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閱讀理解。
王冕讀書(節(jié)選)
[明]宋濂 王冕者,諸暨人。七八歲時(shí),父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛,父怒,撻之。已而復(fù)如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮?,坐佛膝上,?zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。
(1)從選文中找出一個(gè)與“竊入學(xué)舍”的“竊”意思相近的詞語。 潛潛
(2)判斷下列各項(xiàng)的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①“聽諸/生誦書?!本渥觿澐止?jié)奏是正確的。 ××
②“兒癡如此,曷不聽其所為?”可以解釋為:“這孩子想讀書,這樣癡迷,何不由著他呢?”√√
③“冕小兒,恬若不見?!笨梢越忉尀椋骸巴趺犭m然是小孩,卻神色安然,就好像沒有看見似的。”√√
(3)本文為了表現(xiàn)王冕喜歡讀書而且讀書很專心,選擇了兩個(gè)典型的事例。請用自己的話概括歸納。
①學(xué)舍偷聽讀書;學(xué)舍偷聽讀書;
②寺廟借長明燈讀書。寺廟借長明燈讀書。
(4)王冕讀書的故事對你有什么啟發(fā)?
王冕讀書專心致志,好學(xué)不倦,并且達(dá)到入迷的程度。這種專心致志的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。王冕讀書專心致志,好學(xué)不倦,并且達(dá)到入迷的程度。這種專心致志的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
【考點(diǎn)】拓展延伸.
【答案】潛;×;√;√;學(xué)舍偷聽讀書;;寺廟借長明燈讀書。;王冕讀書專心致志,好學(xué)不倦,并且達(dá)到入迷的程度。這種專心致志的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/12 9:0:1組卷:135引用:2難度:0.8
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1.讀一讀,想一想,做一做。
何晏七歲,明慧若①神,魏武奇愛之,以②宴在宮內(nèi),因欲③以為子。宴乃④畫地令方,自處其中。人問其故,答曰:“何氏之廬也?!蔽何渲?sup>⑤之,即遣還外。
【注釋】
①若:好像。奇愛:十分喜愛。②以:把。 ③欲:想,希望。 ④乃:于是。 ⑤知:明白。
(1)這篇文章主要寫了一件什么事?
(2)聯(lián)系上下文,查字典解釋文中的字,再理解詞句的意思。
①何氏之廬也。廬:
②人問其故。故:
③即遣還外。遣還:發(fā)布:2025/3/13 5:0:1組卷:52引用:2難度:0.6 -
2.自相矛盾 楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。
(1)這段文字選自《
(2)加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是
A.譽(yù)之曰(稱贊) B.于物無不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好處) D.夫不可陷之盾與無不陷之矛(句首發(fā)語詞)
(3)用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。
①楚人有鬻盾與矛者。
②吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。
③以子之矛陷子之盾,何如?
④其人弗能應(yīng)也。
(4)“其人弗能應(yīng)也”的原因是
A.吾盾之堅(jiān),物莫能陷也
B.吾矛之利,于物無不陷也
C.夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立
D.他說的盾沒有那么堅(jiān)固,矛也沒有那么銳利
(5)故事諷刺了哪一類人?
A.言過其實(shí)的人。
B.說或做三思而后行的人。
C.說話、行動(dòng)前后抵觸、不一致的人。
D.說或做不考慮后果的人。
(6)學(xué)習(xí)這則寓言后,你得到什么啟示?發(fā)布:2025/3/12 20:30:2組卷:96引用:3難度:0.3 -
3.先按原文填空,再完成練習(xí)。
一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則
一兒曰:“日初出
(1)解釋下列字詞。
①及:
(2)用現(xiàn)代漢語替第一個(gè)小孩兒說明他的理由。
(3)兩個(gè)小孩兒各持己見,是因?yàn)榈谝粋€(gè)小孩兒是從
A.觸覺
B.視覺
C.嗅覺
D.聽覺
(4)科學(xué)證明,兩個(gè)小孩兒的觀點(diǎn)都是錯(cuò)的,因?yàn)樘柕降厍虻木嚯x與太陽看起來的大小和日出、中午時(shí)感受到的溫度無關(guān)?!翱鬃硬荒軟Q也”正應(yīng)了《論語》中的名句
A.名不正則言不順,言不順則事不成
B.三人行,必有我?guī)熝?br />C.知之為知之,不知為不知,是知也
D.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆發(fā)布:2025/3/12 22:0:1組卷:26引用:1難度:0.8