在學習完九年級化學第二單元的知識后，湖南師大附中集團興趣小組的同學利用課余時間在實驗室進行了兩個探究課題，請根據已學知識，回答下列問題。
課題一：測定空氣中氧氣含量的創(chuàng)新實驗。
圖甲是教材上利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，小黃同學設計了圖乙裝置進行改進，夾持裝置已省略。
（查閱資料：溫度達到40℃時，白磷能燃燒：白磷+氧氣

點燃

五氧化二磷）

步驟1：如圖乙，連接裝置，首先檢查裝置的

氣密性

氣密性

；
步驟2：裝入相關藥品，調節(jié)左右兩邊玻璃管內的水面相平，測得左側玻璃管內氣體的體積為V₁mL；
步驟3：關閉彈簧夾，用酒精燈加熱銅絲引燃白磷，待火焰熄滅后，過一段時間打開彈簧夾，觀察到左側管內水位上升，待水位不再上升時，測得左側玻璃管內氣體的體積為V₂mL；
步驟4：再向右側容器內加入一定量的水至兩側水面再次相平，測得左側玻璃管內氣體的體積為V₃mL。
（1）該實驗改進后的突出優(yōu)點有

環(huán)保，結果更準確

環(huán)保，結果更準確

（寫2點）。
（2）通過上述實驗，小黃同學測得裝置中氧氣的體積分數為

V

1

-

V

3

V

1

V

1

-

V

3

V

1

×100%。
課題二：探究過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率的影響因素。
小唐同學利用實驗室的相關儀器與藥品，設計如下實驗：

實驗序號	過氧化氫溶液濃度	過氧化氫溶液體積/mL	溫度/℃	二氧化錳用量/g	氧氣體積/mL	反應所需時間/s
①	5%	20	20	0	100	t1
②	5%	20	20	0.2	100	t2
③	10%	20	20	0.2	100	t3
④	15%	20	30	0.2	100	t4
⑤	15%	20	50	0.2	100	t5

（3）根據上述實驗設計，你認為他們準備探究的影響因素有

過氧化氫溶液濃度、溫度、二氧化錳

過氧化氫溶液濃度、溫度、二氧化錳

。
（4）該實驗中小唐同學利用了圖丙裝置測氧氣體積，圖丙方框中的裝置可選擇圖丁中的

C

C

（填字母，圖中箭頭代表物質的流動方向，忽略氧氣在水中的溶解）。
（5）對比實驗④⑤，若t₄＞t₅，可以得出實驗結論：在其他條件相同的情況下，

溫度越高，反應越快

溫度越高，反應越快

。