為慶祝黨的二十大勝利召開，某校開展了以“強國復興有我”為主題的探究性學習活動，請你參與。
【代表風采】隨著二十大的召開，一位二十大代表的人生故事，沖上微博熱搜，她就是31年前以一張照片打動億萬國人的“大眼睛”女孩蘇明娟。蘇明娟出生在安徽大別山的一個貧寒農(nóng)家，當年，她在一間簡陋教室里求知若渴的眼神，打動了無數(shù)人，成為“希望工程”的代表形象。在社會各界幫助下，她從一度面臨失學，到一路讀完大學、進入國有銀行工作、擔任團干部、二十大代表。參加工作后，蘇明娟把第一筆工資全部捐給了希望工程，如今她設(shè)立的“蘇明娟助學基金”累計籌集490余萬元，參與援建5所希望小學。
（1）從茅草屋走進人民大會堂，因為學習蘇明娟有了不一樣的人生。蘇明娟的事跡告訴我們學習具有怎樣的意義？
【焊花飛舞】周樹春，世界技能大賽焊接項目國家隊總教練，被人們尊稱為“工人院士”。參加工作之初，他就把“當就當最棒的電焊工，練就練獨門絕技絕活”作為自己的奮斗目標，努力鉆研焊接技術(shù)，白天工作晚上看書，虛心向師傅請教，不斷總結(jié)焊接經(jīng)驗，成功掌握了帶壓堵漏焊接技術(shù)、高濕度管線鋼焊接技術(shù)等多項絕活，成長為中華技能大獎獲得者。以他名字命名的周樹春焊接工程隊，活躍在國內(nèi)外各個項目現(xiàn)場，專門完成“急難險重”任務(wù)。
（2）由此可見，周樹春具有①

勤奮刻苦

勤奮刻苦

、②

謙虛好學

謙虛好學

的學習態(tài)度。
（3）周樹春的學習經(jīng)歷啟示我們應如何學會學習？
【珍惜當下】某著名作家在回憶自己的中學時代時寫到：一次，我寫了篇文章，引用了一首古詩，我自以為記性頗好，沒有核對原詩，結(jié)果收到一封讀者客氣又認真的來信，指出錯處。我知道，不是自己的記性差了，而是當初記得不認真。這時我就生出一種懊悔的心情，恨不得重新回到中學時代，回到不留情面的劉老師身邊，在那個時光充裕、頭腦靈活的年歲里，糾正記憶中所有的錯誤，填滿知識的空白處。把那些由于貪玩而荒廢掉的時光，都變成學習和刻苦努力的時光，哦，中學時代，多好的時代！
（4）“中學時代，多好的時代！”談?wù)勚袑W時代對我們成長的重要性。