試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試題詳情

閱讀故事,回答問題。(讀一讀,填一填)
蚊子的下場      一只蚊子遇見了獅子。蚊子挑釁說:“聽說你是百獸的大王?依我看,你無非嗓門兒大一點,會用爪子抓,會用牙齒咬,這有什么好稀罕。瞧我教訓(xùn)你!”于是,蚊子就狠狠地朝獅子臉上叮去。獅子難受極了,拼命用爪子往自己臉上拍打,可是真的奈何不了蚊子,反而弄得滿臉傷痕。蚊子更得意了:“瞧,我才是戰(zhàn)勝你的百獸之王呢!”可是正當蚊子唱著凱歌離去時,一頭扎進蜘蛛網(wǎng),成了蜘蛛的美餐。
(1)蚊子挑釁獅子,是因為他覺得獅子只是嗓門兒
大一點
大一點
,會用
爪子抓
爪子抓
,會用
牙齒咬
牙齒咬
,沒什么稀罕的。
(2)蚊子叮咬了
獅子
獅子
,卻被
蜘蛛
蜘蛛
當作美餐吃了。這讓我明白了
A
A
。
A.再勇敢、聰明的人也不能驕傲自滿。一驕傲就會被勝利沖昏頭腦,導(dǎo)致失敗
B.蚊子雖小,但力量很大,是百獸之王
C.獅子是膽小鬼,怕蚊子
D.蚊子咬獅子,蜘蛛吃蚊子,這說明蜘蛛是大王中的大王

【考點】寓言
【答案】大一點;爪子抓;牙齒咬;獅子;蜘蛛;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:47引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.我會讀短文,完成練習(xí)。
    ??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
    ??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
    ??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌?!?br />??這兩個將軍就這樣爭論起來。
    ??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
    (1)站在盾牌左邊的將軍認為是
     
    盾牌,而站在右邊的認為是
     
    盾牌,他們都
     
    了。
    (2)文中的盾牌是什么樣的?
     

    (3)這篇短文告訴我們一個什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
    充數(shù)
          戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
          有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。其實,南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
          后來,齊宣王死了,他的兒子齊?。╩ǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
          聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
    注釋:①濫:làn,失實,不真實。②竽:yú,古代的一種樂器。
    (1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)
     
    喜歡講排場,常叫三百人一齊吹竽;
     
    也愛聽吹竽,但喜歡一個一個地吹給他聽。
    ①齊湣王
    ②齊宣王
    (2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“        ”。
    (3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
    (4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
     

    ①有真實本領(lǐng)的人才被埋沒了。
    ②沒有真實本領(lǐng)的人,混在行家隊伍里充數(shù)。

    發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:54引用:4難度:0.7
  • 3.課外閱讀。
    小河馬的本領(lǐng)      森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
          小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
          一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河。”小兔坐在小河馬的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當然啦!”小兔說。
          沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
     

    (1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“         ”在文中畫出來。
    (2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
     

    (3)小河馬幫助
     
    過了河,后來建起了一個“
     
    ”。
    (4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正