共享榮光
材料一：2022年5月1日起，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》開始施行，這是職業(yè)教育法時隔26年首次修訂。以下是部分條文：
第四十七條國家鼓勵職業(yè)學校聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，通過擔任專職或者兼職專業(yè)課教師、設立工作室等方式，參與人才培養(yǎng)、技能傳承等工作。
第六十七條教育行政部門，人力資源社會保障行政部門或者其他有關部門的工作人員違反本法規(guī)定，濫用職權、玩忽職守，徇私舞弊的，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
（1）職業(yè)教育的健康發(fā)展，同樣需要良好的師生關系助力。請你對這一關系進行描繪。
（2）該法第六十七條的規(guī)定對政府工作人員行使職權有何價值引領？
材料二：2021年9月27日，香港特區(qū)政府發(fā)布回歸以來香港首份營商環(huán)墻報告《香港營商環(huán)境報告；優(yōu)勢獨特機遇無限》。報告指出，“黑暴”動亂令2019年的香港經濟出現(xiàn)了自2009年世界金融危機后的首次年度跌幅，而隨著香港國安法落地實施，各項經濟數據呈喜人態(tài)勢：銀行體系的總存款額超過15萬億港元，同比增加近8%；2021年前3個月香港GDP增長7.9%，其中貿易帶來的增長為過去10年來最高。
（3）香港取得如此成就說明了什么？
材料三：習近平總書記在2022年博鰲亞洲論壇上用兩個生動比喻闡釋同一個主題
★世界各國乘坐在一條命運與共的大船上，要穿越驚濤駭浪、駛向光明未來，必須同舟共濟，企圖把誰扔下大海都是不可接受的。
★國際社會發(fā)展到今天已經成為一部復雜精巧、有機一體的機器，拆掉一個零部件就會使整個機器運轉面臨嚴重困難，被拆的人會受損，拆的人也會受損。
（4）應對挑戰(zhàn)，必須找到解決問題的思路，并付諸行動?？倳浀纳鷦颖扔鳛槭澜绺鲊磥戆l(fā)展提供了怎樣的方向與路徑指導？