小明和小紅在學(xué)習(xí)《溶解的秘密》單元后，找來4克裝食鹽、紅糖、小蘇打各若干包等材料，開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起完成下列問題。
（1）①小明取了食鹽、紅糖、小蘇打各一包放入水中，其中能比較明顯看到溶解過程的是

紅糖

紅糖

，攪拌后三種物質(zhì)都溶解完了，小紅認(rèn)為這三種物質(zhì)在水中的溶解能力（物質(zhì)在水中可以溶解多少的能力）是一樣的，我認(rèn)為她的說法

錯(cuò)誤

錯(cuò)誤

（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。
②小明想比一比誰(shuí)的溶解能力更強(qiáng)，為了使實(shí)驗(yàn)盡可能公平，他應(yīng)該做到的是

ACDEF

ACDEF

。（可多選）
A.三種物質(zhì)各若干包，每包4克
B.三杯水水量各不相同
C.每一種物質(zhì)放入水中后都進(jìn)行充分?jǐn)嚢?br />D.每一份全部溶解完再放入下一份
E.每個(gè)杯子放入相同多的物質(zhì)
F.三杯水水量和水溫相同
（2）①為進(jìn)一步研究“100毫升水能溶解多少食鹽？”。20℃時(shí)，小明在100毫升水中放入36克食鹽以后，發(fā)現(xiàn)燒杯里繼續(xù)放入的食鹽很難再被水溶解了，請(qǐng)你幫他分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？

A

A

A.食鹽在100毫升水中溶解的量是有限的
B.由于攪拌不夠
C.溶解時(shí)間不夠
②在20℃時(shí)，100mL水中大約能溶解

B

B

克食鹽。
A.18
B.36
C.72
（3）下面是探探小組對(duì)“升高水溫能加快食鹽的溶解嗎？”這一問題制定的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和得出的結(jié)論，請(qǐng)你依據(jù)評(píng)價(jià)量表進(jìn)行評(píng)價(jià)。
探究問題：升高水溫能加快食鹽的溶解嗎？
猜想與假設(shè)：升高水溫能加快食鹽的溶解。
實(shí)驗(yàn)材料：兩份食鹽，一份1g,另一份5g；兩杯水，一杯涼水50毫升，另一杯熱水100毫升；攪拌棒一根。
實(shí)驗(yàn)步驟：把1g食鹽放入100mL熱水中全部溶解花了5分鐘，再把5g食鹽放入50mL涼水中，攪拌，全部溶解花了6分鐘。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：升高水溫能加快食鹽的溶解。
實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)維度	評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)	評(píng)價(jià)結(jié)果（公平打√，不公平打×）
食鹽的多少	是否公平	① × ×
水的多少	是否公平	② × ×
攪拌	是否公平	③ × ×