材料一:2023年10月16日,成都崇州,一只未牽繩也無(wú)人看管的黑色羅威納犬兇猛撕咬一名路過(guò)的2歲女童,女童母親竭力驅(qū)趕但未能完全阻止,直至在周圍民眾幫助下才將黑狗驅(qū)離,整個(gè)攻擊過(guò)程持續(xù)2分多鐘,造成女童多處受傷。
羅威納犬是一種烈性犬,北京、上海等多市均被明確標(biāo)為“禁養(yǎng)犬”。成都市禁養(yǎng)犬名單中雖無(wú)列出,但《成都市養(yǎng)犬管理?xiàng)l例》中也有概括性規(guī)定,禁止個(gè)人飼養(yǎng)烈性犬、大型犬。
法律鏈接:《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》第三十條攜帶犬只出戶的,應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定佩戴犬牌并采取系犬繩等措施,防止犬只傷人、疫病傳播。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用法治知識(shí),說(shuō)明文明養(yǎng)犬的繩應(yīng)該握在誰(shuí)的“手”里。
材料二:在我們身邊不文明養(yǎng)犬行為隨處可見(jiàn)。遇到這些情況時(shí),我們?cè)撊绾翁幚恚坑型瑢W(xué)建議:“可以找居委會(huì)反映問(wèn)題,解決不文明養(yǎng)犬行為”。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析該同學(xué)建議的合理性。
【答案】(1)①狗主人:應(yīng)有規(guī)則意識(shí)、法治意識(shí),應(yīng)自覺(jué)遵守相關(guān)法規(guī)。②相關(guān)執(zhí)法部門:應(yīng)依法履職、嚴(yán)格執(zhí)法,強(qiáng)化對(duì)文明養(yǎng)狗行為的監(jiān)管。③立法部門:完善法律法規(guī),統(tǒng)一明晰的犬只管理法律依據(jù),實(shí)現(xiàn)良法善治。
(2)居委會(huì)作為基層群眾性自治組織,是群眾參與民主管理的重要途徑,有助于實(shí)現(xiàn)人民的事人民管、人民的事人民辦,共同解決不文明養(yǎng)犬行為。居委會(huì)可以加強(qiáng)對(duì)文明養(yǎng)犬相關(guān)規(guī)定的宣傳,引導(dǎo)居民自覺(jué)遵守文明養(yǎng)犬規(guī)定;可以加強(qiáng)對(duì)社區(qū)養(yǎng)犬行為的監(jiān)督和管理;可以組織志愿者對(duì)不文明行為進(jìn)行勸阻;可以創(chuàng)新管理方式,設(shè)置獎(jiǎng)懲措施等激發(fā)公民文明養(yǎng)犬。
(2)居委會(huì)作為基層群眾性自治組織,是群眾參與民主管理的重要途徑,有助于實(shí)現(xiàn)人民的事人民管、人民的事人民辦,共同解決不文明養(yǎng)犬行為。居委會(huì)可以加強(qiáng)對(duì)文明養(yǎng)犬相關(guān)規(guī)定的宣傳,引導(dǎo)居民自覺(jué)遵守文明養(yǎng)犬規(guī)定;可以加強(qiáng)對(duì)社區(qū)養(yǎng)犬行為的監(jiān)督和管理;可以組織志愿者對(duì)不文明行為進(jìn)行勸阻;可以創(chuàng)新管理方式,設(shè)置獎(jiǎng)懲措施等激發(fā)公民文明養(yǎng)犬。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/21 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3
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1.“一米線”是文明線,也是健康線。近期一些地方和學(xué)校增設(shè)“一米線”標(biāo)識(shí),加強(qiáng)人員疏導(dǎo),避免聚集,防范傳染。劃定和守住“一米線”意在( ?。?br />①防止感染,徹底遏制疫情
②遵守秩序,培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)
③倡導(dǎo)公德,提升公民素養(yǎng)
④適度距離,保障人們健康A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 發(fā)布:2025/1/3 1:30:2組卷:13引用:2難度:0.7 -
2.2022年12月13日,“再見(jiàn)了,行程卡?!保ㄈ鐖D)通信行程卡服務(wù)正式下線。中國(guó)通信院發(fā)布關(guān)于刪除通信行程卡相關(guān)數(shù)據(jù)的通告。這告訴我們( ?。?/h2>
A.社會(huì)規(guī)則是一成不變的,這樣做不利于發(fā)展 B.社會(huì)規(guī)則是人們享有自由和社會(huì)穩(wěn)定的保障 C.社會(huì)規(guī)則應(yīng)該符合人民利益和社會(huì)發(fā)展要求 D.社會(huì)規(guī)則會(huì)限制到人們的自由和社會(huì)的發(fā)展 發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:6引用:3難度:0.7 -
3.以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一 明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說(shuō),沒(méi)關(guān)系,咱們跟著前面這群人一起闖過(guò)去。人多沒(méi)事。
(1)明明應(yīng)該:
(2)理由:
情境二 明明班級(jí)新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座位,成績(jī)好的同學(xué)坐好的位置,成績(jī)差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。
(1)明明應(yīng)該:
(2)理由:
情境三 明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥,表哥客氣地遞上一支香煙說(shuō):“來(lái),抽一支?!?br />(1)明明應(yīng)該:
(2)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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