材料一：進(jìn)入青春期以后，中學(xué)生除了生理發(fā)育，思想和精神方面也發(fā)生了很大變化。隨著社會(huì)交往增多，他們對(duì)家庭的依賴性越來越小，擺脫成人控制的意識(shí)越來越強(qiáng)。
材料二：小閩在讀完課文《愚公移山》后，質(zhì)疑：“愚公為什么不搬家呢？移山耗時(shí)耗力，還破壞生態(tài)環(huán)境。”為此，老師決定讓同學(xué)們圍繞這個(gè)話題闡述自己的觀點(diǎn)，并為小閩頒發(fā)了“最佳質(zhì)疑獎(jiǎng)”。
（1）材料一反映青春期的哪種矛盾心理？此外還有哪些表現(xiàn)？
（2）材料二中老師的舉措主要是為了鼓勵(lì)學(xué)生的什么精神？怎樣培養(yǎng)鼓勵(lì)這種精神？