習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，發(fā)展全過程人民民主，保障人民當(dāng)家作主，必須積極發(fā)展基層民主，健全基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)的基層群眾自治機(jī)制，完善基層直接民主制度體系和工作體系。
某校學(xué)生心存疑惑：基層群眾自治能讓人民實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主嗎？為了解決學(xué)生的疑惑，該校給學(xué)生布置了一道項(xiàng)目化作業(yè)：了解當(dāng)?shù)卮逦瘯绾螌?shí)現(xiàn)群眾自治，并完成作業(yè)中的合作探究。
下列是該校其中一個小組在完成作業(yè)中遇到的問題，請你幫助他們解決。
階段一：聚焦主題，籌備工作
該小組決定到學(xué)生小平的家鄉(xiāng)——洪家村去進(jìn)行調(diào)研。為了這次調(diào)研工作行之高效，小組召開籌備會，商討準(zhǔn)備工作。以下是擬定好的幾條準(zhǔn)備工作：
a.提前查詢客車轉(zhuǎn)乘路線，確定乘車時間。
b.準(zhǔn)備好調(diào)研需要的筆記本、手機(jī)等收集資料的工具。
（1）請你根據(jù)實(shí)際情況，為他們再補(bǔ)充一條準(zhǔn)備工作。
階段二：密切合作，深度探究
該小組成員來到該村村委會門口，看到門口設(shè)置的一個村務(wù)公開欄，上面張貼著最近兩個月的村務(wù)信息，有村里醫(yī)療保險(xiǎn)繳納情況，有村里兩個月的財(cái)務(wù)支出情況……

小平認(rèn)為，村務(wù)公開，公開透明，應(yīng)該普及。
小凱卻認(rèn)為，村務(wù)公開曝光了村民的各種信息，應(yīng)該慎重。
（2）你同意哪名同學(xué)的觀點(diǎn)？請說明理由。
小組成員發(fā)現(xiàn)該村村委會正在進(jìn)行婦女主任這一職務(wù)人員的選舉。下面是組員小樂對這一情景的記錄。
在村委會會議室內(nèi)，村長正和鄉(xiāng)政府工作人員進(jìn)行交談。村長讓政府工作人員來指定婦女主任人選，說：“村委會作為基層的行政機(jī)關(guān)，接受政府的領(lǐng)導(dǎo)?！钡@位政府工作人員拒絕了，說：“人選應(yīng)該讓村里人自己來決定?！贝彘L就把這個問題搬到了村委會會議上……
（3）①小組成員認(rèn)為小樂的記錄中有幾處錯誤。請你幫忙指出一處并改正。
②村委會中的村民代表請小組學(xué)生為他們解決這個問題出個主意。請你設(shè)計(jì)一個較為完善的解決方案。
階段三：總結(jié)歸納，提升感悟
經(jīng)過一天的調(diào)研，同學(xué)們將調(diào)研成果制作成美篇，配上美妙的音樂，上傳至學(xué)校項(xiàng)目化作業(yè)平臺。同時，他們按照計(jì)劃召開了成果展示和總結(jié)交流會。在會議上，小組同學(xué)對這次調(diào)研活動的收獲進(jìn)行總結(jié)，都認(rèn)為對我國的基層民主有了更為深刻的認(rèn)識與感悟。
（4）組長小強(qiáng)決定撰寫一篇相關(guān)的評論員文章。請你與他一起來完成評論員文章。（要求100字左右）