課文《說“木葉”》所闡述的是詩歌語言的暗示性問題，卻擬題為“說木葉”，若改為“談中國古典詩歌語言的暗示性”，好不好？

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．

【答案】標(biāo)題若擬為“談?wù)勗姼枵Z言的暗示性”，整個(gè)文章的行文思路就要改變，它可能就要從理論的角度來論述，恐怕會(huì)寫成一篇理論性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)論文。標(biāo)題擬為“說‘木葉’”，文章選取古詩中的“木葉”意象作為論題，在結(jié)構(gòu)安排上由引古詩探意蘊(yùn)，先排除古詩人考慮文字洗練的因素；再從它用于秋天的情景中探尋其含有落葉等因素；最后才觸及詩歌語言的暗示性的問題并加以闡釋。這樣，把深?yuàn)W的文學(xué)理論附麗并滲透于有關(guān)“木葉”詩句的品讀玩味中，并逐層深入，探幽發(fā)微，既體現(xiàn)了作者的科學(xué)態(tài)度，也契合讀者的閱讀心理?！罢f‘木葉’”的擬題應(yīng)該是本文的一個(gè)亮點(diǎn)。