2023-2024學(xué)年河北省唐山市路南區(qū)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/6/29 23:0:11
一、第一部分積累（21分）
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1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
艾青箴言 人人喜歡聽(tīng)真話。詩(shī)人只能以他的由（zhōng）（1）之言去搖（hàn） （2）人們的心。詩(shī)人也只有和人民在一起，喜怒哀樂(lè)都和人民相一致，智慧和勇氣都來(lái)自人民，才能取得人民的信任。
人民不喜歡假話。哪怕多么裝腔作勢(shì)、多么冠（miǎn）（3）堂皇的假話都不會(huì)打動(dòng)人們的心。
人人心中都有一架（héng）（4）量語(yǔ)言的天平。
——節(jié)選自《＜艾青詩(shī)選＞自序》組卷：2引用：4難度：0.7 -
2．古詩(shī)文默寫(xiě)。
（1），豈能為暴漲攜之去？（《河中石獸》）
（2）羹飯一時(shí)熟，。（《十五從軍征》）
（3）在《送東陽(yáng)馬生序》中，“，”寫(xiě)出宋濂對(duì)于“同舍生”華麗穿戴“略無(wú)慕艷意”的原因。
（4）古詩(shī)中運(yùn)用比喻往往能呈現(xiàn)出奇特的意境，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“，?！眮?lái)描寫(xiě)冬雪的形象優(yōu)美，杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“，?！泵鑼?xiě)出秋雨的連綿細(xì)密。組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
本報(bào)杭州9月24日電 （記者鄭軼、王亮、陶相安） 9月24日，杭州第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕后首個(gè)比賽日，各代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，比賽精彩紛呈，各大賽場(chǎng)共產(chǎn)生31枚金牌。中國(guó)隊(duì)選手表現(xiàn)出色，在賽艇、武術(shù)、射擊、現(xiàn)代五項(xiàng)、游泳、體操等項(xiàng)目上共奪得20枚金牌7枚銀牌3枚銅牌。
（1）按照消息的正文結(jié)構(gòu)，選段屬于部分。
（2）接下來(lái)主體部分應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)什么內(nèi)容？組卷：4引用：1難度：0.5 -
4．【探究經(jīng)典名著】
《紅星照耀中國(guó)》中有著堅(jiān)定信仰的人物舉不勝舉。請(qǐng)從下面?zhèn)溥x人物中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述他堅(jiān)定革命信仰的故事。
備選人物：A.彭德懷 B.周恩來(lái) C.賀龍組卷：25引用：2難度：0.6
二、第二部分閱讀（39分）
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5．閱讀古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。
【甲】丑奴兒?書(shū)博山道中壁
【宋】辛棄疾
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！
【乙】登金陵鳳凰臺(tái)①
【唐】李白
鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘，
三山半落青天外②，二水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日③，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。【注釋】①鳳凰臺(tái)：在金陵鳳凰山上。②半落青天外：形容極遠(yuǎn)，看不大清楚。③陸賈《新語(yǔ)?慎微篇》：“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也?！?br />兩首詩(shī)詞都在說(shuō)“愁”，但“愁”的內(nèi)涵各不相同。請(qǐng)加以賞析。組卷：170引用：4難度：0.1 -
6．文言文閱讀。
【甲】夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
【乙】當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷（tiáo）出水，白鷗矯翼，露濕青皋（gāo），麥隴朝雊（gòu），斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣！無(wú)忽。
（王維《山中與裴迪秀才書(shū)》節(jié)選）注釋?zhuān)孩偾喔蓿呵嗖輩采乃哆叀?nbsp;②雊（gòu）：野雞鳴叫。 ③天機(jī)清妙：思想情趣與眾不同。 ④不急之務(wù)：閑事，這里指游山玩水。
（1）解釋加點(diǎn)的詞在文中的意思。
①負(fù)勢(shì)競(jìng)上
②鳶飛戾天者
③白鷗矯翼
④倘能從我游乎
（2）請(qǐng)用“∕”給下面句子斷句，斷兩處。
然 是 中 有 深 趣 矣！
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。
①橫柯上蔽，在晝猶昏。
②非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？
（4）【乙】文寫(xiě)作目的是什么？組卷：170引用：3難度：0.7 -
7．閱讀下文，完成各題。
一生都在成長(zhǎng)閆紅??①我媽是68歲時(shí)拿到駕照的。一開(kāi)始她和我商量要考駕照時(shí)，我是反對(duì)的：“那么多年輕人都考不過(guò)，您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說(shuō)了，有必要嗎？”我媽有點(diǎn)遲疑，但仍然很堅(jiān)持，下定決心要學(xué)。我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的，于是我態(tài)度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學(xué)了三個(gè)月，終于把駕照拿到了手。要知道在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個(gè)兩鬢斑白的老太太開(kāi)車(chē)，真是太罕見(jiàn)了！
??②我媽出生于1951年2月，出生沒(méi)半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來(lái)，我媽和我姥姥一起生活。我媽說(shuō)，她小時(shí)候最怕聽(tīng)到別的小孩說(shuō)“俺爸給俺做了啥啥”，人家都有個(gè)爸，她沒(méi)有。她18歲被招工，進(jìn)了紡織廠，工廠里成日機(jī)器轟鳴，空氣混濁，一個(gè)紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來(lái)她嫁給了我爸。我爸是個(gè)知識(shí)分子，同樣來(lái)自貧窮之家，家庭負(fù)擔(dān)沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個(gè)月的退休金只有2000元左右，必須精打細(xì)算才能生活。
??③只是沒(méi)錢(qián)倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無(wú)休地照顧他們。我想一想，都覺(jué)得暗無(wú)天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個(gè)詞，而不是“高興”。相對(duì)于高興，愉悅的快感里，帶著一點(diǎn)兒充實(shí)感。
??④我媽不覺(jué)得此生虛度的原因是，她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
??⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長(zhǎng)處。跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書(shū)，訂了很多文學(xué)期刊，我媽也拿過(guò)來(lái)看，看著看著就上了癮。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我媽開(kāi)始跟我一塊兒看徐訐、張愛(ài)玲、三毛等人的作品。她最喜歡徐訐那種不疾不徐的敘事方式，一度對(duì)張愛(ài)玲也很著迷。看得多了，我媽也寫(xiě)，寫(xiě)鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點(diǎn)下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。
??⑥有些技術(shù)活兒，我媽也不在話下。打印機(jī)剛流行時(shí)，我們家也置辦了一臺(tái)，一則為我爸寫(xiě)稿方便，二來(lái)時(shí)不時(shí)兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開(kāi)始主要是我爸操作，后來(lái)我媽看著手癢，一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見(jiàn)字拆字，讓費(fèi)了好大勁兒才學(xué)會(huì)五筆打字的我爸佩服不已。
??⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時(shí)代拋棄，讓我給她買(mǎi)了平板電腦。從沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音的她，就成天在鍵盤(pán)上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。
??⑧她到親戚家，會(huì)注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會(huì)想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量。她曾經(jīng)很認(rèn)真地跟我說(shuō)，韓國(guó)人的理念是“生命不在于長(zhǎng)短只要活得好”。她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下的一時(shí)一刻，活得高興。
??⑨我有時(shí)笑我媽?zhuān)?jiǎn)直就是一本行走的百科全書(shū)。我媽的樂(lè)趣來(lái)自學(xué)習(xí)本身，結(jié)果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅。這種愉悅感無(wú)須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰(shuí)比較。因這日復(fù)一日對(duì)實(shí)現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周?chē)艁y不堪她依然能夠自洽。
??⑩我媽是一個(gè)與命運(yùn)劈面相逢的人，卻不曾被命運(yùn)擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無(wú)為，但是在我看來(lái)，她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。
（選自《讀者》2022年11期，有刪改）（1）第①段加點(diǎn)詞語(yǔ)“醫(yī)治”的意思是
（2）閱讀文章①-⑦段，梳理文章中能體現(xiàn)“我媽”成長(zhǎng)的具體事例。
①
②
③
④
（3）下列選項(xiàng)中，對(duì)第⑧段理解有誤的一項(xiàng)是
A.略寫(xiě)了母親在生活中學(xué)習(xí)的事例。
B.表明母親隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)。
C.表現(xiàn)了母親的愉悅感來(lái)自于學(xué)習(xí)的收獲。
D.引出下文“我”對(duì)母親樂(lè)趣來(lái)源的思考。
（4）賞析第⑨段畫(huà)線句語(yǔ)言的妙處。
（5）文章以“一生都在成長(zhǎng)”為標(biāo)題的好處是什么？組卷：49引用：3難度：0.5 -
8．閱讀下面文字，回答各題。
時(shí)光書(shū)衣
①春節(jié)期間，陪母親回老家，無(wú)意間從柜里翻出許多書(shū)籍，上面覆蓋著厚厚的灰塵，仿佛經(jīng)由歲月披上了一層時(shí)光之衣。輕輕一吹，塵埃飄散，陳舊的封面掀開(kāi)褐色面紗，令我想起從前--
②小時(shí)，每逢開(kāi)學(xué)發(fā)了新書(shū)，母親總要親手包上書(shū)衣。每年的寒暑假過(guò)后，她都會(huì)抽出一晚上的時(shí)間，放下手邊正剝籽的玉米和縫縫補(bǔ)補(bǔ)的針線活，準(zhǔn)備好一把剪刀，幾張報(bào)紙或牛皮紙，坐在燭光里，為一本本書(shū)披上一襲妥帖的新衣。母親說(shuō)話極形象，包餃子要搟面皮來(lái)裹餡兒，書(shū)里面都是知識(shí)，當(dāng)然需要包上紙質(zhì)外皮裹裹緊。母親雖是個(gè)從未進(jìn)過(guò)學(xué)堂的農(nóng)婦，卻也懂得物質(zhì)與精神缺一不可，漏掉哪樣生活都會(huì)黯然失色。
③包書(shū)衣是項(xiàng)技術(shù)活兒，類(lèi)同于裁剪，看上去輕巧簡(jiǎn)單，要求卻復(fù)雜嚴(yán)格。成品要經(jīng)得起檢驗(yàn)，包好的書(shū)皮如果像剝開(kāi)的橘子皮似的綻開(kāi)，就絲毫起不到保護(hù)書(shū)本的作用，這樣的書(shū)皮用不了幾天就會(huì)散架，悄然脫落。如若眼力界兒達(dá)不到，尺寸大了或小了，也會(huì)給書(shū)本穿上一件尷尬蹩腳的外衣。這樣的書(shū)皮孩子帶著去上學(xué)，是會(huì)羞愧到哭的。包書(shū)衣的紙張要厚薄適度，先包住書(shū)量出適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)和寬，用鉛筆在四周做上標(biāo)記，再完全緊緊地將書(shū)裹緊，讓兩邊均等，接著裁去書(shū)脊兩端多出的紙張部分。母親粗糙的手和靈巧的心配合得非常完美，裁好的紙剛好完全包住書(shū)脊，再稍加處理，一個(gè)嚴(yán)絲合縫的完美書(shū)皮就誕生了。那時(shí)候我還小，心里并不樂(lè)意用一張紙把繪制了各種鮮艷生動(dòng)圖案的封面包上，但現(xiàn)在經(jīng)常懷念起那時(shí)的書(shū)衣來(lái)。
④包好書(shū)衣的書(shū)籍，母親都會(huì)放在我的褥子下面，晚上睡覺(jué)壓上一夜，書(shū)衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神氣起來(lái)?，F(xiàn)在想來(lái)，那種驕傲的心情，就像中了榜首狀元，到學(xué)校自然收獲了滿滿一班人的羨慕。后來(lái)，母親用掛歷和明星海報(bào)為我包書(shū)衣，引領(lǐng)過(guò)我們那代學(xué)生的風(fēng)潮，同學(xué)們比的不再是單一的書(shū)衣手工品質(zhì)，最重要的是書(shū)衣畫(huà)面的內(nèi)容和唯美程度。
⑤有一年，表姐從大理旅行回來(lái)，帶了幾米印染的藍(lán)底白花粗布，母親就不聲不響地裁剪好，用針密密縫了個(gè)別致的書(shū)衣送給我。當(dāng)時(shí)我早已到了審美挑剔的年齡，竟是格外驚喜，那樣綿軟有型的書(shū)衣，簡(jiǎn)直是為我的日記本量身定做，如黛玉葬花的錦囊，收藏著青春明媚憂傷的心事。后來(lái)偶然知曉，日本人歷來(lái)有包書(shū)衣的習(xí)慣，一直沿襲至今，人們甚至可以根據(jù)不同的書(shū)衣特色，分辨那些書(shū)出自哪些書(shū)店。而母親為我做的書(shū)衣，無(wú)論歷經(jīng)怎樣的歲月淘洗，隔著久遠(yuǎn)的時(shí)光，仍一眼就能看到愛(ài)的印記。
⑥文學(xué)大家“荷花淀派”創(chuàng)始人孫犁，晚年癖好包書(shū)衣，貧困時(shí)甚至找包水果的紙來(lái)用，所有藏書(shū)包好后，都一一用毛筆寫(xiě)上書(shū)名，或?qū)?dāng)時(shí)的感懷寫(xiě)成簡(jiǎn)短書(shū)評(píng)，并著下《書(shū)衣文錄》，形成了獨(dú)特的“書(shū)衣文體”。到如今，各種各樣圖案的書(shū)衣應(yīng)有盡有，人們自然體會(huì)不到孫老對(duì)書(shū)衣的愛(ài)惜之情。
⑦也許包書(shū)衣的初衷無(wú)非就是為了避免書(shū)籍污損，但就書(shū)衣本身而言，它是在無(wú)言地向人訴說(shuō)。據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在設(shè)計(jì)出來(lái)的書(shū)衣甚至增添有側(cè)袋，方便放筆等，但我最懷念的還是母親當(dāng)年為我包過(guò)的精致的書(shū)衣。
（作者：侯利明，選自《思維與智慧》2019.07，有刪改）
（1）文章以“書(shū)衣”為線索展開(kāi)敘述，理清文脈，在空白方格內(nèi)依序填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。→精制書(shū)衣→→愛(ài)滿書(shū)衣→→懷念書(shū)衣
（2）從修辭運(yùn)用的角度，賞析第⑤段的畫(huà)線句子。
（3）第⑥段文字能否刪掉？為什么？
（4）認(rèn)真思考第⑦段加點(diǎn)句“它是在無(wú)言地向人們?cè)V說(shuō)”，結(jié)合文意，想一想，如果書(shū)能說(shuō)話，它會(huì)說(shuō)些什么？并聯(lián)系生活，寫(xiě)一寫(xiě)你的類(lèi)似體驗(yàn)。組卷：278引用：7難度：0.7
三、第三部分寫(xiě)作（40分）
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9．有學(xué)者說(shuō)：“讀史使人明智?！绷私膺^(guò)去，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生新的思考。假如有一部可以跨越時(shí)間的電話，可以打給過(guò)去的任何人，你會(huì)打給誰(shuí)？想了解什么？打完之后會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)你以“我掛斷了跨越時(shí)間的電話”為開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。題目自擬。
要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：221引用：7難度：0.2