又是一個周末，六年級學(xué)生小明開始了他一天的快樂生活。早上，他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，用行動不斷完善自己；午飯后，他主動洗碗、拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；下午，他拿到了文學(xué)創(chuàng)作稿費(fèi)，并把扣除稅費(fèi)后的稿費(fèi)捐給了老年公寓，用行動溫暖社會。媽媽問他為什么要這樣做，他說：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭，它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭?！?br />（1）小明積極行使了什么權(quán)利？認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？
（2）作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？
（3）我們是祖國的未來，肩上承載者沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。結(jié)合實(shí)際，說說你將如何履行自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。
（4）小明的快樂生活給我們哪些啟發(fā)？

【考點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)是一致的．

【答案】（1）權(quán)利：受教育權(quán)；文化權(quán)利；財產(chǎn)權(quán)。
義務(wù)：孝敬父母（或：贍養(yǎng)扶助父母）的義務(wù)；受教育的義務(wù)；依法納稅的義務(wù)；幫助孤身老人（或：幫助他人）的道德義務(wù)。
（2）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的；權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)；公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；公民在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù)等。
（3）①法律要求做的，必須去做；法律禁止做的，堅(jiān)決不做。②認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行受教育的義務(wù)。③在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖?，履行孝敬父母的義務(wù)。④樂于助人（或：捐款等具體行動），履行關(guān)愛他人的義務(wù)。⑤維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，同違法行為作斗爭等。
（4）①增強(qiáng)法治意識、法治觀念和責(zé)任意識。②堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。③珍惜自己的合法權(quán)利，自覺履行義務(wù)。④法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。