛盾之中彰顯神秘。
C.“今天的舞會特別熱烈”，寫出了赫連都打美國兵這一事件喚醒了舞會上人們強烈的民族自尊心與自豪感，側(cè)面落筆，委婉而含蓄。
D.文中寫赫連都和王靜儀一起翩翩起舞，共同將舞會的氛圍推向了高潮，盡管“美的東西總是那樣短促”，但人們內(nèi)心深處依舊想要追求美。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是
A.小說情節(jié)發(fā)展沒有激烈的矛盾沖突，以舞會來串聯(lián)人物故事，自然而流暢，于娓娓敘述中展現(xiàn)世俗人生。
B.“男的穿著全套美國大兵的服裝”“女的打扮得像吉普女郎”，看似不經(jīng)意的外貌描寫，卻展現(xiàn)出當(dāng)時一些人對美國的趨附態(tài)度。
C.小說語言具有鮮明的地方特色，如“嘸不啥”“儂”等方言，地域色彩濃重，質(zhì)樸而又貼近生活。
D.文章最后寫“失眠的霓虹燈在上海的夜空……靜靜地燃燒著”巧妙地運用比擬手法，寫出了舊上海夜晚燈光閃耀的畫面。
（3）小說在敘述上有什么特征？這樣寫有什么好處？請簡要分析。
（4）“赫連都打美國兵”這一事件發(fā)生后，包括赫連都在內(nèi)的舞會中的各色人物都有不同的反應(yīng)，請你簡要概括一下作品中的幾個主要的人物形象。組卷：45引用：9難度：0.5
三、語言表達(dá)
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7．閱讀下面一段文字，完成下面小題。
10月1日起，文旅部制定的《在線旅游經(jīng)營服務(wù)管理暫行規(guī)定》將正式施行，其中明確規(guī)定， 大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段對旅游者消費記錄、旅游偏好等設(shè)置不公平交易條件的行為將被禁止。
例如，同樣是訂一張飛機(jī)票，長期在平臺上訂票的“熟客”，基于其對平臺更高的用戶黏性和忠誠度，平臺會“智能”地根據(jù)搜索頻率顯示分析其對飛機(jī)票的迫切程度高低，進(jìn)行動態(tài)浮動加價，單純從追求利潤的角度而言，傳統(tǒng)銷售方式只能望其項背。例如在手機(jī)套餐中，運營商往往偏愛的都是新客戶，給新人專享的套餐頗為大方；但對那些常年使用的老顧客，選擇就相對較少。究其原因，在于運營商深諳消費者心理而 ——不用過分擔(dān)心老顧客變心，因為更換手機(jī)號和運營商太折騰了。類似情形，還發(fā)生在視頻、購物等其他網(wǎng)絡(luò)平臺上，凡是收集用戶信息，具備強大分析能力的網(wǎng)絡(luò)業(yè)態(tài)中，大數(shù)據(jù)“殺熟”的生意 。
同樣的商品或服務(wù)，新客更便宜，熟客價更高，這顯然是對一些消費者的歧視性待遇和知情權(quán)、公平交易權(quán)的 ，既違背誠信，也有失公平。更重要的是，無論從法律層面或道德層面來看，消費者個人的消費習(xí)慣、偏好、搜索關(guān)鍵詞等數(shù)據(jù)信息，本質(zhì)上都屬于個人隱私數(shù)據(jù)，即便平臺可以獲得消費者授權(quán)同意后進(jìn)行使用，但用來“殺熟”就已然涉嫌違規(guī)使用隱私數(shù)據(jù)，有侵權(quán)之嫌了。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．使用 變本加厲 司空見慣 侵犯 B．濫用 有恃無恐 屢見不鮮 侵犯 C．使用 變本加厲 屢見不鮮 侵占 D．濫用 有恃無恐 司空見慣 侵占
A．平臺會“智能”地根據(jù)搜索頻率顯示分析其對飛機(jī)票的迫切程度高低，進(jìn)行動態(tài)浮動加價，單純從追求利潤的角度而言，傳統(tǒng)銷售方式難以望其項背。
B．平臺會“智能”地根據(jù)搜索頻率分析其對飛機(jī)票的迫切程度高低，進(jìn)行動態(tài)浮動加價，單純從追求利潤的角度而言，傳統(tǒng)銷售方式只能望其項背。
C．平臺會“智能”地根據(jù)搜索頻率分析其對飛機(jī)票的迫切程度，進(jìn)行動態(tài)浮動加價，單純從追求利潤的角度而言，傳統(tǒng)銷售方式難以望其項背。
D．平臺會“智能”地根據(jù)搜索頻率顯示分析其對飛機(jī)票的迫切程度，進(jìn)行動態(tài)浮動加價，單純從追求利潤的角度而言，傳統(tǒng)銷售方式只能望其項背。
（3）下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是
A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之一。
B．《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，大都是勞動人民創(chuàng)作的歌謠?！把拧狈譃椤按笱拧薄靶⊙拧保酁橹艽鷮m廷樂曲歌詞?！绊灐狈譃橹茼?、魯頌和商頌，多為周天子及諸侯們祭祀時的樂歌。
C．《楚辭》是屈原的詩歌總集，由西漢劉向編輯，東漢王逸作章句。
D．《離騷》是一首政治抒情詩，詩中的一些情節(jié)反映了當(dāng)時的歷史事實，同時它也是我國古代最長的抒情詩。組卷：26引用：3難度：0.7 -
8．如圖是某地“讀書活動”宣傳圖標(biāo)，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順。（80字左右）組卷：12引用：6難度：0.3
四、作文
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9．按題目要求寫作。
進(jìn)入高中校園，每個人都生活在不同的期待中，期待著屬于我們自己的未來。是鷹，你就該長空搏擊；是魚，你就要水中遨游……成為精英固然很好，成為快樂充實的自己，也是人生價值的體現(xiàn)。
請以“我知道，我的未來不是夢”開頭，發(fā)揮想象，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字。組卷：14引用：1難度：0.7