閱讀文字，回答問題。
老師寄語：
      初中階段是一個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期。如今，你們都站在新的起點(diǎn)上，面向朝陽，內(nèi)心zhù蓄著無限能量。盡管學(xué)路荊棘，老師希望你不要吝嗇自己的燦爛笑顏，愉快地與懵懂幼稚的自己揮手，迎接人生中新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更美麗的風(fēng)景！
家長寄語：
      孩子，在人生的道路上，你已經(jīng)有了良好的開端，我為你的成功喝彩！我為你的明天祝福！同時(shí)，我也得提醒你，一個(gè)人無論有多大的學(xué)問，始終都不能不滿足，因?yàn)橹R是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的。進(jìn)入人生新階段，我希望你能在知識的潤澤下茁壯成長，逐漸成為藍(lán)天下展翅翱翔的雄鷹！
同學(xué)寄語：
      初中是什么？我們新奇而又不安地窺探著未來道路的真顏。是三載短短一瞬光陰，是與試卷、難題廝磨，與恩師摯友相伴，是早讀時(shí)整齊嘹亮的書聲，是_____，還是考試時(shí)疾走不休的筆尖？我找到這一路的方向標(biāo)，上面寫著：唯有貼地前行，方能走出一路繁花似錦。
（1）根據(jù)拼音寫漢字或者給加點(diǎn)字注音。
zhù

貯

貯

蓄
茁壯成長

zhuó

zhuó

（2）下列說法不正確的一項(xiàng)是

A

A

A.“起點(diǎn)、朝陽、新奇、滿足”這四個(gè)詞語都是名詞。
B.“我希望你能在知識的潤澤下茁壯成長，逐漸成為藍(lán)天下展翅翱翔的雄鷹！”這句話運(yùn)用了暗喻的修辭手法。
C.“廝磨”這個(gè)詞語本來的意思是指“人與人親密相處”，在這個(gè)語境中指“我們與試卷、難題相伴”。
D.文中畫線句“一個(gè)人無論有多大的學(xué)問，始終都不能不滿足”這句話有語病，應(yīng)改為“一個(gè)人無論有多大的學(xué)問，始終都不能滿足”。
（3）根據(jù)上下文，在劃橫線處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/h1>