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閱讀下面文字,完成下面小題。
??造字和用字有六個(gè)條例,稱為“六書(shū)”?!傲鶗?shū)”這個(gè)總名初見(jiàn)于《周禮》,但六書(shū)的各個(gè)的名字到漢人的書(shū)里才見(jiàn)。一是“象形”,象形的大概,如“日”“月”等字。二是“指事”,用抽象的符號(hào),指示那無(wú)形的事類,如“二”(上)、“”(下)兩個(gè)字,短畫(huà)和長(zhǎng)畫(huà)都是抽象的符號(hào),各代表著一個(gè)物類?!岸敝甘炯孜镌谝椅镏希?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202307/449/4c9c0d44.png" style="vertical-align:middle" />”指示甲物在乙物之下。這“上”和“下”兩種關(guān)系便是無(wú)形的事類。又如“刃”字,在“刀”形上加一點(diǎn),指示刃之所在,也是的。三是“會(huì)意”,會(huì)合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字為一個(gè)字,這一個(gè)字的意義是那幾個(gè)字的意義積成的,如“止”“戈”為“武”,“人”“言”為“信”等。四是“形聲”,也是兩個(gè)字合成一個(gè)字,但一個(gè)字是形,一個(gè)字是聲;形是意符,聲是音標(biāo)。如“江”“河”兩字,“氵”(水)是形,“工”“可”是聲。但聲也有兼義的。如“淺”“錢(qián)”“賤”三字,“水”“金”“貝”是形,同以“戔”為聲;但水小為“淺”,金小為“錢(qián)”,貝小為“賤”,三字共有的這個(gè)“小”的意義,正是從“戔”字來(lái)的。象形、指事、會(huì)意、形聲,都是造字的條例;形聲最便,用處最大,所以我們的形聲字最多。
??……
??象形字本于圖畫(huà)。初民常以畫(huà)記名,以畫(huà)記事,這便是象形的源頭。但文字本于語(yǔ)言,語(yǔ)言發(fā)于聲音,以某聲命物,某聲便是那物的名字,這是“名”;“名”該只指聲音而言。畫(huà)出那物形的大概,是象形字……
??秦以后只是書(shū)體演變的時(shí)代。演變的主因是應(yīng)用,演變的方向是簡(jiǎn)易。始皇用小篆統(tǒng)一了文字,不久便又有了“隸書(shū)”。當(dāng)時(shí)公事忙,文書(shū)多,書(shū)記雖遵用小篆,有些下行文書(shū),卻不免寫(xiě)得草率些。日子長(zhǎng)了,這樣寫(xiě)的人多了,便自然而然成了一體,稱為“隸書(shū)”;因?yàn)槭墙o徒隸等下級(jí)辦公人看的。這種字體究竟和小篆差不多。到了漢末,才漸漸變了,橢圓的變?yōu)楸夥降?,“斂筆”變?yōu)椤疤艄P”。這是所謂漢隸,是隸書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)。晉、唐之間,又稱為“八分書(shū)”。漢初還有草書(shū),從隸書(shū)變化,更為簡(jiǎn)便。這從清末以來(lái)在新疆和敦煌發(fā)現(xiàn)的漢、晉間的木簡(jiǎn)里最能見(jiàn)出。這種草書(shū),各字分開(kāi),還帶著挑筆,稱為“章草”。魏、晉之際,又嫌挑筆費(fèi)事,改為斂筆,字字連書(shū),以一行或一節(jié)為單位。這稱為“今草”。隸書(shū)方整,去了挑筆,又變?yōu)椤罢龝?shū)”。這起于魏代。晉、唐之間,卻稱為“隸書(shū)”,而稱漢隸為“八分書(shū)”。晉代也稱為“楷書(shū)”。宋代又改稱為“真書(shū)”。正書(shū)本也是扁方的,到陳、隋的時(shí)候,漸漸變方了。到了唐代,又漸漸變長(zhǎng)了。這是為了好看。正書(shū)簡(jiǎn)化,便成“行書(shū)”,起于晉代。大概正書(shū)不免于拘,草書(shū)不免于放,行書(shū)介乎兩者之間,最為適用。但現(xiàn)在還通用著正書(shū),而輔以行、草。一方面卻提倡民間的“簡(jiǎn)筆字”,將正書(shū)、行書(shū)再行簡(jiǎn)化;這也還是求應(yīng)用便利的緣故。
(節(jié)選自《經(jīng)典常談》之《說(shuō)文解字》)(1)下列加點(diǎn)的字詞全部正確的一項(xiàng)是
D
D

A.然而止[gā] 辭[zhòu] [duō] 旋[wò] 篇[zhòu]
B.然回首[mò] [qiào] [qiāo] 辭[yáo] 歷篇[yuán]
C.糾不斷[gé] 子[mí] 倉(cāng)[jié] [gé] 天雨[sù]
D.追本源[sù] 暗[huì] 默[jiān] [yú] 吉兇[bǔ]
(2)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
B
B

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,它主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。其中“比”是借物譬喻,“興”是托物起興?!抖Y記》中的“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”就運(yùn)用了比興的手法。
B.“垂髫”“加冠”“不惑”“始齔”“耳順”是按它們所表示的年齡由小到大排列的。
C.“記”是一種比較自由活潑的古代散文體裁,熔記敘、議論、抒情于一爐。如陶淵明的《桃花源記》和柳宗元《小石潭記》。
D.在中國(guó)禮節(jié)中,“高”字一族一般是用在對(duì)方身上,如稱別人的見(jiàn)解為“高見(jiàn)”,稱別人的學(xué)生為“高足”,稱別人的議論為“高論”。
(3)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.初夏三月,漫步在落英繽紛的果林里,真讓人神清氣爽。
B.行百里者半九十。全國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)雖然取得重大階段性勝利,但仍然面臨嚴(yán)峻形勢(shì),需要付出更大的努力。
C.《經(jīng)典詠流傳》將詩(shī)詞與音樂(lè)相融合,古典韻味和現(xiàn)代旋律相得益彰,讓傳統(tǒng)文化在古今觀照中得到傳承和發(fā)揚(yáng)。
D.舞臺(tái)上,周杰倫的歌唱得抑揚(yáng)頓挫,贏得觀眾的陣陣掌聲。
(4)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
D
D

??_______,是柳宗元以他的代表作“永州八記”,為中國(guó)的山水游記舉行了隆重的奠基禮,并且開(kāi)辟了散文創(chuàng)作的新天地。
A.痛苦的心靈需要解脫之時(shí),山水又是慰藉苦痛靈魂的好友,醫(yī)治精神創(chuàng)傷的良藥。
B.從古到今的文學(xué)作品汗牛充棟,但到底有多少能夠流傳呢。
C.時(shí)代衰落,家道衰落,但柳宗元并沒(méi)有頹廢,而是“以天下為己任”。
D.在柳宗元之前,以自然為題材的篇章只是吉光片羽,在這方面也沒(méi)有卓然特立的作家。
(5)根據(jù)要求,完成下列探究任務(wù)。
??漢字的構(gòu)造可以簡(jiǎn)括為“六書(shū)”,其中象形、指事、會(huì)意、形聲,一般認(rèn)為是造字法。名號(hào)雖異,實(shí)質(zhì)相同:漢字表意,以象形為基礎(chǔ)。
①請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉帉?xiě)出與圖片對(duì)應(yīng)的象形字。
A
B
②請(qǐng)仿照示例,解釋會(huì)意字“杳”的本義。
【示例】杲:從日,從木。日在木上,表示天已大亮。本義:明亮的樣子。
【分析】杳:
從“木”,從“日”,表示太陽(yáng)落在樹(shù)木下,天色已昏暗。本義:昏暗。
從“木”,從“日”,表示太陽(yáng)落在樹(shù)木下,天色已昏暗。本義:昏暗。

③下面是一個(gè)漢字的演變過(guò)程,根據(jù)前幾個(gè)字形將其簡(jiǎn)體楷書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。

④漢字之美,美在字形,更美在表意,我們可以根據(jù)漢字字源理解字意。請(qǐng)你辨“即”字,完成下面表格。

      左邊是一個(gè)盛食物的器皿,右邊是一個(gè)跪坐著的人,面向食物,本義是“就食”。
太守即遣人隨其往。
上面語(yǔ)句出自A
陶淵明
陶淵明
(作者)的B《
桃花源記
桃花源記
》。
成語(yǔ)“可望不可即”中的“即”引申為:C
接近、靠近。
接近、靠近。

【答案】D;B;D;D;火;羊;從“木”,從“日”,表示太陽(yáng)落在樹(shù)木下,天色已昏暗。本義:昏暗。;陶淵明;桃花源記;接近、靠近。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/12 8:0:8組卷:28引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.小語(yǔ)同學(xué)讀了《經(jīng)典常談》后,圍繞整本書(shū)整理了下面的選項(xiàng),其中表述有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/8 9:0:1組卷:183引用:9難度:0.5
  • 2.聯(lián)系《經(jīng)典常談》閱讀古文經(jīng)典,完成題目。
    楚辭經(jīng)典 《經(jīng)典常談》相關(guān)內(nèi)容
    日月忽其不淹兮,春與秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮,何不改乎此度?乘騏驥以馳騁兮,來(lái)吾道夫先路!(節(jié)選自《離騷》) 他又用了許多神話里的譬喻和動(dòng)植物的譬喻,委曲地表達(dá)出他對(duì)于懷王的忠愛(ài),對(duì)于賢人君子的向往,對(duì)于群小的深惡痛疾。他將懷王比作美人,他是“求之不得”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”;情辭凄切,纏綿不已。
    (1)文段中的“他”指的是
     
    。
    (2)試運(yùn)用《經(jīng)典常談》中的相關(guān)內(nèi)容談?wù)劇峨x騷》中“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮”的深層含義。

    發(fā)布:2024/12/26 16:30:2組卷:323引用:8難度:0.5
  • 3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    ??詩(shī)的源頭是歌謠。上古時(shí)候,沒(méi)有文字,只有唱的歌謠,沒(méi)有寫(xiě)的詩(shī)。一個(gè)人高興的時(shí)候或悲哀的時(shí)候,常愿意將自己的心情訴說(shuō)出來(lái)。日常的言語(yǔ)不夠勁兒,便用歌唱;一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話,便手也舞起來(lái)了,腳也蹈起來(lái)了,反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日,大家聚在一起酬神作樂(lè),唱歌的機(jī)會(huì)更多?;蛞怀姾停虮舜烁?jìng)勝。傳說(shuō)葛天氏的樂(lè)八章,三個(gè)人唱,拿著牛尾,踏著腳,似乎就是描寫(xiě)這種光景的。歌謠越唱越多,雖沒(méi)有書(shū),卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒,就可借他人酒杯,澆自己塊壘;隨時(shí)揀一支合式的唱唱,也足可消愁解悶。
    ①以上文段出自
     
    著《
     
    》的第四章——《詩(shī)經(jīng)》第四。
    ②材料中,原始歌謠有哪些主要用途?

    發(fā)布:2024/12/26 14:30:1組卷:193引用:10難度:0.5
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