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課內(nèi)閱讀。
      這次,我看到了草原。那里的天比別處的更
可愛
可愛
,空氣是那么
清新
清新
,天空是那么
明朗
明朗
,使我
總想高歌一曲
總想高歌一曲
,
表示我滿心的愉快
表示我滿心的愉快
。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人 
驚嘆
驚嘆
,又叫人
舒服
舒服
,既愿
久立四望
久立四望
,又想坐下
低吟一首奇麗的小詩
低吟一首奇麗的小詩
。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。
(1)根據(jù)課文,將選段內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(2)選段為了突出草原的美麗,主要描寫了草原的天空、平地、
小丘
小丘
羊群
羊群
等,寫出了草原
遼闊碧綠
遼闊碧綠
、
景色優(yōu)美
景色優(yōu)美
的特點(diǎn)。
(3)從修辭角度賞析選段中畫“          ”句子的表達(dá)效果。
這句話運(yùn)用擬人的手法表現(xiàn)簇草原的風(fēng)景如畫,連靜立的駿馬和大牛都似乎陶醉其中,像人一樣在回味和享受,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了草原風(fēng)光的魅力和感染力。
這句話運(yùn)用擬人的手法表現(xiàn)簇草原的風(fēng)景如畫,連靜立的駿馬和大牛都似乎陶醉其中,像人一樣在回味和享受,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了草原風(fēng)光的魅力和感染力。

(4)下列對(duì)選段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.“一碧千里”寫出了草原綠的范圍廣,“翠色欲流”寫出了草原綠的程度深。
B.畫“﹏”的句子運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出了草原的靜態(tài)美,其中“繡”字形象地寫出了潔白的羊群給草原帶來的無限生機(jī)。
C.“那些小丘的線條是那么柔美”“到處翠色欲流,輕輕流入云際”這兩句話寫出了草原的景色美,從中可以看出作者對(duì)草原的喜愛之情。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】可愛;清新;明朗;總想高歌一曲;表示我滿心的愉快;驚嘆;舒服;久立四望;低吟一首奇麗的小詩;小丘;羊群;遼闊碧綠;景色優(yōu)美;這句話運(yùn)用擬人的手法表現(xiàn)簇草原的風(fēng)景如畫,連靜立的駿馬和大牛都似乎陶醉其中,像人一樣在回味和享受,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了草原風(fēng)光的魅力和感染力。;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/28 1:0:2組卷:177引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀
          孩子們會(huì)感受愛了,但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問:你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日?請(qǐng)舉手!”
          霎時(shí),教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂靜無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
    (1)寫近義詞。
    霎時(shí)
     
            依然
     
         寂靜無聲
     

    (2)這個(gè)文段選自課文《
     
    》。
    (3)孩子們沉默的原因是:
     
    。
    (4)這“極為珍貴的東西”是什么?
    (5)為什么說孩子們的沉默是可貴的?

    發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀
          漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班?,是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去,別等他們醒來?!?br />(1)片段中描寫漁夫動(dòng)作的詞語有:
     
    ;描寫漁夫神態(tài)的詞語有:
     
    。
    (2)從“我們總能熬過去的!”句子中的“熬”字,你體會(huì)到了什么?

    發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四來。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。
    (1)這段話選自課文《
     
    》。
    (2)找出這段話的中心句,畫上“      ”。
    (3)從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
    進(jìn)攻--
     

    忽然--
     

    快速--
     

    旅游--
     

    (4)請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求:不超過三個(gè)字。
    海參:
     

    梭子魚:
     

    烏賊和章魚:
     

    貝類:
     

    (5)你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎?試著寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5
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