某同學在學習人體呼吸運動時,提出問題“為什么氣體能夠順暢通過呼吸道呢?呼吸道與食道的結構特點有什么不同呢?”為了解決這一問題,該同學制作了兩個模型:模型甲用硬紙制成“C”形環(huán)并包裹上保鮮膜,模型乙用彈力布縫制成管狀。從結構與功能觀分析,下列判斷錯誤的是( ?。?/h1>
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/25 22:30:1組卷:28引用:5難度:0.6
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1.動物的行為多種多樣,熊行為獲得的途徑來看,下列屬于學習行為的是( ?。?/h2>
A.公雞清晨報鳴 B.菜青蟲取食白菜 C.黑猩猩釣取白蟻 D.雄性孔雀開屏 發(fā)布:2024/12/26 3:0:1組卷:6引用:2難度:0.7 -
2.學習行為:在
發(fā)布:2024/12/26 4:30:1組卷:48引用:3難度:0.5 -
3.下列概念的邏輯關系與對應如圖1、2、3、4不相符的是( ?。?/h2>
A.依次是肺泡、肺、呼吸系統(tǒng)、人體 B.依次是蝗蟲、昆蟲、節(jié)肢動物、脊椎動物 C.依次是腦干、腦、中樞神經系統(tǒng)、神經系統(tǒng) D.依次是基因、DNA、染色體、細胞核 發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:28引用:1難度:0.9