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如圖:在數(shù)軸上點(diǎn)A表示數(shù)a,點(diǎn)B表示數(shù)b,點(diǎn)C表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a、c滿足|a+2|+(c-7)2=0.
(1)a=
-2
-2
,b=
1
1
,c=
7
7

(2)若將數(shù)軸折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,求與點(diǎn)B重合的數(shù)是多少?
(3)點(diǎn)A,B,C同時(shí)開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).
①t秒鐘過后,點(diǎn)A表示的數(shù)為
-2-t
-2-t
,點(diǎn)B表示的數(shù)為
1+2t
1+2t
,點(diǎn)C表示的數(shù)為
7-4t
7-4t
.(用含t的代數(shù)式表示)
②若在運(yùn)動(dòng)的過程中點(diǎn)B到點(diǎn)A、點(diǎn)C的距離相等,求此時(shí)t的值?

【答案】-2;1;7;-2-t;1+2t;7-4t
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/6/1 17:0:1組卷:349引用:2難度:0.7
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  • 1.為了打造年級(jí)體育啦啦隊(duì),某年級(jí)準(zhǔn)備投入一筆資金為啦啦隊(duì)隊(duì)員配置一些花球.經(jīng)過多方比較,準(zhǔn)備在甲、乙兩個(gè)商家中選擇一個(gè).已知花球單價(jià)是市場(chǎng)統(tǒng)一標(biāo)價(jià)為20元,由于購買數(shù)量多,兩個(gè)商家都給出了自己的優(yōu)惠條件(見表):
    甲商家 乙商家
    購買數(shù)量x(個(gè)) 享受折扣 購買數(shù)量y(個(gè)) 享受折扣
    x≤50的部分 9.5折 y≤100的部分 9折
    50<x≤200的部分 8.8折 100<y≤200的部分 8.5折
    x>200的部分 8折 y>200的部分 8折
    (1)如果需要購買100個(gè)花球,請(qǐng)問在哪個(gè)商家購買會(huì)更便宜?
    (2)經(jīng)年級(jí)學(xué)生干部商議,最終決定選擇在乙商家購買花球,并根據(jù)實(shí)際需要分兩次共購買了350個(gè)花球,且第一次購買數(shù)量小于第二次,共花費(fèi)6140元,請(qǐng)問兩次分別購買了多少個(gè)花球?

    發(fā)布:2025/6/7 11:30:1組卷:662引用:3難度:0.7
  • 2.如圖是一根可伸縮的釣魚竿,它是用10節(jié)大小不同的空心套管連接而成.閑置時(shí)魚竿可收縮,完全收縮后,魚竿長(zhǎng)度即為第1節(jié)套管的長(zhǎng)度(如圖1所示):使用時(shí),可將魚竿的每一節(jié)套管都完全拉伸(如圖2所示).圖3是這根魚竿所有套管都處于完全拉伸狀態(tài)下的平面示意圖.已知第1節(jié)套管長(zhǎng)50cm,第2節(jié)套管長(zhǎng)46cm,以此類推,每一節(jié)套管均比前一節(jié)套管少4cm,完全拉伸時(shí),為了使相鄰兩節(jié)套管連接并固定,每相鄰兩節(jié)套管間均有相同長(zhǎng)度的重疊,設(shè)其長(zhǎng)度為x cm.
    (1)請(qǐng)直接寫出第3節(jié)套管的長(zhǎng)度;
    (2)請(qǐng)直接用含n的式子表示第n節(jié)套管的長(zhǎng)度(1≤n≤10);
    (3)當(dāng)這根魚竿完全拉伸時(shí),其長(zhǎng)度為311cm,求x的值.

    發(fā)布:2025/6/7 14:0:1組卷:76引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2025/6/7 11:30:1組卷:74引用:2難度:0.9
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