探究與分享。
探究一：隨著“雙減”政策落地、課外培訓班的關停，學校已經(jīng)成為了學生學習的主陣地。學生在“減負”的同時，可以自由支配的時間也隨之多了起來，鍛煉、休息、娛樂的時間較之前大為增加，可是“減負”不減“學習質(zhì)量”，這對學生的學習提出了更高的要求！
（1）作為中學生，我們應該怎樣學會學習？請你跟大家分享一下吧！
探究二：“讀一本好書就是和許多高尚的人對話”。在2021年世界讀書日來臨之際，某校推出一系列活動，倡導“知識改變命運  書籍點亮人生”。
（2）此次活動大家積極主動、踴躍參加?，F(xiàn)在，請你就本次活動倡導的“知識改變命運  書籍點亮人生”寫一個簡短的發(fā)言提綱。（提綱內(nèi)容不少于3個要點）

“知識改變命運 書籍點亮人生”發(fā)言提綱 無論是名揚全球的科學家、藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了命運?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”，只有讀書才能獲得知識，有了知識才能干一番事業(yè)。讀書能讓我們學習更多的課外知識，帶給我們更多的快樂。 ①學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更充實的生活；②學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力；③在學習中我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長；④可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。 ①學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更充實的生活；②學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力；③在學習中我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長；④可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。