如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置，氣密性良好。在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。
（1）紅磷燃燒的文字表達式為紅磷+氧氣點燃五氧化二磷紅磷+氧氣點燃五氧化二磷。
（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是瓶內氣壓減小瓶內氣壓減小。
（3）實驗結束后，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一，可能的一種原因是紅磷的量不足或沒有冷卻就讀數(shù)等紅磷的量不足或沒有冷卻就讀數(shù)等。
（4）待紅磷熄滅裝置冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是水沿導管進入集氣瓶，約占其體積的15水沿導管進入集氣瓶，約占其體積的15；由此得出的結論是O2約為空氣體積的15O2約為空氣體積的15。
（5）實驗成功的關鍵在于紅磷要足量；裝置氣密性良好或冷卻到室溫打開彈簧夾讀數(shù)紅磷要足量；裝置氣密性良好或冷卻到室溫打開彈簧夾讀數(shù)（任寫兩點）。
（6）由本實驗可以推測氮氣的物理性質難溶于水難溶于水、化學性質不燃燒也不支持燃燒不燃燒也不支持燃燒。
點燃
點燃
1
5
1
5
1
5
1
5
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷；瓶內氣壓減?。患t磷的量不足或沒有冷卻就讀數(shù)等；水沿導管進入集氣瓶，約占其體積的；O2約為空氣體積的；紅磷要足量；裝置氣密性良好或冷卻到室溫打開彈簧夾讀數(shù)；難溶于水；不燃燒也不支持燃燒
點燃
1
5
1
5
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：230引用：2難度：0.1
相似題
-
1．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1084引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5