初中生活是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。從這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，我們?cè)谛碌陌嗉?jí)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建造新的班集體，開(kāi)啟一段新的成長(zhǎng)歷程。
【班級(jí)萬(wàn)花筒】
鏡頭一：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼成為中學(xué)生已經(jīng)兩周了。小剛在自己的“中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)”上，留下了這樣一段評(píng)語(yǔ)：
寫(xiě)給自己：昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間。今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)。明天的我，可能是中國(guó)足球隊(duì)員。
班主任老師9月寄語(yǔ)：你是一個(gè)聰明，活潑，愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)心集體，也是班里的“足球健將”，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
（1）評(píng)價(jià)手冊(cè)中“寫(xiě)給自己”和“老師寄語(yǔ)”分別是哪種認(rèn)識(shí)自我的途徑？
（2）正確認(rèn)識(shí)自我有什么重要意義？
鏡頭二：李俊的老師、班級(jí)同學(xué)、父母對(duì)他的評(píng)價(jià)總體情況如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。
鏡頭三李俊對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)總體情況如下：我性格比較外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn)，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我……
（3）根據(jù)材料思考，如何才能讓我們做更好的自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)？