2020-2021學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2025/7/3 18:0:10
一、選擇題（本題共15小題，每小題1分，共15分，每小題只有一項(xiàng)最符合題意。請將答題卡對應(yīng)學(xué)科的選擇題題號中表示正確答案的字母涂黑）
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1．小麥植株矮、瘦弱、葉片發(fā)黃，是因?yàn)槿狈裁吹臒o機(jī)鹽（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.7 -
2．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！甭浼t在化作春泥的過程中起決定作用的是（ ）
組卷：24引用：2難度：0.5 -
3．為驗(yàn)證植物光合作用需要光，小明將某植株在黑暗處放置一晝夜后，用鋁箔將一張葉片部分遮光，再光照4小時(shí)（如圖）。去掉鋁箔，經(jīng)脫色、漂洗并用碘液處理后，將觀察到（ ?。?br />選項(xiàng) 遮光部位 未遮光部位 A 不變藍(lán) 不變藍(lán) B 不變藍(lán) 變藍(lán) C 變藍(lán) 不變藍(lán) D 變藍(lán) 變藍(lán) 組卷：361引用：9難度：0.5 -
4．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：7難度：0.5 -
5．如圖甲、乙分別為玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）組卷：14引用：2難度：0.5 -
6．如圖所示為植物的四大類群，請據(jù)圖分析下列有關(guān)描述，不正確的是 （ ?。?br />
組卷：224引用：4難度：0.5 -
7．用蒸餾水（a）、稻田里的渾水（b）和清澈的河水（c）分別培養(yǎng)大小相同、生活狀況相似的玉米幼苗，一段時(shí)間后，玉米幼苗的高度最可能是（ ?。?/h2>
組卷：93引用：4難度：0.8 -
8．“沒有水，就沒有生命”，這是眾所周知的道理．那么對植物而言，水的作用在于（ ）
①使葉片伸展，有利于光合作用；②使植株硬挺，保持直立姿態(tài)；③保持種子形狀，便于儲(chǔ)存及萌發(fā)；④溶解無機(jī)鹽，使之能順利運(yùn)輸?shù)街参锔鱾€(gè)器官；⑤是植物體的重要組成部分組卷：491引用：11難度：0.5 -
9．光合作用實(shí)驗(yàn)中，若將葉的主脈切斷，一切按規(guī)范操作，則發(fā)現(xiàn)葉片先端遇碘液未變藍(lán)色，原因是（ ）
組卷：17引用：8難度：0.9 -
10．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
11．雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，實(shí)質(zhì)是利用了生物多樣性中的（ ?。?/h2>
組卷：51引用：9難度：0.9 -
12．小楓用顯微鏡觀察一個(gè)寫有字母的玻片，請結(jié)合圖回答14～16題：
你知道小楓看到的玻片標(biāo)本上寫的字母是（ ?。?/h2>組卷：10引用：0難度：0.5 -
13．春暖花開，萬物復(fù)蘇，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。下列屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.8 -
14．下列各項(xiàng)屬于生物影響環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5 -
15．下列植物細(xì)胞會(huì)吸水的兩種情況是（ ?。?br />①糖拌西紅柿 ②蘿卜塊放入清水中浸泡 ③鹽拌黃瓜 ④萎蔫的青菜放于清水．
組卷：51引用：12難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4小題，每空1分，共15分；[]內(nèi)填序號或字母，____上寫名稱）
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16．閱讀下列短文后回答問題：
光合作用是地球上最偉大的化學(xué)反應(yīng)，人類對它由疑惑到認(rèn)知、再到利用，經(jīng)歷了漫長的過程。
從古希臘的亞里士多德開始，海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個(gè)國家的科學(xué)家們相繼通過自己的實(shí)驗(yàn)研究，逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個(gè)神秘而偉大的生命活動(dòng)。但對于光合作用的條件和產(chǎn)物，一直不得其解。
1864年，德國科學(xué)家薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他先把綠葉在暗處放置24個(gè)小時(shí)；然后選取一個(gè)葉片，讓其一半曝光，另一半遮光；一段時(shí)間后，將這個(gè)葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸氣進(jìn)行處理。最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍(lán)色，遮光的區(qū)域則沒有顏色變化。
1883年，美國的恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。
在此之后，美國的科學(xué)家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對光合作用進(jìn)行了更為深入地研究，人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。光合作用的發(fā)現(xiàn)不僅彰顯了人類的智慧，對其進(jìn)行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現(xiàn)象，應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
（1）文中所示，薩克斯把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)，這樣做的目的是；然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光，其目的是。下列裝置能夠使葉片脫色且科學(xué)安全的是。
（2）你認(rèn)為薩克斯的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論。
（3）恩吉爾曼做的研究中，好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用能產(chǎn)生，場所在。
（4）關(guān)于光合作用的反應(yīng)式，下列表示正確的是。
A．二氧化碳+水→光線粒體有機(jī)物+氧 B．二氧化碳+水→光葉綠體有機(jī)物+氧
C．有機(jī)物+氧→線粒體二氧化碳+水+能量 D．有機(jī)物+氧→葉綠體二氧化碳+水+能量
（5）了解了光合作用的相關(guān)知識(shí)就可以更好地應(yīng)用于生產(chǎn)生活中，農(nóng)業(yè)上有很多使作物增產(chǎn)的措施都與光合作用有關(guān)系，你知道其中的原理是什么嗎？請你任選一個(gè)來說明。作物增產(chǎn)的措施 原理 ①合理密植，調(diào)整作物種植的密度 ②間作套種，不同高度與形態(tài)的植物立體種植 ③增加溫室大棚內(nèi)的二氧化碳的濃度 ④延長溫室大棚的照明時(shí)間 組卷：27引用：2難度：0.3 -
17．請將下列動(dòng)植物類群與它們和人類的關(guān)系連接起來。
藻類植物 A．植物遺體通過復(fù)雜變化形成煤 苔蘚植物 B．海帶、紫菜等植物可以供人類食用 蕨類植物 C．監(jiān)測空氣污染程序的指示植物 節(jié)肢動(dòng)物 D．青蛙捕食害蟲，減少施用農(nóng)藥對環(huán)境的污染 兩棲動(dòng)物 E．蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥，治療疾病 哺乳動(dòng)物 F．導(dǎo)盲犬、警犬等是人類得力的助手 組卷：77引用：3難度：0.5 -
18．仔細(xì)閱讀下面文字，分析各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位，并將分析結(jié)果填寫在最后的表格空白處．
春天，農(nóng)民伯伯為蘇醒的大地耕田播種，不久，綠油油的水稻、棉花、玉米、大豆茁壯成長；初夏，農(nóng)民為莊稼除去雜草，噴灑農(nóng)藥除去蝗蟲、地老虎等害蟲，蝴蝶飛舞，這些有益的昆蟲為莊稼傳粉；秋天，農(nóng)民收獲沉甸甸的莊稼，利用農(nóng)作物的秸稈制成發(fā)酵飼料，養(yǎng)豬、牛、羊，同時(shí)，喂養(yǎng)大量的雞鴨等經(jīng)濟(jì)動(dòng)物；有些秸稈還田，被土壤微生物分解為肥料，蚯蚓也將落葉拖到地里當(dāng)作美餐，排出的糞便也被當(dāng)作肥料，農(nóng)民還利用作物秸稈家畜糞便等生產(chǎn)沼氣，用來做飯照明．好一派其樂融融的社會(huì)主義新農(nóng)村生活寫照．請?jiān)诒淼目瞻讬诶铮顚懩愕姆治鼋Y(jié)果生物種類 在生態(tài)系統(tǒng)中的所屬成分 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 生產(chǎn)者 進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 人、豬、牛、羊、雞、鴨、蝗蟲、地老虎、蝴蝶等 分解者 使動(dòng)植物遺體以及動(dòng)物的排泄物中的有機(jī)物分解，供給綠色植物在利用 組卷：16引用：1難度：0.1 -
19．某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀察小麥根尖永久裝片，按照要求進(jìn)行了相關(guān)操作，請據(jù)圖回答下列問題。（[]填序號，橫線上填文字）
（1）取鏡時(shí)，正確的操作是右手握住，左手托住。
（2）若要使視野里的細(xì)胞數(shù)目最多，則應(yīng)選用圖2中的鏡頭組合為[]和[]。
（3）圖3是該同學(xué)在顯微鏡下看到的物像，比較模糊，要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1中的[]。組卷：0引用：1難度：0.5