試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年山西省呂梁市高考生物三模試卷

發(fā)布:2025/7/4 21:0:18

一、選擇題

  • 1.下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:5難度:0.7
  • 2.隱花色素(CRY1)是一種能感受光的受體,可介導(dǎo)光信號在植物體內(nèi)傳導(dǎo)來發(fā)揮作用。某研究小組將野生型及無法合成CRY1的突變型擬南芥種子,分別放在MS培養(yǎng)基和含有不同濃度脫落酸(ABA)的MS培養(yǎng)基中,置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間后測得種子的發(fā)芽率如圖。下列敘述正確的是(  )

    組卷:36引用:5難度:0.7
  • 3.有關(guān)種群的敘述不正確的有( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.8
  • 4.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,采用規(guī)格為16中格(400小格,0.1mm3)的血細胞計數(shù)板進行計數(shù),培養(yǎng)液稀釋了1000倍,檢測四角上中格的酵母菌數(shù)量分別為23、24、26、27.下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:4難度:0.7
  • 5.葡萄糖由小腸上皮細胞或腎小管上皮細胞內(nèi)進入組織液方式是通過葡萄糖轉(zhuǎn)運體(GLUT)介導(dǎo)的協(xié)助擴散,絕大脊椎動物細胞膜上存在GLUT。如圖為葡萄糖由腸腔或腎小管腔運輸至組織細胞過程示意圖,下列敘述錯誤的是( ?。?br />

    組卷:16引用:3難度:0.7
  • 6.如圖是細胞有氧呼吸的過程示意圖,①②代表不同的生理過程,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />?

    組卷:17引用:1難度:0.7

二、解答題(共4小題,滿分0分)

  • 7.人體心肌細胞中的肌鈣蛋白由三種結(jié)構(gòu)不同的亞基組成,即肌鈣蛋白T(cTnT)、肌鈣蛋白I(cTnI)和肌鈣蛋白C(cTnC),其中cTnI在血液中含量上升是心肌損傷的特異性指標。為制備抗cTnI的單克隆抗體,科研人員完成了如圖過程。請據(jù)圖回答下列問題:

    (1)給小鼠注射cTnI一段時間后,若小鼠血清中檢測到
     
    ,則可從小鼠
     
    中獲取B淋巴細胞。
    (2)誘導(dǎo)B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合可用
     
    (寫出一種具體的方法即可),已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。小鼠淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑,鼠骨髓瘤細胞中只有D途徑,若圖中①過程將甲細胞在添加有氨基嘌呤的培養(yǎng)基中培養(yǎng),則只有
     
    細胞能長期生存,理由是
     

    (3)圖中②過程表示
     
    ,得到的細胞丙可以在
     
    中大量增殖,從
     
    獲得抗cTnI的單克隆抗體。
    (4)抗cTnI單克隆抗體可被用作診斷試劑,診斷心肌是否損傷,該過程利用了單克隆抗體的
     
    特點。

    組卷:9引用:1難度:0.6
  • 8.研究發(fā)現(xiàn),部分糖尿病是由于患者體內(nèi)的抗體1和抗體2水平異常引起的,其機理如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:

    (1)據(jù)圖可知,能引起胰島B細胞分泌胰島素的信息分子有
     
    ,胰高血糖素會
     
    (填“促進”或“抑制”)胰島素的分泌。人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的機制是
     
    調(diào)節(jié)。
    (2)圖中
     
    (填“抗體1”或“抗體2”)引起的糖尿病可以通過注射胰島素進行治療,原因是
     
    。
    (3)糖尿病患者由于高血糖,往往也會伴隨著高滲透壓,此時,
     
    興奮,并將興奮傳至
     
    產(chǎn)生渴覺,同時使
     
    激素分泌量上升,使人體增強對水分的重吸收和利用。
    (4)圖示兩種糖尿病都屬于
     
    病。

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 9.如圖1是某種多細胞綠藻光合作用部分過程示意圖,A~D表示物質(zhì),①表示過程,Ⅰ表示結(jié)構(gòu),甲、乙表示部位。圖2是環(huán)境因素對綠藻光合速率的影響實驗結(jié)果。請回答:

    (1)圖1中,結(jié)構(gòu)Ⅰ表示
     
    ,物質(zhì)B表示
     
    ,過程①表示
     

    (2)一般情況下,當(dāng)光照等條件適宜時,部位甲的H+濃度大于部位乙,維持H+濃度這種關(guān)系的原因是:一方面,
     
    ;另一方面,
     
    。
    (3)Rubp羧化酶可催化暗反應(yīng)的CO2固定,若在綠藻體外構(gòu)建測定Rubp羧化酶活性的反應(yīng)體系,該酶催化反應(yīng)的底物是
     
    。如果要讓Rubp羧化酶催化的反應(yīng)在體外持續(xù)進行,除需要另外一些特定的酶外,還需要提供的物質(zhì)有
     
    。
    (4)綠藻的放氧速率比光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的速率
     
    ,這是因為
     
    。
    (5)綠藻在20℃高光強條件下細胞呼吸的耗氧速率為38μmol?g-1?h-1,則在該條件下,每克綠藻每小時光合作用消耗CO2生成
     
    μmol的C3物質(zhì)。根據(jù)圖2結(jié)果,在持續(xù)光照的環(huán)境中,綠藻長勢更好的溫度和光照條件是
     
    。

    組卷:18引用:1難度:0.6
  • 10.牛奶富含礦物質(zhì)和滿足人體生長發(fā)育所需的多種氨基酸,長期飲用牛奶有利于增強體質(zhì),但牛奶也是多種病菌的傳播載體。如圖是牛奶消毒及細菌檢測實驗的過程。請回答下列相關(guān)問題。

    (1)培養(yǎng)基中的蛋白胨為細菌的生長提供的營養(yǎng)物質(zhì)主要有
     
    (答出2點即可)
    (2)步驟①稱為
     
    消毒法,步驟②是
     

    (3)步驟③的接種方法是
     
    。微生物培養(yǎng)過程中,為防止冷凝水對細菌生長的影響,需將培養(yǎng)皿
     
    培養(yǎng)。
    (4)將接種后的培養(yǎng)基放入
     
    中培養(yǎng),36h后取出,統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別是87、83和85。經(jīng)過消毒后的牛奶中,細菌數(shù)大約是
     
    個/mL。

    組卷:1引用:2難度:0.7

[生物—生物技術(shù)實踐]

  • 11.某校實驗室在培養(yǎng)果蠅時發(fā)現(xiàn)一只菱形眼雄果蠅,該菱形眼由一對等位基因控制。學(xué)生們想驗證“基因在染色體上”的結(jié)論,于是利用該菱形眼果蠅做了如圖所示雜交實驗。根據(jù)實驗結(jié)果,回答下列問題:
    (1)據(jù)圖分析,果蠅眼形的隱性性狀是
     
    ;根據(jù)
     
    可判斷控制眼形的基因的遺傳遵循
     
    定律。
    (2)菱形眼只出現(xiàn)在雄果蠅中,推測控制該對性狀的基因位于性染色體上。為進一步確認控制該對性狀的等位基因是僅位于X染色體上,還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,實驗室最好選用純合正常眼雄果蠅和
     
    雌果蠅交配以探究其位置;欲獲得此種雌果蠅,可選用上述實驗材料中的
     
    進行交配。
    (3)預(yù)測實驗結(jié)果:
    ①若子代
     
    ,則說明控制眼形的基因僅位于X染色體上;
    ②若子代
     
    ,則說明控制眼形的基因位于X、Y的同源區(qū)段上。

    組卷:19引用:2難度:0.6

[生物—現(xiàn)代生物科技專題]

  • 12.如圖是“?;~塘”簡化模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
    (1)圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)基石的生物有
     
    ,它們所需的能量最終都來自于
     
    。
    (2)蠶糞中碳元素可以以
     
    形式被魚食用,這是第
     
    營養(yǎng)級的同化能量流向魚,而魚產(chǎn)生的糞便可以作為肥料經(jīng)過
     
    作用后被桑樹利用。
    (3)從能量流動的角度分析,蠶糞、豬糞等再度被利用,體現(xiàn)了?;~塘能實現(xiàn)能量的多級利用,提高了能量的
     
    。該生態(tài)系統(tǒng)中的甘蔗必須在光照時間為11.5h~12.5h時才會開花,這體現(xiàn)了信息傳遞的作用是
     
    。
    (4)科研小組又對蠶的能量流動情況進行分析,結(jié)果如表(數(shù)字為能量值,單位是kJ/(cm2?a))
    蠶攝入的能量 蠶糞便中的能量 蠶用于生長發(fā)育和繁殖的能量 蠶呼吸作用散失的能量
    47.8 25.4 ? 21.2
    據(jù)表分析,蠶用于生長發(fā)育和繁殖等的能量是
     
    。

    組卷:34引用:3難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正