閱讀以下實驗資料，請根據(jù)題意回答問題：
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
（1）實驗①、②、③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是

先天性

先天性

行為，這種行為由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定。
（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為。
（3）實驗⑤說明了由于蟾蜍是兩棲動物，其利用生活經(jīng)驗解決問題的能力較小鼠等高等動物的能力

低

低

。
（4）實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③、④、⑤中確實建立起新的的學(xué)習(xí)行為，這種行為能使動物更好的適應(yīng)

復(fù)雜環(huán)境

復(fù)雜環(huán)境

的變化。
（5）蟾蜍和青蛙都能消滅大量的農(nóng)業(yè)害蟲，利用天敵防治病蟲害是一種經(jīng)濟有效的生物防治技術(shù)，其短期效果雖不如化學(xué)農(nóng)藥，你知道它們具有什么優(yōu)點嗎？

減少對環(huán)境的污染

減少對環(huán)境的污染

。