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試題詳情
《圓明園的毀滅》(1)默讀課文,想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀,讀出情感的變化。
這篇文章通過(guò)對(duì)圓明園歷史的敘述,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化損失的惋惜,并上升到對(duì)世界文化史上不可估量的損失的痛惜,還有對(duì)外國(guó)列強(qiáng)對(duì)藝術(shù)瑰寶盜竊、破壞行為的憎惡情感!朗讀基調(diào)是自豪的贊頌和悲憤與仇恨。這篇文章通過(guò)對(duì)圓明園歷史的敘述,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化損失的惋惜,并上升到對(duì)世界文化史上不可估量的損失的痛惜,還有對(duì)外國(guó)列強(qiáng)對(duì)藝術(shù)瑰寶盜竊、破壞行為的憎惡情感!朗讀基調(diào)是自豪的贊頌和悲憤與仇恨。
(2)課文題目是“圓明園的毀滅”,作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌?和同學(xué)交流你的想法。
作者用圓明園昔日的輝煌來(lái)襯托現(xiàn)在的荒涼,采用對(duì)比的寫(xiě)作手法突出圓明園的毀滅所帶來(lái)的巨大損失,同時(shí)也反映了英法聯(lián)軍的殘暴,野蠻行為,并表達(dá)了作者痛惜之情。作者用圓明園昔日的輝煌來(lái)襯托現(xiàn)在的荒涼,采用對(duì)比的寫(xiě)作手法突出圓明園的毀滅所帶來(lái)的巨大損失,同時(shí)也反映了英法聯(lián)軍的殘暴,野蠻行為,并表達(dá)了作者痛惜之情。
(3)讀下面的句子,注意表示時(shí)間的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你的感受。
①上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。
“上自”“下至”不但寫(xiě)出了所藏文物歷史悠久,朝代眾多,還寫(xiě)出了文物的數(shù)量、品種豐富,強(qiáng)調(diào)了它的價(jià)值之高和收藏不易,說(shuō)明了其在世界上的地位。“上自”“下至”不但寫(xiě)出了所藏文物歷史悠久,朝代眾多,還寫(xiě)出了文物的數(shù)量、品種豐富,強(qiáng)調(diào)了它的價(jià)值之高和收藏不易,說(shuō)明了其在世界上的地位。
②1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車(chē)或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。
這些表示時(shí)間的詞語(yǔ),讓我們了解到侵略者如何破壞圓明園,以及破壞力度之大、之快,從而體會(huì)到作者內(nèi)心之痛。這也更讓我們痛恨清政府的腐敗無(wú)能,更對(duì)侵略者的野蠻行徑感到憤怒和痛恨。這些表示時(shí)間的詞語(yǔ),讓我們了解到侵略者如何破壞圓明園,以及破壞力度之大、之快,從而體會(huì)到作者內(nèi)心之痛。這也更讓我們痛恨清政府的腐敗無(wú)能,更對(duì)侵略者的野蠻行徑感到憤怒和痛恨。
(4)結(jié)合相關(guān)資料,說(shuō)說(shuō)為什么“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失”。
其一圓明園體現(xiàn)了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華,而且在世界園林建筑史上也占有重要地位。其二圓明園建筑宏偉而有特色。它繼承了中國(guó)幾千年的優(yōu)秀建造傳統(tǒng),既有宮廷建筑的雅容華貴,又有江南水鄉(xiāng)的園林建筑的委婉多姿,同時(shí),又汲取了歐洲的園林建筑形式,把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體,在整體布局上使人感到和諧完美。其三圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶,這些都是一旦被損毀再也無(wú)法復(fù)原的東西,所以說(shuō)“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失”。其一圓明園體現(xiàn)了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華,而且在世界園林建筑史上也占有重要地位。其二圓明園建筑宏偉而有特色。它繼承了中國(guó)幾千年的優(yōu)秀建造傳統(tǒng),既有宮廷建筑的雅容華貴,又有江南水鄉(xiāng)的園林建筑的委婉多姿,同時(shí),又汲取了歐洲的園林建筑形式,把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體,在整體布局上使人感到和諧完美。其三圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶,這些都是一旦被損毀再也無(wú)法復(fù)原的東西,所以說(shuō)“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失”。
【答案】這篇文章通過(guò)對(duì)圓明園歷史的敘述,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化損失的惋惜,并上升到對(duì)世界文化史上不可估量的損失的痛惜,還有對(duì)外國(guó)列強(qiáng)對(duì)藝術(shù)瑰寶盜竊、破壞行為的憎惡情感!朗讀基調(diào)是自豪的贊頌和悲憤與仇恨。;作者用圓明園昔日的輝煌來(lái)襯托現(xiàn)在的荒涼,采用對(duì)比的寫(xiě)作手法突出圓明園的毀滅所帶來(lái)的巨大損失,同時(shí)也反映了英法聯(lián)軍的殘暴,野蠻行為,并表達(dá)了作者痛惜之情。;“上自”“下至”不但寫(xiě)出了所藏文物歷史悠久,朝代眾多,還寫(xiě)出了文物的數(shù)量、品種豐富,強(qiáng)調(diào)了它的價(jià)值之高和收藏不易,說(shuō)明了其在世界上的地位。;這些表示時(shí)間的詞語(yǔ),讓我們了解到侵略者如何破壞圓明園,以及破壞力度之大、之快,從而體會(huì)到作者內(nèi)心之痛。這也更讓我們痛恨清政府的腐敗無(wú)能,更對(duì)侵略者的野蠻行徑感到憤怒和痛恨。;其一圓明園體現(xiàn)了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華,而且在世界園林建筑史上也占有重要地位。其二圓明園建筑宏偉而有特色。它繼承了中國(guó)幾千年的優(yōu)秀建造傳統(tǒng),既有宮廷建筑的雅容華貴,又有江南水鄉(xiāng)的園林建筑的委婉多姿,同時(shí),又汲取了歐洲的園林建筑形式,把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體,在整體布局上使人感到和諧完美。其三圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶,這些都是一旦被損毀再也無(wú)法復(fù)原的東西,所以說(shuō)“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失”。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 5:0:1組卷:19引用:2難度:0.3
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1.課內(nèi)閱讀
孩子們會(huì)感受愛(ài)了,但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn):你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日?請(qǐng)舉手!”
霎時(shí),教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂靜無(wú)聲,沒(méi)有人舉手,沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
(1)寫(xiě)近義詞。
霎時(shí)
(2)這個(gè)文段選自課文《
(3)孩子們沉默的原因是:
(4)這“極為珍貴的東西”是什么?
(5)為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的?發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯,是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去,別等他們醒來(lái)。”
(1)片段中描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有:
(2)從“我們總能熬過(guò)去的!”句子中的“熬”字,你體會(huì)到了什么?發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀。
海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四來(lái)。有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
(1)這段話選自課文《
(2)找出這段話的中心句,畫(huà)上“ ”。
(3)從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫(xiě)下來(lái)。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求:不超過(guò)三個(gè)字。
海參:
梭子魚(yú):
烏賊和章魚(yú):
貝類(lèi):
(5)你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎?試著寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5