2017-2018學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣古邳中學(xué)七年級(上)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2025/6/30 1:0:10
一、積累與運(yùn)用.
-
1.《西游記》中,白骨精先后變成
組卷:138引用:2難度:0.8 -
2.下面是開場白,其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn),請幫他判斷。
誠信就是一① (幅 副)山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;誠信就是一首深情的歌,② (婉 宛)轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱;誠信就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限。誠信,沿歷史的長流,浩浩湯湯,注入黃河長江。萬丈豪情融入血液沸騰的你我,五千年的文化是生生不息的脈搏。
(1)語段中三個加點(diǎn)字怎么讀?請幫他作出選擇。A.diāo xùn mò B.diáo xù mò C.diāo xù mài D.diáo xùn mài 組卷:1引用:1難度:0.9 -
3.品讀經(jīng)典,hán①_____養(yǎng)人生。當(dāng)一個人專注于讀書,jí②_____取知識,久而久之,耳濡目染,就會潛移默化地改變自身,也會給你一個成功的契機(jī)。真正的實(shí)力是日積月累的付出,扎實(shí)的知識不是一蹴而就,所有的投機(jī)取巧結(jié)不出累累碩果。
(1)根據(jù)拼音和語境填寫相應(yīng)的漢字。
①hán
②jí
(2)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
③契機(jī)(A.qì B.qiè)
④累累碩果(A.léi B.lěi)組卷:3引用:1難度:0.8 -
4.《草原》一文一開始就描寫了一些可愛的動物,把草原的動態(tài)美表現(xiàn)了出來。
組卷:8引用:1難度:0.8 -
5.解釋加點(diǎn)字在句中的意思。
(1)自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。
(2)自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。組卷:12引用:2難度:0.7 -
6.蘇軾在《水調(diào)歌頭》中設(shè)想自己前生是月中人,想乘風(fēng)飛向月宮,接著以“
組卷:162引用:1難度:0.9 -
7.填空。
歐陽修在《醉翁亭記》中以神來之筆捕捉到了四時之景的詩情畫意,其中描寫春夏之景的句子是:組卷:120引用:2難度:0.9 -
8.開學(xué)初,學(xué)校公眾號推出了一期“歡迎新同學(xué)”的推文,請你完成下面問題。
老師寄語:初中階段是一個人成才的關(guān)鍵時期。你們是初升的太陽,zhù蓄著無盡能量。盡管前路未知,老師希望你們不要吝嗇自己的燦爛笑容,愉快地與天真爛漫的自己揮手,迎接人生中新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造更美麗的風(fēng)景!
家長寄語:孩子,在人生的道路上,你已經(jīng)有了良好的開端,我也得提醒你,如果要去往更高遠(yuǎn)的地方,取jué擁有一顆熱忱和純粹的心,擁有刨根問底的精神,學(xué)習(xí)不是有限的。
學(xué)長寄語:初中是什么?是三載短短一瞬光陰,是與試卷難題廝磨,與恩師摯友相伴,是早讀時整齊嘹亮的書聲,上課時全神貫注的眼眸。如果你能丟掉思想包袱,輕松前行,就能走出一路______。
(1)根據(jù)拼音寫出漢字。
①zhù蓄
②取jué
(2)給加點(diǎn)字注音。
嘹亮
(3)下列詞語填入語段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.美不勝收
B.繁花似錦
C.百花爭妍
D.花枝招展組卷:14引用:2難度:0.7 -
9.閱讀下面文字,完成問題。
春天里,知更鳥和蜂鳥的啾鳴讓我què躍;美妙的夏季,到處是怒放的花朵和成熟的果實(shí);五彩班斕的秋日,樹葉sǎ滿一地,那是能滿足我好奇心的最好禮物。我似乎習(xí)慣了周遭的寂靜與黑暗,好像那個五彩繽紛的世界已經(jīng)與我毫無關(guān)系。直到有一天,我的老師莎莉文小姐來到我身邊,她為我打開了心靈的另一雙眼睛,讓我的靈魂重獲自由。
(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
què
sǎ
寂
五彩繽
(2)文中有錯別字的一個詞是“
(3)“遭”在字典中有下面四個義項(xiàng)。文段“周遭”中“遭”意思應(yīng)為
A.遇見
B.碰到
C.周、圈
D.次
(4)文中劃線句運(yùn)用了組卷:12引用:3難度:0.7
二、閱讀短文,完成練習(xí).(20分)
-
10.閱讀下面的文章,完成問題。
蘇堤聽雨
曹積三 ①雨,淅淅瀝瀝地飄灑著……
②漫步蘇堤,身旁桃花默默地吐著紅暈,柳枝靜靜地垂著新綠。周遭的世界好似都在聆聽著雨聲,只有湖中的畫船在慢慢地移動著……
③雨聲很奇妙,朝遠(yuǎn)聽,讓人想起孵蛋時,大鳥在巢中翻動草枝發(fā)出的“窸窸窣窣”的動靜;聽近處,傳來的是那蠶兒嚼食桑葉的“沙沙”響……
④聽著,聽著,湖面漫起了乳白色的水汽,畫船的輪廓變得越來越模糊,漸漸地,隱沒在霧靄中了。四合里,白茫茫一片。剎那間,仿佛紅塵不再,飄飄然進(jìn)入了幻境,一個嗓音壓過了雨聲。
⑤水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
⑥是大詩人蘇東坡嗎,還是有誰在吟唱?抑或我產(chǎn)生了幻覺?
⑦這情境,就像那年在黃山佇立始信峰前聽雨一樣,聽著那響脆的雨滴落在千峰萬仞的松枝上,發(fā)出“噗噗”的回響,就在這當(dāng)兒,眼見著那滾滾的霧濤似奔騰的潮頭,從遠(yuǎn)處的山邊涌來,瞬息,便將自己吞沒其中了。那一刻,覺得天地皆無,腦際淡定而潔靜,仿佛漂浮于物我兩忘的境界。兀地,傳來吟誦之聲。
⑧日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
⑨隨著那聲音,依稀看見一位仙風(fēng)道骨的老者,捋著一捧銀須飄然而至……
⑩待霧氣慢慢散去,哪有什么老者,山、樹,依然;我,仍是我也。
?我一直以為,雨絲是連接上蒼與紅塵的精靈,而那雨中的霧幔,便是它精心設(shè)計的一個讓人奇遇的幻境,是人與遐想對話的時空隧道。所以,我總愿聽雨,希冀邂逅奇跡。
?母親百年誕辰的那天清晨,雨,星星點(diǎn)點(diǎn)地落著,我坐在哥倫比亞河畔公園的長椅上聽著雨聲……
?腳下,不過丈許,便是緩緩流淌的哥倫比亞河。我多么希望這雨能下得大些,再大些,令河面上騰起濃濃的大霧,好讓我在霧中能與日夜思念的母親相見。我默默地祈禱著,等待著……
?雨,終于大了起來,豆大的雨點(diǎn)兒砸在樹葉上,砸在河面上,發(fā)出“啪啪”的響聲。
?聽這雨聲,陡然叫我想起童年的雨夜,每逢外面響起雨聲,家里便漏成一片。母親為了讓我能睡得安生,把我送到鄰居家去寄宿。躺在祖大娘的炕上,我卻難以入睡,滿耳都是外面的雨聲,那雨滴,好似支支箭矢扎在心頭。我擔(dān)心那大雨會把家里的房子漏塌,砸到母親。許多次,我被恐怖的電閃雷鳴驚醒,趴在祖大娘家的窗上,哭喊著媽媽……
?從那時起,我害怕雨聲,不愿聽到雨聲。
?母親辛勞一生,兒是多么想能讓娘多過上幾天舒心的日子,可母親還是乘鶴而去了。我祈盼著哥倫比亞河上漫起大霧,能讓我向母親傾訴一腔的思念和無盡的感激。然而,河上始終沒有起霧。雨點(diǎn)兒倒是愈下愈大了,最后,變成了滂沱大雨。我坐在長椅上,任雨澆淋著,心里念著母親的恩情,眼前是母親的音容,雨水和淚水流在了一起……
?因了雨聲牽系著對母親的綿綿思念,我漸漸地成為癡情的聽雨者。更不知從何時起,我突然覺得聽雨是美妙的。雨,是有顏色的;雨聲,同樣具有繽紛的色彩。
?去貴州采風(fēng),行至莽莽的山嶺之中,但見高高的杜鵑樹綿延數(shù)十里,蔚為壯觀,那殷紅的花朵如燃燒的貶火,似飄蕩的旗幟,煞是耀人眼目。
?在那花海中掠過時,碰巧遇到了一場驟雨。透過車窗朝外望去,直覺得那隨風(fēng)搖曳的雨絲,被杜鵑染得紅瑩瑩的。漫山遍野的雨聲,迎著狂飆在怒號,叫人如臨當(dāng)年廛戰(zhàn)的疆場。耳畔,傳來震破敵膽的沖鋒號聲;眼前,是吶喊著前赴后繼的熱血男兒的身影……
?這雨聲,浴著刀光血花,旌旗獵獵,它的顏色是紅彤彤的。
?奔波在內(nèi)蒙古草原上,為自己的電視劇采景。車行至雅瑪吐山下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便見廣袤的綠草原上霧幔如濤,巍峨的山頂云色崢嶸。心“咯噔”一下,“暴雨將至”!
?果然,不大工夫,瓢潑大雨從天而降。眨眼之間,車窗上水流如瀑。雨勢助著風(fēng)勢在肆虐,車如大浪中的小船,在不停地顛簸著……
?無奈之下,司機(jī)只好將車停下了?!巴弁邸钡挠曷晜鬟M(jìn)車來,其壯闊的聲響,叫人聯(lián)想到草場上的萬馬奔騰;又好似一群豪放的蒙古族漢子拉著馬頭琴,在狂唱著“呼麥”;宛若看到深秋時節(jié)金風(fēng)掃蕩樺林,梢頭舞動,落葉如浪,成群的蒼鷹振翅翱翔的景象。
?車窗上,雨瀑慢慢地變成了細(xì)流,淡淡的魚肚白變成了青藍(lán)色。
?“雨停了!”我邊說邊走下車來。舉目望去,山那邊還在下著小雨。雅瑪吐山頂?shù)哪?,已變成瑰麗的晚霞。?jīng)雨的草地十分鮮亮,紅花紫卉,嬌艷生姿。遠(yuǎn)處的雨聲和那草色溶在了一起,是那般的翠綠,翠綠得叫人迷醉。
?雨聲的顏色變幻無窮。
?你瞧,蘇堤上,當(dāng)霧幔隱退,滿目都是綠色,那雨聲也是綠色的。但草原的雨,綠得濃麗,響得粗獷而豪放;而西湖的雨,綠得清秀,響得婉約且雋永。一個像持弓馭馬的塞北漢子;一個似采蓮撫琴的江南女兒家。
(節(jié)選自《天津日報》2023年3月17日)(1)作者圍繞“聽雨”寫了哪些經(jīng)歷?請根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括。
(2)文章講述作者小時候被母親送到祖大娘家躲雨的回憶有何作用?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
(3)文章的語言給人以委婉含蓄及清新優(yōu)美之感,你認(rèn)為文章是如何達(dá)到這種效果的?
(4)文章的感情基調(diào)是怎樣的?表達(dá)了什么主旨?組卷:13引用:1難度:0.3
三、習(xí)作天地.(30分)
-
11.你所在的班級、學(xué)校,或者你居住的社區(qū)、村鎮(zhèn),最近都發(fā)生了什么特別的或者有意思的事情?盡可能多方調(diào)查、采訪,采集相關(guān)信息,寫一則消息。不少于500字。
提示:
①生活中其實(shí)處處都有新聞。比如,班里新設(shè)了一個圖書角,大家捐贈了不少圖書;村里剛剛接通了天然氣等。
②可以運(yùn)用“倒金字塔”結(jié)構(gòu),想好各部分內(nèi)容的安排。適當(dāng)配發(fā)相關(guān)的圖片、照片。
③有條件的班級,可以制作一期班級新聞報。組卷:41引用:2難度:0.6