課外閱讀。
成功始于一個(gè)意念      我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)饒有意味的故事。
      一位牧師為了讓他吵鬧不休的小兒子老老實(shí)實(shí)待在客廳里以便騰出時(shí)間看點(diǎn)書(shū)，順手從書(shū)柜里取出一本舊雜志，撕下了印有一幅世界地圖的那一面，再把這面撕成碎片，對(duì)兒子說(shuō)：“如果你能拼攏這些碎片，我獎(jiǎng)給你5元錢?！?br />      牧師原以為拼好一幅地圖足足可以使兒子花費(fèi)一個(gè)上午的時(shí)間。但是，不到10分鐘，小孩敲開(kāi)了牧師的書(shū)房：“爸爸，地圖拼好了?！睂?duì)著吃驚的父親，小孩不無(wú)自豪地說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，在那面雜志的另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)，我想如果這個(gè)人是正確的，這個(gè)世界也就會(huì)是正確的。”
      牧師一振：這不是我一直在思索的傳道真諦嗎？的確，我們所擁有的幸福、財(cái)富和快樂(lè)，我們所遭遇的貧窮、痛苦和不幸，并不是由于世界的不公和錯(cuò)亂，而在于我們自己，在于我們能否擁有積極的心態(tài)，去思考幸福，構(gòu)思快樂(lè)和追求財(cái)富。
      同樣，希爾在20年間訪問(wèn)美國(guó)最負(fù)盛名的500位成功人士后，得出一個(gè)深刻的啟示：一切的成就，一切的財(cái)富，都始于一個(gè)意念。
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
富裕-

貧窮

貧窮

　消極-

積極

積極

（2）用一句話歸納這個(gè)饒有意味的故事。

牧師的兒子通過(guò)改變“意念”，快速地完成了牧師給他的復(fù)雜任務(wù)。

牧師的兒子通過(guò)改變“意念”，快速地完成了牧師給他的復(fù)雜任務(wù)。

（3）小孩子是怎樣在10分鐘內(nèi)拼好地圖的呢？

小孩子根據(jù)地圖后面的人的照片拼好地圖的。

小孩子根據(jù)地圖后面的人的照片拼好地圖的。

（4）談?wù)勀銓?duì)“一切的成就，一切的財(cái)富，都始于一個(gè)意念”這句話的理解。

人無(wú)論做什么事情，關(guān)鍵在于“動(dòng)腦”，而不是蠻干，要善于找到解決問(wèn)題的“訣竅”，一旦找到“訣竅”一切便迎刃而解，讓你有所成就，讓你富有。

人無(wú)論做什么事情，關(guān)鍵在于“動(dòng)腦”，而不是蠻干，要善于找到解決問(wèn)題的“訣竅”，一旦找到“訣竅”一切便迎刃而解，讓你有所成就，讓你富有。