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病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”
沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“試試看吧”
手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！?br />（1）“一刀刀”是為了突出手術(shù)復(fù)雜手術(shù)復(fù)雜；“一次又一次”是為了突出沃克醫(yī)生擔(dān)心病人太痛苦而心情緊張沃克醫(yī)生擔(dān)心病人太痛苦而心情緊張。
（2）“沃克醫(yī)生再一次愣住了”是對(duì)沃克醫(yī)生的神態(tài)神態(tài)描寫，說(shuō)明沃克醫(yī)生對(duì)病人的要求感到吃驚沃克醫(yī)生對(duì)病人的要求感到吃驚；“雙手卻有些顫抖”是對(duì)沃克醫(yī)生的動(dòng)作動(dòng)作描寫，說(shuō)明沃克醫(yī)生為病人擔(dān)心沃克醫(yī)生為病人擔(dān)心。
（3）從選文中，可以體會(huì)到病人意志堅(jiān)強(qiáng)、有高度的事業(yè)心、鎮(zhèn)定樂(lè)觀意志堅(jiān)強(qiáng)、有高度的事業(yè)心、鎮(zhèn)定樂(lè)觀的品質(zhì)。
（4）文章的主人公是病人劉伯承，為什么用大量的筆墨寫沃克醫(yī)生呢？
通過(guò)描寫沃克醫(yī)生的神態(tài)、動(dòng)作、心理來(lái)襯托劉伯承的軍神形象。通過(guò)描寫沃克醫(yī)生的神態(tài)、動(dòng)作、心理來(lái)襯托劉伯承的軍神形象。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】手術(shù)復(fù)雜；沃克醫(yī)生擔(dān)心病人太痛苦而心情緊張；神態(tài)；沃克醫(yī)生對(duì)病人的要求感到吃驚；動(dòng)作；沃克醫(yī)生為病人擔(dān)心；意志堅(jiān)強(qiáng)、有高度的事業(yè)心、鎮(zhèn)定樂(lè)觀；通過(guò)描寫沃克醫(yī)生的神態(tài)、動(dòng)作、心理來(lái)襯托劉伯承的軍神形象。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 12:30:1組卷：80引用：2難度：0.3
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1．課內(nèi)閱讀
孩子們會(huì)感受愛(ài)了，但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn)：你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？請(qǐng)舉手！”
霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂靜無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
（1）寫近義詞。
霎時(shí)依然寂靜無(wú)聲
（2）這個(gè)文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的？發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去，別等他們醒來(lái)?！?br />（1）片段中描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有：；描寫漁夫神態(tài)的詞語(yǔ)有：。
（2）從“我們總能熬過(guò)去的！”句子中的“熬”字，你體會(huì)到了什么？發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四來(lái)。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫下來(lái)。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求：不超過(guò)三個(gè)字。
海參：
梭子魚：
烏賊和章魚：
貝類：
（5）你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎？試著寫一個(gè)。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：9引用：4難度：0.5