我以志愿寫青春
如果說身著青綠、洋溢青春的“小青荷”是杭州亞運會賽場上的志愿服務代表,那么辦賽城市中的志愿者,也在用他們的服務,迎接即將到來的觀眾游客,讓志愿服務的光芒在城市中閃耀。
成為城市志愿者的杭州姑娘烏昕兒立馬投身亞運“青年V站”愛心冰柜的志愿服務。賽時,他們將在景區(qū)提供講解引導、旅游咨詢、應急救援等服務。從高中時期就投身志愿服務讓她深刻體會到身上的責任感和使命感。她說“志愿服務是一項長遠的公益事業(yè),也是展示城市面貌、文明進步的重要標志,亞運在即,希望用自己的奉獻和熱情向國內(nèi)外來賓展現(xiàn)杭州的愛意與溫度?!?br />請閱讀青年志愿者烏昕兒的上述事跡,并擬寫一篇讀后感。撰寫要求:①緊扣事跡,思路清晰,觀點正確;②做法具體,切實可行;③表述規(guī)范,邏輯清晰;④字數(shù)不超過200字。
【答案】志愿者的杭州姑娘烏昕兒在參加志愿者的行動中踐行了親社會行為,主動了解社會、關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐,傾力奉獻社會,實現(xiàn)自己的人生價值。具有高度的社會責任感和使命感,義無反顧地擔當起應負有的責任,是我們學習的榜樣。在生活中,我們要努力學習,擔當起青年責任,積極參與社會公益活動,熱愛勞動,愛國敬業(yè),實現(xiàn)自身價值。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/27 11:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
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1.為培養(yǎng)親社會行為,我們應該( )
①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7 -
2.閱讀材料,回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境,請你運用所學知識對其進行探究。
情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
(1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
(2)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,應該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為?
情境二:小明與同學小強一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強說:“沒關(guān)系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈?!?br />(3)小明應該:
(4)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.觀察圖片,回答下列問題。
(1)請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是
圖片二屬于一種
(2)結(jié)合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.8