2019-2020學(xué)年湖北省孝感市重點高中高一（下）聯(lián)考語文試卷
發(fā)布：2025/7/4 23:0:18
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
文本一：
默契
林斤瀾
開春三月。站在鎮(zhèn)上，聽不見吆喝牲口下地的聲音，也看不見土地蘇醒，麥子返青?？墒谴蠹叶计鸬迷纭Ｉ痰甑奈彘g紅漆門臉，還沒有打開，大家都在后院走進走出。到東廂房倒一杯開水，圍著爐子烤一烤窩窩頭片。這時店堂里電話鈴響，韓姐趕緊咽下一口干糧，嘴里說著：“我的，準(zhǔn)是我的……”身子已經(jīng)穿過院子，往店堂里一鉆，不見了。
“……你們把水車安上了？澆得上返青水了？那好呀！……怎么？壞了個牙輪？掏換掏換？……那可說不好，得跑一跑看，可是今天該我出車售貨呀，……得，澆水要緊，隨著就辦，說話就跑……”
韓姐還沒有掛上電話，小孫已經(jīng)走到院子北墻根，那里停著一輛平板三輪車。小孫掀開車上的苫布，一手還拿著窩窩頭片，不慌不忙，一口口咬著。那眼睛卻把車上的大包小捆，從布匹到針線，從毛主席著作到橡皮塊兒，全部檢點計算了，準(zhǔn)備替班出車了。
“孫姐，我替韓姐出車去。”
說話的是高個子大聰。她年紀(jì)最小，個子卻最高，又挺直，又水靈。
小孫正在心里計數(shù)，她只望著大聰，搖了搖頭。大聰也不再多說，挺挺的往店堂走去。只聽得劈啪聲響，大聰在領(lǐng)頭撣土掃地，準(zhǔn)備開門了。
農(nóng)忙時節(jié)，商店的后院，大家早早起來，走進走出，好像不過是喝口水，吃點干糧?？墒羌毤氁豢?，人人都在留神著，準(zhǔn)備著，一聲號令，立刻投入戰(zhàn)斗。
韓姐，小孫，大聰，是店里百貨組的售貨員。她們?nèi)齻€人中間，如果細細看起來，又有一種十分動人的東西。聽說那賽球的運動場上，一號一起跑，二號就知道悄悄地插到哪個方向去接應(yīng)，三號立刻張手跺腳，堵住哪一路，……這叫作“默契”。
春日天還短，黃昏時分，起了一陣風(fēng)，嗚嗚叫著奔過田野，卷起黃沙滾滾，撲面如同貓爪抓撓。這北國的春風(fēng)，就是這般威勢。小孫蹬著三輪，逆風(fēng)往鎮(zhèn)上走。她離座站起來，加勁往前蹬。短頭發(fā)倒卷上去，汗珠子順流而下。她可是腿不亂，腳不停，一聲氣也不吭，只顧一步步往前蹬。忽然背后哧啦聲響，一輛自行車沖了上來，只見韓姐弓著腰，跟趴在車把上一樣。頭上臉上肩膀上，黃霜霜的一層塵土，她扭頭盯著小孫，哈哈一笑。一張花臉，一嘴白牙。那笑聲又比早起更加沙啞。小孫明白了，生產(chǎn)隊的“水車牙輪”已經(jīng)解決了。韓姐跳下車子，抽出一只手，推著三輪前進。小孫叫道：
“你快走吧，今晚盤貨?！?br /> 對呀，盤貨！售貨員都知道，這是繁重的工作呀。百貨組，只扔下個大聰看家呀。韓姐“得”的一聲，又跳上車子，伏著腰身，往風(fēng)沙里沖去。小孫又離座加勁，一步步往前蹬。忽然又是哧啦聲響，原來韓姐掉轉(zhuǎn)了車頭，順著風(fēng)，箭一般奔了回來，啞嗓使勁叫道：
“拐彎的時候，往麥地里瞧沒有？”
“怎么了？”
“我怎么覺著地里白花花的呢？一心攆你，沒顧上細看?！?br /> “我也沒細看……是有些白花花的……那是黃沙吧？”
“那里沒有沙荒地呀？不都是二隊的高產(chǎn)黑土田嗎？”
“呀！”小孫尋思著道，“他們剛買了碳酸氫銨，還不少呢，像是五千斤?！?br /> “要都在明面上撒著，可不都白糟踐了。”
夜色朦朧，風(fēng)怒號，土驚飛。兩雙亮晶晶的眼睛，對望了一眼，如同電閃，差不多同聲叫道：
“你快去。”
“你快回?！?br /> 韓姐借著風(fēng)勢，真?zhèn)€一溜煙般跑了。小孫爽性跳下三輪，一手扶車把，一手拽車座，埋著頭，努著腰，一步一個勁。等到推回鎮(zhèn)上，摸黑拐進商店后院，襯衣早已貼在脊梁上了?？伤皇悄蒙厦恚讯填^發(fā)上、藍布衣服青布鞋上的塵土撣了幾撣，就悄悄走進店堂。店堂里燈明火亮，百貨組、布匹組、文具組，上架下柜，清點歸置，算盤珠子得得響著。小孫悄悄走到百貨架子跟前，伸手去數(shù)玻璃杯。大聰猛回頭，吃驚叫道：
“孫姐，是你呀。”
小孫怏怏地把韓姐半道發(fā)現(xiàn)化肥問題、折回二隊去的事說了說。大聰想了想，說道：
“早起三隊也來拉碳酸氫銨來著，我給倉庫開的條，也是五千斤。”
“告訴他們不能明使沒有？”
大聰搖了搖頭：“我忙著……”
“得刨溝。得著土埋上?！?br /> “詳細的，我也說不全面呀……”
“韓姐回來，你們倆盤貨?！?br /> 說著悄悄退出燈明火亮的店堂。
可是料想不到，結(jié)果是韓姐和小孫一同回來的。
原來二隊和三隊，對這一號化肥的性能，都不大熟悉。又都不很相信售貨員說的道理，這兩個售貨員就尋思：辦事要辦徹底。離了生產(chǎn)隊，都奔公社反映去了。她們在公社里碰了頭，公社書記很重視這個情況，立刻派人下去。她們兩個才一同騎上車，乘著北國的春風(fēng)，回到商店里了。
店堂里明燈盞盞，大聰又鉆到哪里去了呢？兩人會心一笑，悄悄走到后院，走進東廂房。果然，爐子上熱著兩個銀亮的飯盒。飯盒上邊，齊頭并腦兩雙筷子。韓姐和小孫立刻矮挫了半截身子，坐在爐邊的小凳子上邊了。那大聰呢，挺挺地靠墻站著，水靈靈地站著，笑吟吟地站著。
（有刪改） 文本二：
中國有句話叫“尺水興波”，就是“咫尺應(yīng)須論萬里”的意思，指的是短篇小說敘述上的“由小見大”。就這么點水，和這么點泥。要是湊合的話，就湊合了唄。要是和出來還要“興波”，興起來還要“論萬里”，只好去講究“空白”了。
空白是一種藝術(shù)手段。這手段在我們祖國發(fā)揮得淋漓盡致。請看空空舞臺，隨手是門是窗，隨步是山是水。空間和時間都因無為有，所以無限。國畫更加明顯，不但花木無根，群山都可以不落地。畫家把構(gòu)圖構(gòu)思，直接叫做“布白”。書法是中國特有的藝術(shù)，什么“計白當(dāng)黑”，“字在字外”，也就是音響上“此處無聲勝有聲”的意思。
小說不論大小，也都得留夠空白。魯迅先生開創(chuàng)“新”小說的時候，自己說肚子里有百把篇外國小說。沒有說有多少中國小說，只怕不止以百計吧。他的小說里寫殺頭，避開行刑；寫人死，不寫死樣；寫活潑少年，變成麻木瑟縮的人，二十多年的變化過程，不著一字；寫人發(fā)瘋，也只寫瘋眼看世界，情節(jié)方面，沒有連續(xù)性可言。這許多大大小小的“空白”，論方法有來自外國的。論精神，我看是深沉的中國傳統(tǒng)。
“空白”究竟有些什么好處？有說是省略。省略當(dāng)然是要緊的，好的賴的全堆上去，那還算什么本事呢？但“空白”的奧妙不僅僅在這里?！按颂師o聲勝有聲”“不著一字，盡得風(fēng)流”，這就不在省略的范圍里了。留得好的“空白”，留給讀者的是想象。白紙黑字觸發(fā)了感情，感情引到一個缺口，缺口外邊是空白。到此什么也不管了，任憑讀者去海闊天空，魚躍鳥飛。
（選自林斤瀾的《談“敘述”》，有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．文本一，開頭小孫、大聰準(zhǔn)備替韓姐出車賣貨，結(jié)尾大聰悄悄準(zhǔn)備晚飯等多個情節(jié)，都表現(xiàn)了三人之間的默契。
B．文本一，“店堂里燈明火亮”“算盤珠子得得響著”，這兩處描寫分別調(diào)動視覺與聽覺來表現(xiàn)盤貨時的繁忙和緊張。
C．文本二，“省略”是重要的文學(xué)敘事策略，敘述中無論好的壞的內(nèi)容都可以省略，其范圍比“空白”大得多。
D．文本二，空白作為一種藝術(shù)手段，被廣泛運用到戲曲、書法、繪畫等藝術(shù)門類中，這手段在我們祖國發(fā)揮得淋漓盡致。
（2）請賞析文本一中畫線部分的語言特點及其表達效果。
（3）文本二中說短篇小說敘述上“由小見大”，請結(jié)合文本一做簡要分析。組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成問題。
材料一：
工匠精神如何助力中國成為制造強國？首先需要厘清工匠精神的現(xiàn)代內(nèi)涵。
工匠精神產(chǎn)生于手工藝時代。先秦時期，《周禮?考工記》曾對工匠的工作有這樣的描述：“審曲面勢，以飭五材，以辨民器，謂之百工?！痹诋?dāng)時的社會環(huán)境下，手藝是一種謀生的技能。工匠們結(jié)合生產(chǎn)生活實踐，創(chuàng)造性地發(fā)明了各種生活器皿與生產(chǎn)工具，使各種材料實現(xiàn)了自身的價值。在使用工匠所制造的器具時，人們能通過這些器具感受到匠心獨運的高超技藝，體味到這種匠心之中所包含的生活大智慧。
這只是傳統(tǒng)的“手工匠”精神，現(xiàn)代工匠精神需要手工技藝與現(xiàn)代科技的有機融合，小至瑞士手表，大至波音飛機，都是傳統(tǒng)手工和現(xiàn)代機械技術(shù)相得益彰的結(jié)晶。在波音生產(chǎn)線上，大量工作主要由人工完成，因為機械流水線保證不了零件高精裝配。然而，這只是手工技術(shù)和現(xiàn)代科技的初級整合。實現(xiàn)手工和現(xiàn)代科技有機融合，需要更高層次的科技突破。例如，蘋果公司iMac支撐架、iPod后蓋的高精需求，全世界僅有日本小林研業(yè)的純手工打磨能滿足，但產(chǎn)量有限。蘋果公司視頻記錄手工打磨全過程，精密分析手工操作精髓，將結(jié)果用于改進機械加工技術(shù)，成功實現(xiàn)了機產(chǎn)。
真正的工匠精神渴求富創(chuàng)意、有創(chuàng)見、敢創(chuàng)新的匠人，只有在“創(chuàng)”中才能成就這樣的匠人?！皠?chuàng)”者，從倉從刀，敢于對既有知識倉庫內(nèi)的成果大刀闊斧地改造，這是現(xiàn)代工匠精神應(yīng)有之意。
最近，在美國著名眾籌網(wǎng)站Indiegogo上，有一個中國項目Czur掃描儀首發(fā)即籌得近百萬美元。Czur重新定義了掃描儀，可自動“撫平”卷曲紙張、清除手印、切除白邊，可掃描3D物體、變身視頻展示臺，還能自動連接高速Wi—Fi傳輸。這種掃描儀跟手工技術(shù)完全不搭界，但無疑是現(xiàn)代工匠精神的完美詮釋。通過對掃描儀技術(shù)性能的極致開發(fā)，完成智能掃描儀的華麗轉(zhuǎn)身，這是只有會思想的蘆葦才能完成的任務(wù)。如果他們只管鞠躬盡瘁、任勞任怨地在既有技術(shù)路線上精益求精，沒有批判、創(chuàng)新，那遠算不上真正意義上的現(xiàn)代工匠精神。
“匠”在字形上可以理解為：在有限空間內(nèi)斤斤計較。工匠精神需要斤斤計較，不僅計較品質(zhì)、手工技藝的爐火純青，更要計較手工與科技的相互增益，計較富創(chuàng)意、有創(chuàng)見、敢創(chuàng)新思想的誕生。倘若我們?nèi)允钦J(rèn)為鼓勵工匠精神是鼓勵人人安心做忙碌的陀螺，這不僅極易誤導(dǎo)人們，也不利于工匠精神文化的發(fā)揚光大。
（摘編自劉艷瓊《“人技共進”詮釋現(xiàn)代工匠精神》）材料二：
當(dāng)下，在中國發(fā)展智慧產(chǎn)業(yè)、向產(chǎn)業(yè)鏈高端攀升的關(guān)鍵階段，我們需要關(guān)注和重構(gòu)支撐工匠精神的文化體系。如果沒有建立起這種文化體系，中國制造業(yè)就無法轉(zhuǎn)型升級，無法從一個制造大國順利地走向全球制造強國。
建設(shè)支撐工匠精神的行為文化。要鼓勵消費者的“挑剔”行為。美國管理學(xué)家波特指出，消費者近似于苛刻的“挑剔”行為，是日本廠商改進產(chǎn)品質(zhì)量的重要外在力量。因此，馬馬虎虎、過得去就行的消費行為，其實是縱容廠商在構(gòu)建工匠精神上的不作為。
建設(shè)支撐工匠精神的管理文化。國人的工匠精神不足，一個重要的表現(xiàn)是把聰明勁用在了“靈活性”上面，經(jīng)常對應(yīng)該遵守的程序和規(guī)則采取變通的處理方法，比如對應(yīng)該嚴(yán)格遵守的加工操作程序和步驟，不是一絲不茍地按部就班，而是“靈活地”跳躍處理。很難想象，這種“不守紀(jì)律”和程序的工作態(tài)度，可以生產(chǎn)出德國那種高精尖質(zhì)量的產(chǎn)品。很多時候，固守某種程序，看起來是傻，其實是精明。因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在管理方法上處理好“靈活度”與“守紀(jì)律”的關(guān)系。
建設(shè)支撐工匠精神的制度文化。工匠精神的確立，主要取決于政府對市場體系的制度規(guī)范和管理要求。如果市場秩序混亂，就沒有人會愿意去精益求精。例如，如果政府對市場中侵犯知識產(chǎn)權(quán)的情況不處理，假貨制造與銷售得不到應(yīng)有的處罰，就等于變相地放縱這類行為，最后出現(xiàn)劣幣驅(qū)逐良幣。因此，為了給具有工匠精神的企業(yè)創(chuàng)造生存的土壤，鼓勵技術(shù)創(chuàng)新和提高產(chǎn)品質(zhì)量，政府必須嚴(yán)格地監(jiān)管市場競爭者，懲罰造假、侵犯知識產(chǎn)權(quán)等不法行為，盡快形成政府、企業(yè)、社會的合力，形成制假必重罰的制度。
工匠精神的價值觀是一種高層次的文化形態(tài)，它需要在長期的價值激勵中慢慢形成。讓工人技師有崇高的地位及不菲的身價，是鼓勵實體經(jīng)濟復(fù)蘇、抑制社會浮躁、恢復(fù)崇尚實業(yè)和技術(shù)技能風(fēng)氣的開始。
如果我們的社會能夠共同致力于建構(gòu)工匠精神的文化體系，我們的企業(yè)在全球競爭中應(yīng)該就是戰(zhàn)無不勝的，那時應(yīng)該就是中國跨國企業(yè)屹立于世界之林的時刻。
（摘編自劉志彪相關(guān)文章）材料三：
岡野信雄，日本神戶的小工匠，30多年來只做一件事：舊書修復(fù)。在別人看來，這件事實在枯燥無味，而岡野信雄樂此不疲，最后做出了奇跡：任何污損嚴(yán)重、破爛不堪的舊書，只要經(jīng)過他的手即光復(fù)如新，就像被施了魔法。
在日本，類似岡野信雄這樣的工匠燦若繁星，竹藝、金屬網(wǎng)編、藍染、鐵器等，許多行業(yè)都存在一批對自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。他們對自己的產(chǎn)品幾近苛刻，對自己的工作從無厭倦并永遠追求盡善盡美。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上，這些日本工匠（多稱“職人”）會將之看成一種恥辱，與收獲多少金錢無關(guān)。
德國制造最值得信賴。他們制定的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)，甚至苛刻，他們對細節(jié)的固執(zhí)早已成為習(xí)慣。即使一支鉛筆、一把餐勺，也都彰顯著細膩的心思、獨到的創(chuàng)意和恒久的品質(zhì)。很多人都夢想成就百年品牌，但百年品牌的打造需要全力以赴：對每一處細節(jié)的關(guān)注、對目標(biāo)達成的堅持、對科技創(chuàng)新的執(zhí)著以及對消費者需求的洞察。眾多德國百年品牌憑借精益品質(zhì)在各自領(lǐng)域一騎絕塵的同時，更以創(chuàng)新的實踐為行業(yè)帶來深遠的影響。這就是工匠精神最完美的詮釋，也是基業(yè)長青唯一的道路。
培養(yǎng)工匠精神，是從孩子就開始的。你可以感受到他們快樂的心靈對未來的憧憬，他們的想象力沒有被世俗的東西破壞和束縛。孩子從小沒有被染上功利心，長大成人以后，無論從事的工作是什么，他們都會傾注精力，認(rèn)真做好，而不會以功利之心去衡量這份工作是讓他卑微還是能夠在人前炫耀。這不正是培養(yǎng)工匠精神的土壤嗎？
（摘編自時寒冰《中國怎樣才能培養(yǎng)出工匠精神》）（1）下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是
A.工匠精神誕生于手工藝時代，《周禮?考工記》對此已有了明確的記載。
B.現(xiàn)代化的工匠精神不追求手工至尊，只需加大科學(xué)技術(shù)的投入和研究。
C.從“創(chuàng)”和“匠”的字形的角度來理解，工匠精神要求匠人們要敢于創(chuàng)新。
D.在平凡的崗位上墨守前人的智慧，是一種真正意義上的現(xiàn)代工匠精神。
（2）根據(jù)材料一和材料三，下列說法不正確的一項是
A.先秦時期工匠在制造器皿用具時的高超技藝與智慧，體現(xiàn)了“手工匠”精神。
B.Czur掃描儀項目因為體現(xiàn)了對既有技術(shù)專注精進的追求，所以得到了認(rèn)可。
C.工匠精神的培養(yǎng)應(yīng)該從孩童時期開始，要努力專注細節(jié)、追求完美、精益求精。
D.材料一和材料三從不同角度對“工匠精神”進行深入分析，有很強的現(xiàn)實意義。
（3）根據(jù)材料二，下列理解和推斷不正確的一項是
A.消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的苛刻與挑剔，可以從客觀上促進企業(yè)追求工匠精神。
B.摒棄國人靈活跳躍的思維方式和做事方式，就能提升我國現(xiàn)代工匠精神。
C.政府需要聯(lián)合企業(yè)、社會等多方面力量，加強對市場秩序的規(guī)范和監(jiān)管。
D.對工人技師施行年薪制、股權(quán)制、期權(quán)制，能夠激勵社會崇尚工匠精神。
（4）達到“卓越”應(yīng)具備哪些品質(zhì)？請結(jié)合材料三的事例簡要概括。
（5）現(xiàn)代工匠精神將怎樣推動中國成為制造強國？請根據(jù)材料一和材料二簡要說明。組卷：7引用：2難度：0.5
二、古代詩文閱讀（35分）
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3．閱讀下面的材料，完成各題。
材料一：
孟懿子問孝。子曰：“無違?！狈t御，子告之曰：“孟孫問孝于我，我對曰，無違?！狈t曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮?！?br />（《論語?為政》）材料二：
孔子之喪，二三子皆绖而出。群居則绖，出則否。易墓（修治墓地的草木），非古也。子路曰：“吾聞諸夫子：‘喪禮，與其哀不足而禮有余也，不若禮不足而哀有余也?！?br />（《禮記?檀弓上》）材料三：
有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”
（《論語?學(xué)而》）（1）孔子認(rèn)為是仁愛的基礎(chǔ)，而這個基礎(chǔ)需要在的約束下才能產(chǎn)生價值。
（2）孔子一方面強調(diào)“無違”，另一方強調(diào)“與其哀不足而禮有余也，不若禮不足而哀有余也”，兩者是否矛盾？請結(jié)合三則材料簡要分析。組卷：13引用：4難度：0.6 -
4．閱讀下面一首律詩，完成下面小題。
哀郢①
陸游
遠接商周祚最長，北盟齊晉勢爭強。
章華歌舞終蕭瑟，云夢風(fēng)煙舊莽蒼。
草合故宮惟雁起，盜穿荒冢有狐藏。《離騷》未盡靈均②恨，志士千秋淚滿裳。
（注）①公元1166年，陸游以“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名而被罷黜回鄉(xiāng)，后被征召出任夔州通判，途經(jīng)楚國故都郢時所作。②靈均：屈原的字。
（1）下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．首聯(lián)從回顧楚國興起和發(fā)展的歷史著筆，楚國遠承商周二代的王業(yè)，國統(tǒng)由來已久，在鼎盛時期，曾和齊晉結(jié)盟，對抗強秦。
B．“章華歌舞終蕭瑟”順接上聯(lián)語意，當(dāng)年章華臺上的歌舞，早已蕭索寂寥了，盛極一時的楚國也已衰敗，最終為秦所滅。
C．頸聯(lián)想象當(dāng)年的郢都宮殿，已被野草淹沒，只有雁群時時飛起；早已被盜掘的荒墳野冢，如今成了狐兔的藏身之所。
D．“靈均恨”，既是屈原在《離騷》中所無法盡情宣泄的家國之恨，也是陸游在這首詩中所要表達的與屈原共命之嘆。
（2）陸游的《哀郢》和《書憤》都運用了對比和用典的修辭手法來抒發(fā)情懷，請你結(jié)合詩句從對比或用典的角度分析這兩首詩有何不同？組卷：25引用：4難度：0.3 -
5．默寫填空。
（1）念高危則思。
（2）懼滿溢則思。
（3）樂盤游則思。
（4）憂懈怠則思。
（5）慮壅蔽則思。
（6）想讒邪則思。組卷：23引用：3難度：0.9
三、語言文字運用（20分）
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6．閱讀《紅樓夢》第80回選段，回答下列各題。
話說金桂（薛蟠妻）聽了，將脖項一扭，嘴唇一撇，【庚辰夾批：畫出一個悍婦來。】鼻孔里哧哧兩聲，【庚辰夾批：真真追魂攝魄之筆?！颗闹评湫Φ溃骸傲饨腔ㄩ_，誰見香來？①若是菱角香了，正經(jīng)那些香花放在那里？可是不通之極！”香菱（薛蟠妾）道：②“不獨菱花香，就連荷葉、蓮蓬，都是有一股清香的。但他那原不是花香可比，若靜日靜夜，或清早半夜，細領(lǐng)略了去，那一股香比是花兒都好聞呢。就連菱角、雞頭、葦葉、蘆根，得了風(fēng)露，那一股清香也是令人心神爽快的。”【我的批注： 甲。】金桂道：“依你說，那蘭花桂花，倒香的不好了？”香菱說到熱鬧頭上，忘了忌諱，便接口道：“ 乙?！币痪湮赐?，金桂的丫鬟名喚寶蟾者，忙指著香菱的臉，說道：“要死！要死！你怎么真叫起姑娘的名字來！”香菱猛省了，反不好意思，忙陪笑賠罪，說：“一時說順了嘴，奶奶別計較?！苯鸸鹦Φ溃骸斑@有什么，你也太小心了。但只是我想這個‘香’字到底不妥，意思要換一個字，不知你服不服？”
（1）下列選項中的句子與句①有相同表達效果的一項是
A.久在樊籠里，復(fù)得返自然。
B.本是同根生，相煎何太急。
C.不知江月待何人，但見長江送流水。
D.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。
（2）如果你要選用下列名言在甲處為句②做批注，最不適合的一項是
A.各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。（費孝通）
B.美是無處不在的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。（羅丹）
C.一切美的光是來自心靈的源泉：沒有心靈的映射，是無所謂美的。（宗白華）
D.凡物之美者，盈天地間皆是也，然必待人之神明才慧而見。（葉燮）
（3）下面填入乙處的語句，最合適的一項是
A.香的好與不好，自是另外一回事
B.蘭花桂花之類，自是真正香的花
C.香的自然也好，只是非菱角可比
D.蘭花桂花的香，又非別花之香可比組卷：18引用：7難度：0.6 -
7．系統(tǒng)找不到該試題
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8．系統(tǒng)找不到該試題
四、寫作（60分）
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9．閱讀下面材料，然后按要求作文
①2020新年伊始，一場突如其來的疫情猶如“寒潮”從武漢蔓延全國，舉國上下各個崗位同心戰(zhàn)“疫”，筑起了一道道“鋼鐵長城”。有人逆風(fēng)前行，醫(yī)者仁心、拯救蒼生；有人堅守自律、惜時勵志；有人暴殄天物，破壞生態(tài)、損人損己；有人忘卻初心，造謠制假、利益熏心。
②方艙休艙，武漢重啟；農(nóng)耕回春，企業(yè)復(fù)工，工地復(fù)建，街市回暖。
③4月7日，“停課不停學(xué)”一路相伴，河南省高三學(xué)子迎來復(fù)學(xué)的激動人心時刻。鄭州交警疏導(dǎo)學(xué)校交通，洛陽公安開啟“護學(xué)模式”，平頂山醫(yī)生值守校園，鶴壁各部門聯(lián)動保障學(xué)子順利返校，濮陽復(fù)學(xué)首日局長陪學(xué)生吃午餐。
宅家抗“疫”生活告一段落，你將要走向久違的車水馬龍，坐回昔日的師生課堂。作為高中學(xué)子，回首疫情期間的“中國經(jīng)歷”，翹首新學(xué)期的珍貴時刻，請你結(jié)合材料，總結(jié)疫情給予自己的思考心得或深刻啟迪，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。組卷：3引用：1難度：0.7