請先閱讀材料，然后回答問題。
材料一：校園欺凌越來越引起全社會的高度重視。教育部印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，在全國引起強烈反響。某中學的同學在班級QQ群紛紛留言，表達自己的看法。其中“悠悠歲月”留言：“專項治理校園欺凌是對未成年人的關愛和保護，我們真心需要這樣的保護。”
材料二：2020年5月，我縣發(fā)生一起校園欺凌事件，相關部門第一時間介入此事：政府立即召開會議，部署本事件的處理工作：公安機關對事件展開了調查；教育局對相關責任人進行追責；學校對被欺凌的學生進行心理疏導，對參與欺凌的學生進行嚴肅批評教育，并及時舉辦了法制專題教育活動，提高學生的道德水平和法制意識……總而言之，我縣各部門多措并舉，力避類似事情再發(fā)生。
（1）開展校園欺凌專項治理體現(xiàn)了對未成年人的什么保護？除此以外，未成年人還受到哪些方面的保護？
（2）為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護？
（3）結合材料，說說如何才能更好地使未成年人免受傷害？（請從國家、政府、學校、家庭、個人等方面中，任選三個方面回答）
【答案】（1）①政府保護；②家庭保護，學校保護，司法保護，網(wǎng)絡保護，社會保護。
（2）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識；保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（3）①國家：完善相關法律法規(guī)。②政府：加大執(zhí)法力度，營造良好的社會環(huán)境。③學校：重視對學生進行安全教育和法治教育。④家庭：加強對子女監(jiān)管和教育。⑤個人：養(yǎng)成學法懂法遵法用法的習慣，提高自我保護和辨別是非的能力，增強自控和抗誘惑的能力。
（2）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識；保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（3）①國家：完善相關法律法規(guī)。②政府：加大執(zhí)法力度，營造良好的社會環(huán)境。③學校：重視對學生進行安全教育和法治教育。④家庭：加強對子女監(jiān)管和教育。⑤個人：養(yǎng)成學法懂法遵法用法的習慣，提高自我保護和辨別是非的能力，增強自控和抗誘惑的能力。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：4難度：0.3
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發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：135引用：10難度：0.9 -
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