讀句子，回答問(wèn)題。
“當(dāng)然 ，，他們有個(gè)老師 ，，可不是我們這樣的老師 。。是一個(gè)真人！！”
“一個(gè)真人？？真人怎么會(huì)是個(gè)老師呢？？”
（1）給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）“我們這樣的老師”指的是 機(jī)器人老師機(jī)器人老師。句子寫(xiě)出了未來(lái)學(xué)習(xí)方式和今天學(xué)習(xí)方式中的 老師老師不同。
（3）大膽想象，未來(lái)的學(xué)習(xí)生活還可能是什么樣的？寫(xiě)一寫(xiě)吧。
【答案】，；，；。；??；？；？；機(jī)器人老師；老師
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/12 17:0:2組卷：4引用：1難度：0.6
相似題
-
1．仿照樣子寫(xiě)句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。
（1）例：人稍一用力碰到艙體就會(huì)飄到半空中。
（2）例：在太空中生活，是不是很有趣？發(fā)布：2025/3/12 19:30:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．照樣子，給句子換個(gè)說(shuō)法，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
例：葉子上的蟲(chóng)還用治？
葉子上的蟲(chóng)不用治。
（1）作業(yè)本上的生字還要改？
（2）有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：20引用：2難度：0.9 -
3．按要求寫(xiě)句子。
（1）富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。
縮句：
（2）年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，離開(kāi)了自己的祖國(guó)。
改為雙重否定句：
（3）他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”
改為轉(zhuǎn)述句：
（4）這支鋼筆是他的，不是我的。
改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思相反：發(fā)布：2025/3/1 4:0:1組卷：23引用：2難度：0.7