請賞析本詞的對比反襯手法。
【考點】課文內容分析.
【答案】對比反襯手法貫通全詞。上片用昔日“名都”反襯今日的空城,以昔日“春風十里”的繁華反襯今日“盡薺麥青青”的荒涼。下片以昔日“杜郎俊賞”“青樓夢好”的風流繁華,反襯今日的風流云散;以昔日“二十四橋明月夜”的樂章,反襯今日“波心蕩,冷月無聲”的哀景。下片化實為虛,借“杜郎”史實,反襯“難賦”之苦?!安ㄐ氖帲湓聼o聲”既有俯視,也有仰視。以“波心蕩”之動,映襯“冷月無聲”之靜?!澳顦蜻吋t藥,年年知為誰生?”作者用懸念之疑問結尾,移情入景,今昔對比,更催人淚下。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:3難度:0.5
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1.閱讀下面的材料,完成后面的問題。
貞觀十七年,唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良:“昔舜造漆器,禹雕其俎,當時諫者十有余人。食器之間,何須苦諫?”
請引用《伶官傳序》中的某個觀點并結合自己的思考,簡要回答唐太宗的這個問題。發(fā)布:2024/12/19 0:30:2組卷:12引用:3難度:0.6 -
2.下列與課文相關的文化文學常識,表述不正確的一項是( )
發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:13引用:3難度:0.5 -
3.下列各句對文章的理解和分析,不正確的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/31 23:30:1組卷:15引用:5難度:0.8