小麗家里的下水道被毛發(fā)、食物殘渣等雜物堵塞了，她爸爸買了一瓶管道通（圖1）回來，經過短時間的浸泡使用，堵塞的下水道很快就疏通了。管道通是怎樣使堵塞的下水道重新疏通呢？小麗產生了強烈的好奇，決定與化學興趣小組的同學對管道通的成分及性質進行研究。
【查閱資料】
1、管道疏通劑的說明書，疏通劑的主要成分是NaOH固體與Al粉
2、NaOH溶液會與Al發(fā)生反應生成NaAlO2
【實驗模擬】
在實驗室里，小麗取出了一些NaOH固體和Al粉混合后，放入盛有水的試管中，觀察到反應劇烈，有大量氣泡產生，且試管壁發(fā)燙。對于壁發(fā)燙的原因，學習小組的同學認為可能是反應放熱反應放熱的原因，也可能是氫氧化鈉溶于水放熱氫氧化鈉溶于水放熱的原因。
【猜想與假設】
產生的氣泡可能是什么氣體？同學們紛紛提出了自己的猜想：
1、小李認為該氣體是氧氣；小張認為是氫氣。
2、你認為該氣體可能是氧氣和氫氣的混合氣體外，還可能是水蒸氣水蒸氣。
【驗證假設】
小麗設計了如圖2所示裝置進行實驗。該氣體的收集方法叫排水集氣法排水集氣法。
小李拿一根帶火星的木條伸到集滿氣體的B試管中，木條不復燃證明他的假設不正確。而現在發(fā)現B試管中的氣體能被點燃，產生淡藍色的火焰，該實驗現象證明了小張的猜想是正確的。經實驗確定A試管中反應后只有NaAlO2一種溶質，寫出A試管中反應的化學方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
【原理分析】
對于Al為什么能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣的原因，大家進一步提出自己的猜想。小李認為，Al的金屬活動性排在H之前，所以置換出NaOH中的“H”。但他的觀點遭到大家的反對，因為鋁不能置換堿中的氫鋁不能置換堿中的氫。小麗猜想是Al的性質比較特殊的原因，經過網絡查找，大家終于明白了疏通反應的原理。
【交流反思】
根據上述實驗及NaOH的性質，請你提出一條保管或安全使用管道疏通劑的建議：防潮、密封保存或使用時嚴禁煙火防潮、密封保存或使用時嚴禁煙火。
【定量分析】
小王在瓶子上發(fā)現了這瓶管道疏通劑的標簽（圖3），于是他們開始了定量研究，他們向燒杯中加入206g水，再加入本品200g。當鋁粉全部反應后，求：所得溶液中氫氧化鈉的質量分數。
【答案】反應放熱；氫氧化鈉溶于水放熱；水蒸氣；排水集氣法；2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；鋁不能置換堿中的氫；防潮、密封保存或使用時嚴禁煙火
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：33引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數為1.6%，現有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：93引用：1難度：0.5