科學(xué)探究有三個(gè)要素:要有明確的目標(biāo)明確的目標(biāo)、要有實(shí)驗(yàn)的過(guò)程實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、要有結(jié)果結(jié)果.
(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論
探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響:在一定的溫度范圍內(nèi),水溫升高,金魚(yú)的呼吸次數(shù)增多增多;水溫降低,金魚(yú)呼吸次數(shù)減少減少.
(2)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題:
①得有一個(gè)對(duì)照組,對(duì)照組的作用是便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能..
②實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之間只能有一個(gè)一個(gè)變量,兩個(gè)組之間不能比較是因?yàn)樽兞坎晃ㄒ唬?br />③實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要測(cè)量幾次,對(duì)這幾次的結(jié)果要取平均值,目的是減小誤差減小誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】明確的目標(biāo);實(shí)驗(yàn)的過(guò)程;結(jié)果;提出問(wèn)題;實(shí)施計(jì)劃;增多;減少;便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.;一個(gè);減小誤差
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.1
相似題
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5