【文化中國(guó) 揚(yáng)州答卷】
揚(yáng)州依水而建、緣水而興、因水而美，與大運(yùn)河同生共長(zhǎng)。某校九年級(jí)（2）班學(xué)生圍繞“研運(yùn)河?共成長(zhǎng)”主題開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
【“運(yùn)”行善治】“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。”作為中國(guó)大運(yùn)河原點(diǎn)城市，我市將于2023年6月22日起施行《揚(yáng)州市大運(yùn)河文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》，以規(guī)范大運(yùn)河文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承和利用。
| 揚(yáng)州市大運(yùn)河文化遺產(chǎn) 保護(hù)條例 目錄 第一章 總則 第?二章 規(guī)劃和保護(hù) 第三章 傳承和利用 第四章 監(jiān)督管理 第五章 法律責(zé)任? |
【“運(yùn)”承血脈】大運(yùn)河綿延流淌，孕育出燦爛的運(yùn)河文化，也造就了世代運(yùn)河英雄人物，如江上青、許曉軒等。
| 江上青 ◇出身書(shū)香門(mén)第，自幼勤奮好學(xué)； ◇幫助他人進(jìn)步，積極發(fā)展黨員； ◇掩護(hù)同伴脫險(xiǎn)，不幸中彈犧牲。 |
許曉軒 ◇幼年生活困難，邊學(xué)徒邊學(xué)習(xí)； ◇積極參加抗日，教難友學(xué)俄語(yǔ)； ◇危難關(guān)頭，寧死不屈，救下戰(zhàn)友。 |
【“運(yùn)”育情懷】揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館的“沉浸式”體驗(yàn)，讓人感受到運(yùn)河沿岸千年的歷史文化，也讓運(yùn)河文化“活”了起來(lái)。
（3）你還能想到哪些讓運(yùn)河文化“活”起來(lái)的創(chuàng)意？
【答案】（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。
（2）用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。
（3）通過(guò)揚(yáng)州戲劇宣傳運(yùn)河文化、通過(guò)短視頻平臺(tái)分享運(yùn)河文化相關(guān)故事、走進(jìn)社區(qū)宣傳運(yùn)河文化情等等。
（2）用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。
（3）通過(guò)揚(yáng)州戲劇宣傳運(yùn)河文化、通過(guò)短視頻平臺(tái)分享運(yùn)河文化相關(guān)故事、走進(jìn)社區(qū)宣傳運(yùn)河文化情等等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/8 8:0:8組卷：33引用：1難度：0.2
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1．“一米線”是文明線，也是健康線。近期一些地方和學(xué)校增設(shè)“一米線”標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)人員疏導(dǎo)，避免聚集，防范傳染。劃定和守住“一米線”意在（ ?。?br />①防止感染，徹底遏制疫情
②遵守秩序，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)
③倡導(dǎo)公德，提升公民素養(yǎng)
④適度距離，保障人們健康發(fā)布：2025/1/3 1:30:2組卷：13引用：2難度：0.7 -
2．2022年12月13日，“再見(jiàn)了，行程卡?！保ㄈ鐖D）通信行程卡服務(wù)正式下線。中國(guó)通信院發(fā)布關(guān)于刪除通信行程卡相關(guān)數(shù)據(jù)的通告。這告訴我們（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：6引用：3難度：0.7 -
3．以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一 明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，咱們跟著前面這群人一起闖過(guò)去。人多沒(méi)事。
（1）明明應(yīng)該：
（2）理由：
情境二 明明班級(jí)新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座位，成績(jī)好的同學(xué)坐好的位置，成績(jī)差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。
（1）明明應(yīng)該：
（2）理由：
情境三 明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥，表哥客氣地遞上一支香煙說(shuō)：“來(lái)，抽一支。”
（1）明明應(yīng)該：
（2）理由：發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：4引用：2難度：0.5
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