完成習(xí)作。
      題目：我為_____點贊
      提示：身邊有不少人值得我們點贊，如爸爸媽媽、爺爺、外婆、老師、同學(xué)……請選擇一個人物，想想他（她）有什么閃光點，通過一兩件具體的事例把他（她）的某個優(yōu)點或特長寫清楚，不少于350字。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】我為自己點贊
      自從有了微博、微信等一系列的網(wǎng)絡(luò)平臺，點贊也在不知不覺中流行起來，而我作為一名學(xué)生平時很少參加，但這次，我要趕趕時髦，為自己點個贊。
      周一下午有一節(jié)書法課，老師讓我們帶一些必需的書法用品。課間，我就早早地做好了準(zhǔn)備，將書法書、字帖和米字格紙整齊地擺放在桌面上。這時忽然想起數(shù)學(xué)還沒有改錯，拿上作業(yè)本奔向了辦公室。等我回來時，發(fā)現(xiàn)桌面有些凌亂，感覺米字格紙少了好幾張，再一看，本組人的桌子上都多了一張米字格紙，這就猜中了七、八分。算了，給他們吧，我也不是小氣的人，反正我還多著呢。
      不知是大家看到了我紙多，還是看到了我對本組人拿紙沒有反應(yīng)，一下子來了好多借紙的。第一位便是本班的學(xué)霸，小黃同學(xué)。他來到我桌前，說明來意，還說日后一定還我，我爽快地答應(yīng)下來了?？磥韺W(xué)霸也有記性差的時候。緊接著大帥同學(xué)走到我的面前。一看也是來借紙的，我打趣地說：“五毛一張，一塊三張！”正當(dāng)大帥同學(xué)灰溜溜地走掉時，我又說：“可以免費試用一張！”大帥同學(xué)趕忙跑過來，笑嘻嘻地喊了句：“接旨！”頓時全班哄堂大笑。
      此后，來我這里借紙的人絡(luò)繹不絕，我都慷慨解囊，在短短的七八分鐘內(nèi)，我的“紙山”已經(jīng)銳減成“紙丘陵”了。這種情況一直持續(xù)到上課，班上不少人桌上都有了一張米格紙。
     上課后，老師說沒帶東西的，小組要扣3分。聽到這，我有一絲后悔，心里想，如果我不把紙借出去，我們組豈不是可以穩(wěn)拿第一了。不過，有了我的紙，大家免受挨罰，我也算做了好事一樁，心里又平復(fù)了許多，看同學(xué)們拿著我的紙寫出了一篇好字，心里變得喜滋滋的，我覺得，那里面也有我的功勞呢！
      這次，我要為自己的慷慨解囊點個贊！