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試題詳情
句子風(fēng)車。
（1）我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師的話戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。這句話從側(cè)面寫出了 田老師講課時是多么的吸引人田老師講課時是多么的吸引人。請用這樣的寫法補充下面的句子。觀眾們看得 如癡如醉如癡如醉。直到大幕徐徐拉上，才報以熱烈的掌聲才報以熱烈的掌聲。
（2）父親鼓勵我：既有一，何不能有二？于是，我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)表了很多小說，成了作家。
在上面句子中“折騰”的意思是。我在后來的日子里堅持寫作，不斷嘗試，鍛煉自己的寫作能力。我在后來的日子里堅持寫作，不斷嘗試，鍛煉自己的寫作能力。
請仿照例句，用“折騰”寫一句話。 這個孩子太能折騰了。這個孩子太能折騰了。
【答案】田老師講課時是多么的吸引人；如癡如醉；才報以熱烈的掌聲；我在后來的日子里堅持寫作，不斷嘗試，鍛煉自己的寫作能力。；這個孩子太能折騰了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 18:30:1組卷：11引用：2難度：0.7
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1．品讀句子，完成練習(xí)。
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
（1）句中的“高傲”能換成“驕傲”嗎？查查字典，比較異同，再說說理由。
（2）這句話集中概括了鵝的特點。同時，它也是句，承接上文“好一個高傲的動物！”引導(dǎo)下文“鵝的叫聲……”。
（3）從課文中摘抄能表現(xiàn)“鵝的高傲”的詞句。
叫聲：
吃相：發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：19引用：3難度：0.7 -
2．你最喜歡文中的哪句話？說明理由。（《三月桃花水》）
發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：4引用：2難度：0.7 -
3．丁丁在閱讀中發(fā)現(xiàn)了民間故事的一些特點。讀下面的語段，把你的發(fā)現(xiàn)寫在后面的橫線上。
（1）不久，石窩窩里長出一株百合花，柔軟軟的梗子，綠油油的葉子開著一朵白玉一樣的花。
（2）在一個中秋節(jié)的晚上，窗外的月光明亮亮，窗里的燈光紅堂堂，都林在燈光下編竹籮筐。
我的發(fā)現(xiàn)：
挑戰(zhàn)一下（選做，言之有理可獲得兩倍分哦!）：民間故事為什么會有這樣的語言特點呢？發(fā)布：2025/3/13 9:0:2組卷：3引用：1難度：0.7