小玉家周末中午要舉行家庭聚餐，媽媽早早就購買了大量食材，用以制作菜肴。
（1）小玉在媽媽購買的食材中，發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識的固體食物。她從家里帶了少量這種食材到學(xué)校，打算與同學(xué)在實驗室研究其主要營養(yǎng)成分。實驗方案、步驟和結(jié)果如表所示：
| 試管編號 | 食物 小塊 |
淀粉酶溶液 | 蛋白酶溶液 | 振蕩搖勻 | 37℃恒溫 | 食物小塊的變化 |
| 1 | 0.1克 | 4毫升 | b毫升 | 是 | 30分鐘 | 微小變化 |
| 2 | a克 | 0毫升 | c毫升 | 是 | 30分鐘 | 明顯變小 |
0.1
0.1
，b為 0
0
，c為 4
4
。②根據(jù)實驗結(jié)果，可以初步判斷所研究的固體食物中，主要營養(yǎng)成分是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
。③通過食物攝入的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化程度如圖所示。據(jù)圖判斷，該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化的部位是
胃
胃
（填名稱），對應(yīng)圖中的字母是 C
C
，可反映其消化過程的是曲線 丙
丙
（填“甲”“乙”或“丙”）。（2）小玉平日缺乏體育鍛煉，一次和同學(xué)長跑，途中出汗，感到熱，跑后感到乏力、頭暈、饑餓感，吃了一塊糖后癥狀很快緩解。有同學(xué)認(rèn)為，跑步時身體產(chǎn)生的熱量歸根結(jié)底來自光能，植物通過
光合
光合
作用將光能轉(zhuǎn)化為 化學(xué)
化學(xué)
能，并儲存在 有機物
有機物
中。這種能量隨食物被攝入到人體內(nèi)，最后可轉(zhuǎn)化為熱量。（3）人體最大的消化腺是
肝臟
肝臟
，其分泌的 膽汁
膽汁
不含任何消化酶，但是能促進脂肪的分解作用。肝臟還能將暫時不用的葡萄糖合成 糖原
糖原
貯存起來，以降低血糖濃度，除此之外肝臟還具有 解毒
解毒
作用，能將一些有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。【答案】0.1；0；4；蛋白質(zhì)；胃；C；丙；光合；化學(xué)；有機物；肝臟；膽汁；糖原；解毒
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.3
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3