題目:生活需要
提示:我們的生活是多姿多彩的,充滿了各種各樣的情緒,多種多樣的元素。在你的生活中,你認(rèn)為生活需要什么?請用具體的事例來說說。要能以細(xì)節(jié)打動讀者。
要求:把題目補充完整,書寫工整,不少于450字。
【考點】記敘文(記事).
【答案】生活需要掌聲
一個好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲,但掌聲并不只代表贊賞,掌聲還給人以鼓勵。
剛剛進(jìn)入六年級時,在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節(jié)語文課前都有一個課前演講,這使我很擔(dān)心:萬一說不好,同學(xué)和老師會怎樣看我呢?演講的日子越來越近了,我忙著開始準(zhǔn)備名人名言,組織材料和編寫文稿。
終于到我演講的那天,我從早自習(xí)開始就不停地看稿子,希望讀的時候不會結(jié)巴。第三節(jié)課是語文課,第二節(jié)課下課時,我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發(fā)言稿,眼睛緊緊盯著上面的字,生怕抄錯。放下粉筆時,我才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出汗。
上課鈴終于響了,班長叫過起立后,我走到了講臺前,心里一直告訴自己:鎮(zhèn)靜,你行的。但我突然感到耳根一陣發(fā)燙,顯然我的臉紅了。“大家好,今天我演講的是……”我開了腔,讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學(xué),但心里感覺一下輕松了許多?!啊业难葜v完了,謝謝大家?!碧痤^,“啪,啪,啪”下面響起了幾聲掌聲,隨后更多的人鼓起掌來。我如釋重負(fù)。雖然鼓掌聲音不大,也不整齊,但我仍感到很高興。
也許那次掌聲代表的不是贊許,但那次掌聲給了我鼓勵,讓我對自己有了信心。大家也一定會有同樣的感受吧。那么,請不要吝嗇你的掌聲,把它獻(xiàn)給所需要的人?!拔襾淼竭@舞臺,聽到掌聲響起來,我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到,讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人,它會使你收益匪淺。
一個好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲,但掌聲并不只代表贊賞,掌聲還給人以鼓勵。
剛剛進(jìn)入六年級時,在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節(jié)語文課前都有一個課前演講,這使我很擔(dān)心:萬一說不好,同學(xué)和老師會怎樣看我呢?演講的日子越來越近了,我忙著開始準(zhǔn)備名人名言,組織材料和編寫文稿。
終于到我演講的那天,我從早自習(xí)開始就不停地看稿子,希望讀的時候不會結(jié)巴。第三節(jié)課是語文課,第二節(jié)課下課時,我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發(fā)言稿,眼睛緊緊盯著上面的字,生怕抄錯。放下粉筆時,我才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出汗。
上課鈴終于響了,班長叫過起立后,我走到了講臺前,心里一直告訴自己:鎮(zhèn)靜,你行的。但我突然感到耳根一陣發(fā)燙,顯然我的臉紅了。“大家好,今天我演講的是……”我開了腔,讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學(xué),但心里感覺一下輕松了許多?!啊业难葜v完了,謝謝大家?!碧痤^,“啪,啪,啪”下面響起了幾聲掌聲,隨后更多的人鼓起掌來。我如釋重負(fù)。雖然鼓掌聲音不大,也不整齊,但我仍感到很高興。
也許那次掌聲代表的不是贊許,但那次掌聲給了我鼓勵,讓我對自己有了信心。大家也一定會有同樣的感受吧。那么,請不要吝嗇你的掌聲,把它獻(xiàn)給所需要的人?!拔襾淼竭@舞臺,聽到掌聲響起來,我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到,讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人,它會使你收益匪淺。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/21 13:0:1組卷:3引用:3難度:0.3
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